初三語文閲讀理解附答案

①中亞細亞的夏夜到處塵土飛揚；水渠旁的小道上，自行車車輪不斷髮出枯燥的沙沙聲，渠岸上長滿了榆樹，在盛夏的驕陽酷曬之後，樹梢正沐浴在恬靜的晚霞中。

②我坐在硬梆梆的車架上，緊緊地抓住車把，父親還讓我任意地按車鈴兒。自行車飛快地向前駛去，鈴兒叮噹直響，這使我覺得自己像大人一樣，顯得特別威風，尤其是我的父親在背後踩着腳鐙子，皮座墊咯吱吱直響，我感到了他身上的熱氣和膝蓋的動作，──它們還常常碰着我那雙穿着涼鞋的雙腳。

③我們上哪兒去？是上附近的一家茶館，這家茶館就在康沃儂街和薩馬爾康德街的轉角處，在渠岸上的一排桑樹下。傍晚，水渠泛着淡紅色的閃光，在泥抹的茅屋之間，涼爽、輕柔地嘩嘩流過。我們坐在茶館裏的一張小桌旁，桌上鋪着粘乎乎的漆布，發出一股甜味兒。父親要了一瓶啤酒，和快樂的茶館老闆説説笑笑，這個人滿臉鬍子，很殷勤，愛大聲説話，臉曬得又粗又黑。他用抹布擦擦酒瓶，在我們面前擺上兩個杯子（儘管我不喜歡喝啤酒），他還像對待大人似地對我使着眼色，末了，給我們端來一碟蘸鹽油炸扁桃仁……我還記得那嚼起來又脆又香的酥桃仁的味道、那茶館後面淡黃色的清澈的天空、晚霞籠罩着的高塔寺、尖尖的白楊樹環抱着的平屋頂……父親是那樣年輕、健壯，他穿着一件白襯衣，微笑着，瞧着我，在各方面我們都像是兩個平等的男人。幹完了一天的活，我們在這裏領略着四周的靜謐、傍晚時分清涼的水渠、城市裏燃起的萬家燈火、冰涼的啤酒和芳香撲鼻的扁桃樹帶來的歡樂……還有一個黃昏非常清晰地留在我的記憶中。

④他坐在一間小房裏，背朝窗户，院子裏一片暮色，寂靜無聲；紗窗簾微微飄動着；他身穿一件保護色上衣，我覺得很不習慣，他的眉毛上面還貼着一塊黑膏藥，顯得很古怪。我現在記不起來了，為什麼父親好像一個久別歸來的人那樣坐在窗旁，為什麼人世間有這樣僻靜的地方，我覺得，他似乎剛從戰場上回來，受了傷，正和母親在談論着什麼事（他們倆幾乎是用旁人聽不見的耳語在交談），──於是，一種別離感和朦朧、甜蜜的危險感，沉寂的院子外面那一片廣闊無垠的空間，不久以前父親的英姿（過去，在某個地方他也曾表現得這樣英武），這一切都使我對父親產生一種特別的柔情和親切感。當我一想到全家在這間酷似以前那鋪着白牀單的小卧室的.房間裏再次團聚時，我就感受到家庭的舒適和温暖，因而十分驚喜。

⑤他和母親談了些什麼──我不得而知。我只知道，當時有關戰爭的事，我連想都沒想到過，可是，那寂靜的庭院、夏日的黃昏、父親貼在太陽穴上的膏藥和他身上的軍服、母親沉思的面容，──這一切都在我童稚的心中留下深刻的印象，時至今日我還相信：是的，就在那個傍晚，父親從戰場上回來，受了傷，顯得幸福而憂鬱。不過，另一件事更令人驚異：多少年過去了，在勝利歸來的某個時刻（在1945年），我也像父親一樣，坐在我父母親的卧室裏，靠在窗旁，正如童年時代一樣，我又敏鋭地體驗到重逢時的那種感受，彷彿是往事的重演。也許，昔日的感覺正預兆着我會成為一個士兵，我走了父親命中註定要走的道路，也就是説，我完成了他沒能做完的事？在孩提時代，我們都虛榮心十足地誇大自己父輩的本事，想象着他們是蓋世無雙的勇士，可是，當時他們只不過是個普通的凡人，也必須為日常生活而操心。

