淺談弟子規的中國文化

下過雨後的夏日顯得格外清爽，清風縷縷伴隨着我們展開了三下鄉的第二天，今天我們在村裏的鄧氏祠堂展開了下鄉送文化的開班儀式。古風雅韻的老祠堂，活力充沛的祖國花朵，加上朗朗讀書聲，卻顯得格外的和諧。於是我們隊伍支教組的隊員帶領着村裏的小朋友們開始了一天的學習。

學習中國文化，走遍天涯海角《弟子規》的精神伴着我們成長，民族的文明在每個人的血脈中流淌。中國魂悠悠歲月五千載，深厚的民族文化，在課本中徘徊；弟子規經典詩文不忘懷，經久不衰的瑰寶，教會我們如何去愛。三光日月星，四詩風雅頌。儒家學派的經典我們牢記於心。

三千弟子，萬世師表，“品讀弟子規——感恩父母情”的主題班會拉開帷幕。作為下鄉課堂的第一課，我們選擇了感恩這個主題。選擇這個感恩這個主題，極具教育意義，其中感恩父母又是極其重要的一部分。自古以來，儒家文化強調孝道，也就是我們現在所説的感恩父母。古人以孝道立身，便是感恩的體現。

為了讓孩子們早早接受古韻文化的薰陶，習得孝悌忠義之道，我們開展了弟子規的學習。首先我們全體隊員背誦了一遍弟子規的總序，朗讀聲落罷，我們得到了孩子們熱烈的掌聲。得到鼓勵後的孩子顯然活躍了許多，於是孩子們讀了起來：弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信，範愛眾，而親仁，有餘力，則學文，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。讀罷孩子們歡笑起來，朗讀雖然不是十分整齊，甚至有些讀音不太正確，但是從這些充滿朝氣的祖國未來的花朵口中讀出這深含意味的弟子規的卻是何其的悦耳。糾正過孩子們的讀音後，一陣陣整齊悦耳的讀書聲再次從祠堂傳出，飄向遠方，路過的村民，家長都忍不住停下腳來，靜靜的聽一陣，臉上露出欣慰的笑。

孩子們還小，會讀卻還不懂其中所含的.意味。但這又何妨呢?等他們再大一點，懂事了，體諒父母的辛苦和無私的愛，再回過頭來，細細品讀這時候所學的弟子規，總會有所體會，有一番領悟。而這正是此次的教育目的所在。

首孝悌，次謹信，範愛眾，而親仁，有餘力，則學文，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。這郎朗上口，擲地有聲的誨人篇章，如今在中華大地廣為傳唱。除了感恩父母，《弟子規》裏面還有其他教育我們為人的篇章：凡是人，皆須愛，天同覆，地同載，行高者，名自高，人所重，非貌高，才大者，望自大……

亙古不熄的文明源遠流長，品讀經典文化，傳承華夏文明，弟子規的鏗鏘音韻在我們耳邊迴響，弟子規的教訓早我們心頭盪漾，誦讀弟子規，優秀的民族精神早我們血脈中流淌；誦讀弟子規，民族的文化智慧支撐我們人格的脊樑。