![仕途失意的陶淵明]( "仕途失意的陶淵明")
- 歷朝歷代，對陶潛(陶淵明)，許多學者文人對之頂禮膜拜，對其人格讚美，綿綿不絕。大文豪蘇東坡提到陶淵明，永遠以學生的口氣，這樣提到老陶——淵明吾師，説自己欲以晚節師範其萬一。陶淵明是具有真性情的人，有修養，有操守，日常生活很隨意。他的隨意，非生活中的隨隨便便。官場的...
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![陶淵明《歸園田居》教學反思]( "陶淵明《歸園田居》教學反思")
- 《歸園田居》是陶淵明的名篇，對了解陶淵明的精神世界來説是很重要的篇目。根據詩歌本身的特點和高一學生的實際，我在上課時把解讀陶淵明的思想和感受陶淵明筆下的田園之美作為教學重點，讓學生充分體會他的精神追求和美的意境，教學思路較清晰，重點比較突出，流程也很順暢。但這節...
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![晉·陶淵明《己酉歲九月九日》的解説]( "晉·陶淵明《己酉歲九月九日》的解説")
- 清氣澄餘滓，杳然天界高【關鍵詞】詩詞名句,寫景,節日,重陽,天空【名句】清氣澄餘滓，杳然天界高。【出處】晉·陶淵明《己酉歲九月九日》靡靡秋已夕，悽悽風露交。蔓草不復榮，園木空自凋。清氣澄餘滓，杳然天界高。哀蟬無留響，叢雁鳴雲霄。萬化相尋繹，人生豈不勞？從古皆有沒，念之中心...
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![陶淵明與無絃琴]( "陶淵明與無絃琴")
- 我們已經知道，琴有七根弦，可以奏出由散音、按音、泛音構成的音樂。但在琴史上，卻有一個人不彈有絃琴，他彈的是一張無絃琴。而且，此人還是在中國文化史上非常重要的人物一一大詩人陶淵明。《隱逸列傳》中説陶淵明：陶淵明彈無絃琴，並不是民間傳説、民間故事，而是正史和有名有姓的歷...
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![陶淵明的人物生平]( "陶淵明的人物生平")
- 漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。曾做過幾年小官，後辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，下面，就和小編一起來看一看陶淵明的人物生平，希望對大家有幫助！青少年時期（28歲以前）陶淵明的曾祖父陶侃曾做過大司馬，祖父、父親也做過太守縣令一類的官。但陶淵明的父親死得早，淵...
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![陶淵明桃花源詩原文及翻譯]( "陶淵明桃花源詩原文及翻譯")
- 《桃花源詩》是晉宋之際文學家陶淵明創作的一首詩。此詩以詩人的口吻講述桃花源中人民和平、安寧的生活，詩人以自己對當時社會現實的深切感受，突破了個人狹小的生活天地，從現實社會的政治黑暗、人民生活苦難出發，結合傳説中的情形，描繪了一個與現實社會相對立自由、幸福的理想...
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![陶淵明《飲酒》的四個問題]( "陶淵明《飲酒》的四個問題")
- 引導語：古代詩人都喜歡飲酒作詩，我們一起來看看陶淵明的《飲酒》中的四個問題。一結廬在人境，而無車馬喧，這是一組矛盾：既然在人境建造了房屋，怎麼會沒有車馬的往來與喧鬧?其實，無車馬喧並不是真得沒有車馬，只是，那高頭馬，那由馬所代表的顯赫，詩人毫無興趣;那車馬的往來，那你爭我奪的...
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![陶淵明為什麼辭官歸隱？]( "陶淵明為什麼辭官歸隱？")
- 歸園田居·其一少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。户庭無塵雜，虛室有餘閒。久在樊籠裏，復得返自然。陶淵明為什...
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![陶淵明《連雨獨飲》]( "陶淵明《連雨獨飲》")
- 連雨獨飲運生會歸盡，終古謂之然。世間有松喬，於今定何間。故老贈餘酒，乃言飲得仙。試酌百情遠，重觴忽忘天。天豈去此哉，任真無所先。雲鶴有奇翼，八表須臾還。自我抱茲獨，僶俛四十年。形骸久已化，心在復何言。...
