《觀潮》教學方案設計

《觀潮》是南宋文人周密的經典作品,分享了《觀潮》教學方案，一起來看看吧!

教學目標

1.疏通文意，掌握本課重點的文言詞句。

2.感受錢塘江潮宏偉壯觀的景象，體會作者的情感。

3.體會本文精煉生動的語言，感受文章多描寫的自然之美和人情之美。

教學重難點

掌握本課重點的文言詞句。激發學生熱愛自然、讚美自然的豪情，爭做時代弄潮兒。

教學工具

多媒體、板書

教學過程

新課導入

【設計意圖：讓學生明確本節課的學習任務】

南宋的國都臨安，即現在的杭州，觀潮地當時在城南(今由於江水改道已移至浙江海寧)，每年農曆八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時又有吳地少年弄潮爭標的表演。當日上到宮庭下到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。今天，我們和周密一道去體味一下南宋都城的生活風俗吧!

一、自主探究——預習與交流

【設計意圖：此環節旨在讓學生整體感知文本】

1.朗讀課文，圈點課文的生字詞。

霆(tíng) 齋(zhāi) 艨艟(méng chōng) 履(lǚ) 倏(shū)

舸(gě) 泅(qiú) 僦賃 (jiù lìn) 仞(rèn) 綺(qǐ)

2.理解課文的重點詞語。

(1)一詞多義

方：

①方其遠出海門(當……時)

②方出神(正)

③方七百里(面積)

觀：

①觀潮(觀看，動詞)

②天下之偉觀也(景象，名詞)

僅：

①僅有“敵船”為火所焚(僅僅)

②僅如銀線(幾乎，將近)

為：

①僅有“敵船”為火所焚(被)

②海湧銀為郭(成為)

③自既望以至十八日為盛(算是)

以：

①以此誇能(憑藉)

②自既望以至十八日為盛(和時間詞等連用，表示時間助詞)

勢：

①勢極雄豪(氣勢)

②既而盡奔騰分合五陣之勢(陣勢)

能：

①以此誇能(本領)

②未復有能與其奇者(能夠)

(2)詞類活用

①天下之偉觀也。(動詞作名詞，景觀，景象。)

②既而盡奔騰分合五陣之勢。(形容詞作動詞，窮盡。)

③皆披髮文身。(通“紋”，原指花紋，名詞作動詞，畫着紋身;刺着花紋。)

④並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者。(名詞作動詞，樹立，舉。)

⑤飲食百物皆倍穹常時。(形容詞作動詞，高過。)