《定風波》閲讀答案

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《定風波》閲讀答案1

閲讀以下甲乙兩首詞，完成第14、15題。

【甲】水調歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺户，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？A人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

【乙】定風波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，餘獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，B誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

14.甲詞中加點的“嬋娟”在詞中指的是 。（1分）

15.甲乙兩詞共同體現了蘇軾哪種可貴的人生態度？請結合詞中劃波浪線的A、B兩句具體闡述。（3分）

_____________________________________

答案：

14.（1分）月亮

15.（3分）兩詞都表現了詞人樂觀、曠達的人生態度（1分）。A句體現出詞人感悟到：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，自古皆然。表現了詞人達觀超然的生活態度（1分）。B句寫詞人在雨中瀟灑徐行，不懼困難，表現了他順應自然、樂觀曠達的心態（1分）。

《定風波》閲讀答案2

定風波 重陽①

蘇軾

與客攜壺上翠微②，江涵秋影雁初飛，塵世難逢開口笑，年少，菊花須插滿頭歸。

酩酊但酬佳節了，雲嶠③，登臨不用怨斜暉。古往今來誰不老，多少，牛山何必更沾衣④。

（注）①該詞作於元豐三年（1080）重陽節，是據杜牧的《九日齊安登高》一詩改寫而成，另一版本題為“重陽括杜牧之詩”。②翠微：指青翠掩映的山腰幽深處。③雲嶠：聳入雲霄的高山。④春秋時，齊景公遊於牛山，北望國都臨淄，想到自己終將死去而淚流滿面：“我怎麼捨得離開這麼美好的國都而死呢？”

22．下面對這首詞的賞析，不恰當的一項是（ B）（3分）

A．上片，描繪登高賞菊、飲酒言歡的情景；下片，寫以酒助興，飲酒抒情。全詞以景入情，即景生情。

B．上片開頭兩句，前一句交代“上翠微”的行蹤，後一句描繪了“江涵”“秋影”和“雁初飛”三幅畫面。

C．“難逢”道出了作者對人生多憂的感慨，與下文的“年少”“須插”形成因果照應。

D．作者用“攜壺”“菊花”“佳節”“登臨”等反覆點題，進一步表現重陽節的風俗習慣。

本題考查鑑賞古代詩歌的能力。B項，“三幅畫面”錯，“江涵秋影雁初飛”的意思是江水倒映着秋天景物的影子，大雁剛剛從這裏飛過，展現了“江涵秋影”和“雁初飛”兩幅畫面，其中“江涵秋影”展現的是一幅畫面，不能將其分為“江涵”“秋影”兩幅畫面。故選B。

23．詞作結尾四句抒發了作者怎樣的思想感情？借用齊景公的典故有何作用？（5分）

第一問：作者直言“不用怨斜暉”，衰亡老去是自然規律，不必為此而感傷，表達了面對生死曠達超脱、積極樂觀的思想感情。

第二問：作者借用齊景公的典故，但反其意而用之，使生死觀的表達更顯得超凡脱俗，人生的境界更加高遠。

《定風波》閲讀答案3

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，餘獨不覺，已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

（1）結合這首詞，展開合理想象，用自己的語言描繪上闕內容所展示的畫面。（2分）

（2）這首詞作者以風趣幽默的筆調，寫出途中遇雨的所感所思，表現了作者怎樣的生活態度？（2分）

答案：

（1）詞人穿着草鞋，拄着竹杖，出遊遇雨，卻一點也不驚慌，悠閒地漫步在風雨中，把那“穿林打葉”的風雨聲當作音樂，一邊吟詠長嘯，一邊思索人生。（只要能結合上闕內容描述，語言通暢即可得分）（2）表現了詞人樂觀曠達的生活態度，（答到“樂觀”“曠達”等相關詞語均可得分）

《定風波》閲讀答案4

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，餘獨不覺。已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

1)詞中記敍的只是出遊時途中遇雨的一件小事，但從中表達了怎樣的思想感情?

2)在表技巧方面有哪些特點?

3)“一蓑煙雨任平生”的意思是什麼?表達了詩人怎樣的人生態度?

4)“也無風雨也無晴”中“風雨”“晴”的含義是什麼?

5)這首詞與《念奴嬌》“人生如夢，一樽還酹江月”的感情基調是否相同?為什麼?

【參考答案】

1)答案：表達了作者灑脱、放達的人生態度，更寄寓了他對自己所遭受的政治打擊的憤懣和故作曠達之情!上闋寫途中遇雨的情景。下闋寫雨過天晴後的心理感受

2)答案：詞人用象徵手法，寫出──在突如其來的政治風雨面前，自己內心的坦蕩與氣度的從容。從歷史和磨難中走來，在穿林竹葉聲中吟嘯徐行，不避崎嶇，走入安寧，走入心靈的坦途，在紛擾的世界中尋找自己嶄新的位置。

