周海亮《芒種》閲讀訓練題及參考答案

(1)小滿過後是芒種。芒種，該種莊稼了。

(2)卻沒有莊稼。土地被炮火翻起一層，又翻起一層。焦土上散落着彈殼，彈片，水壺，斷臂，炸爛的腦袋，凌亂纏繞的腸子。遠方，有河。河套裏，有蘆葦。那裏不是戰場，蘆葦半人高，連成了片。

(3)山子趴在蘆葦叢中，聽潺潺的水聲。他感覺自己就要死了。他受了傷，白森森的腿骨上，落幾隻貪婪的綠蠅。他抬手去轟，卻轟不走。他就不轟了。他不敢碰自己的骨頭。

(4)山子是被打散的。兩天前，山子拖一條傷腿，鑽進蘆葦叢，就一直躲在裏面。他聽見遠處有隊伍打過去，幾小時後，再有隊伍打過去，半天后，又有隊伍打過去。終於，槍炮聲稀下來，直至沉寂。卻不敢爬出去。山子搞不清楚，現在，這裏是紅區，還是白區？

(5)離他不遠處的蘆葦在動，有節奏地，窸窸窣窣，窸窸窣窣。

(6)山子端起槍，閉上一隻眼。手指扣緊扳機。身體繃緊成弓。山子沒有開槍。槍膛裏只有一顆子彈。山子一直在等。他不敢開槍。蘆葦叢很密。他不知道對方是誰，自己人，還是敵人。他終於發現對方的腦袋，看清對方的軍裝。幾乎同時，對方的槍口，幾乎頂上他的腦袋。

(7)山子還是新兵。

(8)兩個人近在咫尺。他們狠狠對視着。對方的槍，幾乎觸及山子的眉心；山子的槍，幾乎碰到對方的牙齒。山子牙關輕顫，聽到的卻是對方沉重急促的喘息。山子恐懼到極點。他想扣響扳機。可是他想起家鄉的妻子。這麼近的距離，兩個人，必將同歸於盡。

(9)山子不想死。他沒有開槍……

(10)山子集中意志，盯着對方的腦袋。那腦袋變得模糊，丈變得清晰，變得很大，又變得很小，變得很近，又變得很遠……太陽漸漸毒熱起來，山子的神志開始恍惚。好幾次，他的面前，突然翠綠一片，火紅一片，金黃一片，漆黑一片。

(11)山子決定同歸於盡。

(12)他扣着扳機的手指，慢慢加着力氣。

(13)對方突然笑了。扔下槍。

(14)那一霎間，山子想扣響他的槍。他認為自己是勝利者。他甚至看到對方的腦袋爆開，濺出紅和白的血。可是他的手指突然僵直，不能彎曲。

(15)對方爬到山子面前，他説，咱們都不是打仗的材料。

(16)山子的槍，頂着他的嘴。他的口水，將槍口打濕。

(17)他傷得很重。一條腿腫得很粗。潰爛處流着腥臭的`膿液，爬着密密匝匝的蛆蟲。他從山子面前爬過去。爬幾步，停下，解開乾糧袋，留下一塊餅。他説，謝謝。然後，繼續爬。

(18)山子的槍，始終瞄着他，直到他徹底消失在蘆葦叢。

(19)那塊餅，救了山子……

(20)幾個月後，打掃戰場的時候，山子再一次發現他。他的頭歪着，脖子上，兩個並排的槍眼。身上到處都是血。血已凝固。他像個千年的陶俑。

(21)那兩槍，也許是戰友打的，也許是山子打的。衝鋒號響起的時候，山子和他的戰友，沒一人受傷，他們不需要餅。

(22)山子想起他爬走時，還説過一句話。山子就哭了。

(23)他説，今天芒種，咱們該回家，種莊稼了。

1．下列對作品的分析和概括，不正確的兩項是()(5分)

A．文章開始對戰場的描寫交代故事發生的時代背景，渲染了戰爭淒涼的氛圍，為全文定下悲愴基調。

B．負傷的山子在僵持中，神志開始恍惚，體現山子的緊張，他畢竟只是一個新兵。

C．“他”殺死山子輕而易舉，可是“他”卻沒有這樣做，是因為“他”負傷太重，希望藉此能獲得山子的高抬貴手。

D．文章中有許多關於蘆葦的描寫，如“蘆葦半人高，連成了片”，這些描寫為山子在蘆葦叢中躲藏以及山子和“他”在蘆葦叢中相持等情節做了鋪墊，使情節設計合理可信。

E．“他”的餅救了山子，而山子卻很可能是殺死他的兇手，可見戰爭讓山子變得冷酷無情。藉此展現戰爭原罪的主題。

2．從小説看，山子有哪些性格特點？請作簡要分析。(4分)

3．小説結尾提到“他説，今天芒種，咱們該回家，種莊稼了”，請結合小説，探究這句活在文中的作用。(6分)

答案：

1．C、E(是因為“他”認為自己和山子都不是打戰的料，都是受害者；山子的哭代表他的無奈與痛苦，並非冷酷)(答E得3分，答C得2分，答A得1分，答B、D不得分)

2．要點：①對戰爭有着本能的畏懼與厭惡②善良③質樸(按點分析，條理清晰，言之成理；任意答對兩點即可，但是每一點內必須有事件+分析，缺少事件或分析即扣1分)

3．探究要點：①體現“他”善良淳樸，對生活的憧憬樸實而純淨②“咱們”説明“他”對戰爭的厭惡與不認可，體現對戰爭的諷刺反思，如此善良的人成了戰爭的犧牲品，可見戰爭的罪惡③前後呼應，結構嚴整(如有其他觀點，言之成理亦可，每點2分)