愛因斯坦禮讚閲讀訓練及參考答案

向社會獻身時，他是以一個人的資格，而不是以一個奴才的資格。

有血有肉的人，心遊萬仞的人，有理想有情懷的人，他們的獻身，才獻予社會以萬物之靈長的高價值。奴才的靈魂無價值——無真，無善，無美。

以人的資格而獻身，是壯麗的獻身。它使人想起在高聳的崖角上奮飛的鷹，想起撲向巖頂的獅虎，想起拔劍起舞的英雄。以奴才的資格獻身，是卑微的獻身。它使人想起殘冰的破碎，泡沫的潰滅，敗葉的飄落，使人想起老鼠自我啃齧可憐的慘相。

呵，壯麗的獻身，你使人變得像草原似的充滿着綠色的壯闊，而卑微的獻身，卻使人生變得像沙漠似的充滿着死色的殘酷。

愛因斯坦的獻身，是大寫的人的獻身，是帶着人的脊樑獨立支撐的頭顱和內心生命的激流去獻身的。當生命的激流被專橫的力量堵塞了的時候，他痛苦到極點，以致決定，如果逝去的歲月可以像飛去的燕子重新飛來，青春的年華可以復歸，他可以再度選擇人生之路，那麼，他寧願做一個管工或沿街叫賣的小販，而不願意做一個血液未能自由流動的科學泰斗，被關在籠子裏的、鸚鵡似泰斗。

……

獻身，多麼美麗的字眼呵。然而，只有獻身於整個社會，而不是獻身於一個人的時候，這個字眼才會燦燦生光。愛因斯坦從不為一個人獻身，哪怕是叱吒風雲的人，頂天立地的人，一時稱雄於天下的人。

希特勒雄視世界時，要求愛因斯坦為他獻身，他斷然拒絕了。惱怒的德國元首，以兩萬美元懸賞愛因斯坦的頭顱。

愛因斯坦也從未為一個大人物鞠躬盡瘁。聲名赫赫的總統、國王、王后，都是他的一個個普通朋友。

科學家永恆燃燒的信念，是無私地為全人類造福。

把身許給一個人或一尊神，許給一個人間的豪傑或一個非人間的'上帝，都是和遠古一樣祭在神壇上的犧牲。

把身許給山清水秀的大地，許給波騰浪湧的大海，許給所有善良的母親和孩子，才是崇高的獻身。

為一個人慷慨赴死，釘上十字架，是悲哀的英雄。為全人類赴湯蹈火，釘上十字架，才是悲壯的英雄。

愛因斯坦不是奴僕，而是公僕。不是君主馴服的臣民，而是世界偉大的公民。他決不把內心的光焰，僅僅獻給一顆星，一朵雲，一片早霞和晚霞，而是獻給整個廣袤無垠的藍天，整個壯闊偉麗的星空。

1．作者運用什麼寫作方法讚美愛因斯坦？愛因斯坦的獻身是什麼樣的獻身呢？

_________________________________________________________

2．文章寫了哪兩種資格的獻身？兩種獻身的結果又是怎樣的呢？

_________________________________________________________

3．由於資格獻身的不同，給人的聯想也不同，在作者看來有什麼樣的區別呢？

以人的資格壯麗的獻身_____________________________________

以奴才的資格卑微的獻身___________________________________

4．作者是怎樣評價愛因斯坦的？科學家永恆燃燒的信念應該是什麼？

_________________________________________________________

5．愛因斯坦終身獻於誰？愛因斯坦在獻身的擇取上給了你怎樣的啟示？

_________________________________________________________

參考答案：

1．對比；是大寫的人的獻身，是帶着人的脊樑獨立支撐的頭顱和內心生命的激流去獻身的。

2．以一個人的資格：獻身社會以萬物之靈長的高價值；以一個奴才的資格：無價值——無真、無善、無美。

3．高聳的崖角上奮飛的鷹，想起撲向崖頂的獅虎，想起拔劍起舞的熊；殘冰的破碎、泡沫的潰滅。敗葉的飄落，使人想起老鼠自我啃齧的可憐的慘相。

4．不是奴僕而是公僕，不是君主馴服的臣民，而是世界偉大的公民；無私地為全人類造福。

5．獻身於整個社會。啟示略。

（意對即可）