嚴父慈母閲讀答案

嚴父慈母閲讀答案

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閲讀下面的文字，完成1～5題。

我母親管束我最嚴，她是慈母，兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我；犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。

有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿着一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她説：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什麼！老子都不老呀。”我剛説了這句話，一抬頭，看見母親從家裏走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她説：“你沒了老子，是多麼得意的事！好用來説嘴！”她氣得坐着發抖，也不許我上牀去睡。我跪着哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裏又悔又急，聽説眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

閲讀題

1、找出文中母親是嚴師的例子，是慈母的例子，並各用一句話概括。

2、文中畫線句子體現了母親的什麼心理？行罰時“不許我哭出 聲來”，為什麼 ？

3、“她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的”在文中結構上有何作用？

4、概括上文的中心意思。（用原句回答。）

5、試論作者母親教子的方式。

閲讀答案：

1、（1）因為説輕 薄話，母親重責“我”。（2）母親用舌頭舔我的病眼。

2、保護孩子的自尊心；因為處罰的目的是對孩子有所懲戒。

3、為下文埋下伏筆。

4、“我”母親管束“我”最嚴，她是慈母，兼嚴父。

5、母親教子嚴格，有時過於嚴 厲。由於舊式婦女把“相夫教子”作為天職，作者母親深感教子責任重大，更兼丈夫去世後，孩子是她精神寄託的全部。（意思對即可）

相關擴展

我的母親

豐子愷

①母親生前沒有攝取坐像的照片，但這姿態清楚地攝入在我腦海中的底片上，不過沒有曬出。現在就用筆墨代替顯影液和定影液，把我母親的坐像曬出來吧：

②我的母親坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛裏發出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。

③老屋的西北角里的八仙椅子，是母親的老位子。從我小時候直到她逝世前數月，母親空下來總是坐在這把椅子上，這是很不舒服的一個座位：我家的老屋是一所三開間的樓廳，右邊是我的堂兄家，左邊一間是我的堂叔家，中央是沒有板壁隔開，只拿在左右的兩排八仙椅子當作三份人家的界限。所以母親坐的椅子，背後凌空。若是沙發椅子，三面有柔軟的厚壁，凌空無妨礙。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的幾根木條，其高只及人的肩膀。母親坐着沒處擱頭，很不安穩。母親又防椅子的腳擺在泥土上要黴爛，用二三寸高的木座子襯在椅子腳下，因此這隻八仙椅子特別高，母親坐上去兩腳須得掛空，很不便利。所謂西北角，就是左邊最裏面的一隻椅子，這椅子的裏面就是通過退堂的門。退堂裏就是灶間。母親坐在椅子上向裏面顧，可以看見灶頭。風從裏面吹出的時候，煙灰和油氣都吹在母親身上，很不衞生。堂前隔着三四尺闊的一條天井便是牆門。牆外面便是我們的染坊店。母親坐在椅子裏向外面望，可以看見雜沓往來的顧客，聽到沸反盈天的市井聲，很不清靜。但我的母親一身坐在我家老屋西北角里的這樣不安穩，不便利，不衞生，不清靜的一隻八仙椅子上，眼睛發出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。母親為什麼老是坐在這樣不舒服的椅子裏呢？因為這位子在我家中最為衝要。母親坐在這位子裏可以顧到灶上，又可以顧到店裏。母親為要兼顧內外，便顧不到座位的安穩不安穩，便利不便利，衞生不衞生，和清靜不清靜了。

④我九歲的時候，父親遺下了母親和我們姐弟六人，薄田數畝和染坊店一間而逝世。我家內外一切責任全部歸母親負擔。此後她坐在那椅子上的時間愈加多了。工人們常來坐在裏面的凳子上，同母親談家事；店夥們常來坐在外面的椅子上，同母親談店事；父親的朋友和親戚鄰人常來坐在對面的椅子上，同母親交涉或應酬。我從學堂裏放假回家，又照例走向西北角椅子邊，同母親討個銅板。有時這四班人同時來到，使得母親招架不住，於是她用眼睛的嚴肅的光輝來命令，警戒，或交涉；同時又用了口角上的慈愛的笑容來勸勉，撫愛，或應酬。當時的我看慣了這種光景，以為母親是天生成坐在這隻椅子上的，而且天生成有四班人向她纏繞不清的。