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![陶淵明集卷之七疏祭文《與子儼等疏》]( "陶淵明集卷之七疏祭文《與子儼等疏》")
- 《與子儼等疏》是陶淵明在晉宋易代之際所作的一封家信，詩人在信中用平易淺顯的語言扼要地回顧了他五十餘年的生活，述説自己的思想和人生態度，還告誡兒子們要互相友愛，期望兒子們也能按照他的理想和做人的準則生活下去。下文是這封家信的相關知識，歡迎大家閲讀與學習。[説明]疏...
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![陶淵明詠荊軻鑑賞]( "陶淵明詠荊軻鑑賞")
- 《詠荊軻》朝代：魏晉作者：陶淵明燕丹善養士，志在報強嬴。招集百夫良，歲暮得荊卿。君子死知己，提劍出燕京;素驥鳴廣陌，慷慨送我行。雄髮指危冠，猛氣衝長纓。飲餞易水上，四座列羣英。漸離擊悲筑，宋意唱高聲。蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏壯士驚。心知去不歸，且有後世名。登...
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![陶淵明《飲酒》公開課教學設計]( "陶淵明《飲酒》公開課教學設計")
- 【教學目標】親近字詞，親近詩歌，感受陶淵明，感受悠然之境。【課堂關鍵詞】悠然淡定、問題要表述得清晰明朗不要變化着問【教學過程】課前：自傳，猜此人是誰?一、導入：陶淵明歸隱初期，説：餘閒居寡歡，兼比夜已長，偶有名酒，無夕不飲。顧影獨盡，忽焉復醉。既醉之後，輒題數句自娛。紙墨遂多，...
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![精選作文當范進遇上陶淵明]( "精選作文當范進遇上陶淵明")
- 偏僻的鄉村小路上，一個人正低着頭，緩緩獨行。這是一位中年男子，黒白交雜而凌亂的髮絲胡亂地堆在頭上，書生粧扮的長衫大褂早已分不出原本是什麼顏色，黝黑的面龐遍佈着歲月的痕跡，不難看出，他的生活定是十分窮困窘迫，心中的悲愴更似是打翻了一碟墨般濃厚，越抹越沉重了。“第三十五次...
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![陶淵明集卷之三詩五言《始作鎮軍參軍經曲阿作》]( "陶淵明集卷之三詩五言《始作鎮軍參軍經曲阿作》")
- 引導語：《始作鎮軍參軍經曲阿作》是晉宋之際文學家陶淵明創作的一首五言詩，詩中反覆抒發對田園自由生活的深深懷念之情，並決心保持純真的本性，打算最終要返歸田園。全詩情景交融，語言看似平淡，實為精妙。下文是小編整理的原文翻譯，歡迎大家閲讀學習。始作鎮軍參軍經曲阿作(1)[説...
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![陶淵明酒的詩]( "陶淵明酒的詩")
- 引導語：陶淵明只要弄到酒，沒有一個晚上不喝他個一醉方休。也許靠着飲酒，陶淵明就能青史留名。下文就是陶淵明寫酒的詩《飲酒二十首》，歡迎大家閲讀學習。飲酒二十首原文小序餘閒居寡歡，兼比夜已長⑴，偶有名酒，無夕不飲，顧影獨盡⑵。忽焉復醉⑶。既醉之後，輒題數句自娛⑷，紙墨遂多。...
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![歸園田居 其四 陶淵明]( "歸園田居 其四 陶淵明")
- 引導語：元406年(東晉安帝義熙二年)，是陶淵明由彭澤令任上棄官歸隱後的第二年，詩人便寫下了《歸園田居》五首著名詩篇，當時詩人四十二歲。下文是其中的第四首的相關知識，歡迎大家閲讀學習。歸園田居·其四朝代：魏晉作者：陶淵明原文：久去山澤遊，浪莽林野娛。試攜子侄輩，披榛步...