⑥至今我還記得那一天，我看見父親和我過去所見到的完全不同（我那時12歲），而這種感覺一直停留在我的心裏。

⑦那是春天，白天很長，陽光燦爛，我和中學同學在大門邊推撞着玩（在五月天干燥的人行道上做遊戲）。我渾身是汗，特別高興，突然間，在離家不遠的地方，看見一個熟悉的、個頭不高的身影。衚衕裏灑滿了陽光，在暖和的柵欄外面，白楊樹泛出一片嫩綠，春意盎然，而特別顯眼的是：他看起來是那樣矮小，短上衣是那樣難看，褲子又窄又小，怪里怪氣地吊在他的腳踝子上面，一雙老式的破靴子顯得特別大，有別針的新領帶像是窮人身上多餘的裝飾品。這難道是我的父親嗎？本來，他的臉總顯得那麼善良，充滿信心和力量，英姿勃勃，而不是這樣冷漠疲憊。早先他的臉上從來就沒有皺紋，也不顯得蒼老，更不是像現在這樣無精打采、萎靡不振。

⑧這一切都被春天的陽光暴露得如此明顯──父親身上的一切突然顯得如此灰暗、平庸和可憐，這使得他和我在我的同學面前感到十分屈辱，他們勉強忍住嘲笑，無禮地、默默地看着這雙又大又破、顯得很滑稽的靴子和那條特別刺眼的細管兒似的褲子。他們眼看就要取笑他，嘲弄他那怪模怪樣的步態、他那微微彎曲的瘦腿，我滿臉通紅，又羞又惱，幾乎要哭出來，馬上就要大吼一聲去保護他，去為他那副令人不快的滑稽相辯解，去同他們進行激烈的毆鬥，用拳頭去取得神聖的尊嚴。

⑨可是，我不知怎麼了，為什麼我沒有去和自己的同學搏鬥──是害怕失去他們的友誼呢，還是不願自己在這種維護尊嚴的毆鬥中顯得十分可笑？

⑩那時，我並沒有想到自己也將會有這樣的時刻，即在某一個我所沒有想到的春日，我也會顯得如此可憐又可笑，我也會是一個怪模怪樣的父親，而我的孩子們也會羞於去保護我。

11．聯繫全文，談談作者為什麼以“父親”為題。（5分）

12．文章第③段的場景描寫十分細緻，這樣安排有哪些作用？（6分）

13．賞析第⑦段中畫線的句子。（5分）

14．結合作品，對下列兩個問題進行探究。（8分）

（1）結合全文，“我”對父親的情感經歷了怎樣的變化？（4分）

（2）人們總是認為兒子是父親生命的延續，父子是心心相通的，結合文本和自己的生活感受，談談你的理解。（4分）

答案：

11．父親是文章的線索，起到貫穿全文的作用；父親是文章的主要寫作內容（寫作對象），文章寫出幾種不同場面下的父親形象；父親形象既能表達作者對父親的特殊複雜的感情，也能表現自己的愧疚之情；父親有助於文章結尾時的昇華。（答2點得3分，答3點得4分）

12．①突出父親年輕、健壯、平等、可親的形象特徵。②突出回憶過去生活給人帶來的温馨感受和親情給人帶來的幸福感。③和下文中父親的幾種不同形象形成鮮明對比，豐富了父親的形象特徵。（每一點2分）

13．通過外貌描寫的手法，刻畫出一個冷漠、疲憊蒼老的父親形象；通過反問、對比的手法，表現出父親形象前後的強烈反差，暗示了“我”對父親前後的情感變化。

14．（1）①喜愛、崇拜 ②充滿柔情和親切感③覺得他平庸而可憐④深深反思

（2）父子之間是心心相通的，文章中“我”在1945年勝利歸來坐在母親卧室裏彷彿是舊事重演，我走了父親命中註定要走的路這部分內容就能體現這一點。文章結尾部分設想“我”也會是一個怪模怪樣的父親也體現了這一點。現實生活中父子兩在外形、觀念上經常相似也能證明這一點。