⑤我十七歲離開母親，到遠方求學。臨行的時候，母親眼睛裏發出嚴肅的光輝，誡我待人接物求學立身的大道；口角上表出慈愛的笑容，關照我起居飲食一切的細事。她給我準備學費，她給我置備行李，她給我制一罐豬油炒米粉，放在我的網籃裏；她給我做一個小線板，上面插兩隻引線放在我的箱子裏，然後送我出門。放假歸來的時候，我一進店門，就望見母親坐在西北角里的八仙椅子上。她歡迎我歸家，口角上表了慈愛的笑容，她探問我的學業，眼睛裏發出嚴肅的光輝。晚上她親自上灶，燒些我所愛吃的菜蔬給我吃，燈下她詳詢我的學校生活，加以勉勵，教訓，或責備。

⑥我廿二歲畢業後，赴遠方服務，不克依居母親膝下，唯假期歸省。每次歸家，依然看見母親坐在西北角里的椅子上，眼睛裏發出嚴肅的光輝，口角上表現出慈愛的笑容。她像賢主一般招待我，又像良師一般教訓我。

⑦我三十歲時，棄職歸家，讀書著述奉母，母親還是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛裏發出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。只是她的頭髮已由灰白漸漸轉成銀白了。

⑧我三十三歲時，母親逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上，從此不再有我母親坐着了。然而每逢看見這隻椅子的`時候，腦際一定浮出母親的坐像――眼睛裏發了嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。她是我的母親，同時又是我的父親。她以一身任嚴父兼慈母之職而訓誨我撫養我，我從呱呱墜地的時候直到三十三歲，不，直到現在。陶淵明詩云：“昔聞長者言，掩耳每不喜。”我也犯這個毛病；我曾經全部接受了母親的慈愛，但不會全部接受她的訓誨。所以現在我每次想象中瞻望母親的坐像，對於她口角上的慈愛的笑容覺得十分感謝，對於她眼睛裏的嚴肅的光輝，覺得十分恐懼。這光輝每次給我以深刻的警惕和有力的勉勵。

閲讀練習

16、文中“我的母親”這一形象有什麼特點？請簡要概括。（4分）

17、文中第③段為什麼要花那麼多筆墨描寫“八仙椅子”？請聯繫全文作簡要分析。（5分）

18、本文在描寫“母親”的過程中，多次寫到“她眼睛裏嚴肅的光輝”，請結合全文分析其作用。（6分）

參考答案：

16、（1）嚴肅但又慈愛的母親。文章多次通過眼神的嚴肅和笑容的慈愛表現母親的這一特徵。如第④段母親同店夥計談事，第⑤段我將到遠方求學臨行前母親對我的訓誡，都體現出她嚴肅的性格特徵。而第⑤段裏母親親自下廚做菜給“我”吃時，又體現出她慈愛的一面。（每點2分，其它如慈愛、堅強等言之成理亦可得分。）

（2）內外兼顧的母親。從母親的那一張“八仙椅子”的位置來看，既要顧及灶頭等家內事，又要觀察染坊店；從母親的處事上來看，父親去世留下母親和我們兄妹，母親既要關心我們的成長，又要處理與工人、店夥的事。

（3）賢主與良師母親。母親是一家之主，對於我們兄妹來説如此，她的賢德與淑能，堪稱是賢主。同時母親又是我的良師，從平日的一言一行到我遠出求學時她對我的教誨，母親都是在慈母的角色之外又顯露出良師的形象。

17、（5分）①作者回憶的是坐着的母親，“八仙椅子”起到串聯關於母親的往事的作用；

②通過寫“八仙椅子”是一個“很舒服的”座位，以及母親坐在“八仙椅子”上既觀察灶頭，又觀察染坊店，突出母親面對艱難生活時堅強、能幹、內外兼顧的形象特點；

③母親去世，椅子還在，這把“八仙椅子”也寄託着作者對母親深切的懷念之情。（答對一點得1分，答對兩點得3分，答對三點得5分）

18、（6分）（這一句話在文章中出現次數很多。可從內容、結構以及文章主題表達方面來進行分析。每點2分。）

（1）從內容上：突出母親的形象，作為一個堅強的婦女，母親是一個嚴肅的人。寫母親眼睛裏嚴肅的光輝，與其他事件體現出的母親的嚴肅、堅強形成了呼應，讓人物形象更加鮮明突出。

（2）從結構上：文章一開頭寫母親的坐像寫到了“眼睛裏嚴肅的光輝”，與結尾提到的“嚴肅的光輝”形成了首尾呼應；同時，該句幾乎貫穿在每一段中，是全文的線索。

（3）從主題上：使文章表情達意更加充分，母親對我不僅是無私的關愛，她的眼神也鞭策着我不斷前進，同時，我對母親也有着深深的愛，在母親“眼睛裏嚴肅的光輝”中，透露着我對她深深的懷念之情。