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![陶淵明 不為五斗米折腰的故事]( "陶淵明 不為五斗米折腰的故事")
- 引導語：“不為五斗米折腰”的意思是用來比喻有骨氣、清高。那麼我們一起來學習陶淵明不為五斗米折腰的故事吧。篇一：陶淵明不為五斗米折腰中國古代有不少因維護人格，保持氣節而不食的故事。“陶淵明不為五斗米折腰”就是其中最具代表性的一例。東晉後期的大詩人陶淵明，是名人...
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![陶淵明集卷之一詩四言《答龐參軍並序》]( "陶淵明集卷之一詩四言《答龐參軍並序》")
- 引導語：陶淵明的《答龐參軍並序》這首詩共六章，首章自敍隱居之樂，次章寫與友志同道合，三章寫與友相處之樂，四至六章均為送別之辭。整首詩敍述了他們交往的經過和彼此結下的誠摯的友情，下面是小編整理這首詩的原文註釋翻譯，歡迎大家閲讀學習。《答龐參軍並序》陶淵明[説明]此詩當...
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![陶淵明歸隱田園真實原因]( "陶淵明歸隱田園真實原因")
- 辭去彭澤縣令歸隱，這是陶淵明人生中最重要的一件事，這一年是義熙元年。無論這一年淵明多少歲，辭去彭澤令對他還説都是人生的分水嶺，從此以後一直到死，就像古人説的那樣，淵明死心塌地遁世無悶，再也沒有出來做過官了。而記載辭彭澤令歸隱最重要的文獻，就是沈約的《宋書·隱逸...
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![陶淵明集卷之二詩五言《連雨獨飲》]( "陶淵明集卷之二詩五言《連雨獨飲》")
- 引導語：《連雨獨飲》是晉宋之際大詩人陶淵明的五言詩，此詩寫連雨獨飲的體會，詩人在飲酒中議論人生哲理。詩中既表現了詩人對人生的達觀態度，也表現了詩人願獨守任真的信念。下面是小編與大家分享的這首詩的知識點，歡迎大家閲讀學習。連雨獨飲(1)説明陶淵明約四十一歲時，從老家...
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![飲酒陶淵明原文]( "飲酒陶淵明原文")
- 引導語：陶淵明的《飲酒》原有二十首，這是最著名的一首《飲酒·結廬在人境》的原文內容，歡迎大家閲讀了解。飲酒·結廬在人境原文陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。註釋1...
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![寫給陶淵明的一封信(集錦15篇)]( "寫給陶淵明的一封信(集錦15篇)")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯繫事宜的一種應用文書。那麼問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？以下是小編幫大家整理的寫給陶淵明的一封信，希望能夠幫助到大家。寫給陶淵明的一封信1吾為隋唐之儒士，王績也。弱冠之年...
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![從《和飲酒二十首》看陶淵明對蘇軾的影響]( "從《和飲酒二十首》看陶淵明對蘇軾的影響")
- 偉大詩人陶淵明以曠達超脱，沖淡平和的文化人格和精神氣質著稱於世，其高蹈守潔之志，寄至味於淡泊之詩，澤被後世，影響深遠。有宋一代之文豪蘇軾，就是其一，尤其是在他屢遭讒陷、貶謫而流放蠻荒，不得北歸的晚年，在他歷經宦海浮沉，遍嘗人間冷暖和世事艱辛之後，其影響就更大了，甚至説他一度...
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![陶淵明《飲酒》理解性默寫]( "陶淵明《飲酒》理解性默寫")
- 引導語：陶淵明的《飲酒》詩有二十首，其中的第五首最為著名，下面是小編收集的《飲酒》理解性默寫，歡迎大家閲讀學習。1.表明詩人決意擺脱塵世的干擾，過閒適恬靜的生活的詩句是：問君何能爾?心遠地自偏。2.反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現他優遊自在的隱居生活的名句是：採菊東籬...
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![陶淵明的“真”與“妙”]( "陶淵明的“真”與“妙”")
- 引導語：陶淵明是山水田園詩人，那麼他的真與妙體現在哪些詩呢?大家是否瞭解過?我們閲讀下文了解與學習。我今天非常感動，我沒有想到有這麼多愛好中國古詩的朋友們。我是從很小時候就讀誦古詩，就被古詩所吸引了。所以我在天津南開大學的時候，有一次一些人來作訪問，就訪問到我的女...
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文書都
