《觀潮》教學案及賞析
- 觀潮
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引言:著名文章《觀潮》,描寫了南宋時期錢塘江海潮的景象和觀潮的盛況。以下是小編為大家提供的《觀潮》教學案及賞析,希望對你們有幫助。
《觀潮》教案
教學目標
1、積累詞語,包括生字和一些常用詞,如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、 江干”等詞語。
2、瞭解我國南宋時期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。
教學重點:
準確地翻譯全文,並積累常用文言詞語的用法。
教學難點:
引導學生了解南宋時的觀潮活動。
教學過程:
一、佈置預習•導學
1、你會讀加點的字注音嗎?將字音寫在括號內
艨( ) 艟( ) 倏( ) 泅( ) 舸( )
雉( ) 溯( ) 僦( ) 綺( ) 溢( )
2、你能準確解釋下列詞語嗎?
3、同義詞釋義聯讀。
略: 略不相睹( ) 略不沾濕( )
雖: 雖席地不容閒也( ) 雖我之死,有子存焉( )
皆: 皆披髮紋身( ) 皆出酒食( )
既而: 既而漸進( ) 既而兒醒( )
二、指導學習•研討
(一)情境導入
錢塘江大潮,是聞名世界的奇觀,蘇東坡曾寫過這樣的詩句“八月十八潮,壯觀天下無”,以此來讚美錢塘大潮。那麼,錢塘江大潮潮來的景象到底是什麼樣的呢?下面請同學們觀看錢塘江湧潮的DV短片,看後請談談自己的感受。
(二)認識作者,檢查預習情況
1、指名簡介作者,教師適當補充
2、檢查字詞預習,夯實基礎
(三)、初讀感知大意
1、教師示範朗讀,學生聽讀,掌握正確的讀音,聽清節奏。
2、學生朗讀課文,相互交流點評。
3、學生結合註釋探究交流,弄懂大意。
4、學生小組合作質疑問難。
5、教師點撥。
(四)、研讀理解構思,欣賞語言美,感悟自然美與人情美的統一
1、學生研讀課文,設計問題,質疑答疑,可自主探究也可小組合作討論交流。
(附可能會探究的問題)
(1)《觀潮》第一句説:“浙江之潮,天下之偉觀也。”這句話在文中有什麼作用?
(2)古人説:“富於萬篇,貧於一字。”這説明寫文章選詞煉字是多麼重要。試從課文中找一些精彩恰當的詞語,説説它們的妙處。
(3)作者在《觀潮》這篇散文中,繪聲、繪色、繪形、繪勢地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文的着眼點在“潮”上,立足點在“觀”上,作者是從哪些方面寫“觀潮”的?
(4)正面描寫與側面描寫相結合。
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