3)答案：披着蓑衣在風雨中過一輩子也處之泰然。反映作者不避風雨，聽任自然的生活態度。

4)答案：披着蓑衣在風雨中過一輩子也處之泰然。反映作者不避風雨，聽任自然的生活態度。

5)答案：不同。前者表現詞人豁達、樂觀、積極的心境;後者則反映其消極悲觀的人生態度。

《定風波》閲讀答案5

原文：

定風波

作者：黃庭堅

萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛？戲馬台南追兩謝，馳射，風流猶拍古人肩。

定風波 黃庭堅拼音：

wàn lǐ qián zhōng yī lòu tiān ，wū jū zhōng rì sì chéng chuán 。jí zhì zhòng yáng tiān yě jì ，cuī zuì ，guǐ mén guān wài shǔ jiāng qián 。

mò xiào lǎo wēng yóu qì àn ，jun1 kàn ，jǐ rén huáng jú shàng huá diān ？xì mǎ tái nán zhuī liǎng xiè ，chí shè ，fēng liú yóu pāi gǔ rén jiān 。

定風波 黃庭堅閲讀答案：

（1）上片前兩句描寫了怎樣的氣候特點？這樣的描寫在全詞中有什麼作用？

（2）這首詞塑造了一個怎樣的抒情主人公形象？抒發了怎樣的思想感情？

參考答案：

10.（1）陰雨連綿，遍地是水，難以外出活動。突出了貶謫地環境之惡劣，為下文的情感抒發作鋪墊。

（2）塑造了一個不服老，不消沉，氣概直追古時風流人物的老者形象。抒發了作者雖遭貶謫、身處惡劣環境，卻不向命運屈服的豪邁之情。

定風波 黃庭堅翻譯：

黔中陰雨連綿，彷彿天漏，遍地都是水，終日被困家中，猶如待在一艘破船上。久雨放晴，又逢重陽佳節，在蜀江之畔，暢飲狂歡。

不要取笑我，雖然年邁但氣概仍在。請看，老翁頭上插菊花者有幾人呢？吟詩填詞，堪比戲馬台南賦詩的兩謝。騎馬射箭，縱橫馳騁，英雄直追古時風流人物。

定風波 黃庭堅字詞解釋：

（1）定風波：詞牌名。左藏（cánɡ）：古代國庫之一，以其在左方，故稱左藏。

（2）黔（qián）中：即黔州（今四川彭水）。漏天：指陰雨連綿。

（3）及至：表示等到某種情況出現；直至。霽（jì）：雨雪之止也。

（4）鬼門關：即石門關，今重慶市奉節縣東，兩山相夾如蜀門户。

（5）老翁（wēng）：老年男子，含尊重意。氣岸：氣度傲岸。

（6）華顛：白頭。

（7）戲馬台：一名掠馬台，項羽所築，今江蘇徐州城南。晉安帝義熙十二年，劉裕北征，九月九日會僚屬於此，賦詩為樂，謝瞻和謝靈運各賦《九日從宋公戲馬台集送孔令》一首。兩謝：即謝瞻和謝靈運。

《定風波》閲讀答案6

定風波①蘇軾

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，餘獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處②，歸去，也無風雨也無晴。

注：①此詞作於北宋元豐五年(1082年)，是作者被貶黃州後的第三年。②蕭瑟處：指遇雨的地方。

14、“定風波”是這首詞的詞牌。(1分)

15、對作品賞析不恰當的一項是( D ) (3分)

A.這首詞雖然只寫了生活中遇雨的一件小事，卻表現了作者曠達的人生態度，令人回味。

B.序文中説，同行的人在雨中很狼狽，只有作者氣定神閒，泰然處之，反映出他不同常人的胸襟氣度。

C.“誰怕?一蓑煙雨任平生。”這樣的句子尤其精彩，不但寫出了面前的風雨，也暗示了人生的“風雨”。

D.這首詞上下片分工明確，上片寫景，下片抒情兼議論，體現出詞人清晰的思維脈絡。

(下片中不僅有抒情議論，也包含寫景的成分)

16、結合蘇軾的身世和本詞的寫作背景，品析詞中畫線句所包含的生活哲理。(4分)

人生何嘗不是在風雨之中穿行(1分)?自然的風雨如此，而政治的風風雨雨何嘗不是瞬息萬變(1分)?不管在何種風雨之中，只要堅持着一路走下來，回頭再望那“蕭瑟”之處，也就無所謂什麼風雨和天晴了(1分);重要的是個人應該以曠達平和的態度來面對這一切(1分)。

《定風波》閲讀答案7

　　定風波

　　宋·周邦彥

　　莫倚能歌斂黛眉，此歌能有幾人知。他日相逢花月底。重理。好聲須記得來時。

　　苦恨城頭更漏永，無情豈解惜分飛。休訴金尊推玉臂。從醉。明朝有酒遣誰持。

（1）從內容上看，本詞從 與 的角度，細膩地刻畫了人物的內心世界。（2分）

（2）周邦彥是寫離愁別恨的高手，周詞“使讀之者驟遇之如在目之前，久誦之而得雋永之趣”。本詞造語淺近而情意真摯，請結合全詞，就“情意真摯”加以賞析。（3分）

答：

參考答案：

一、閲讀下面的宋詞，按照要求，完成賞析（5分）

（1）從內容上看，本詞從 與 的角度，細膩地刻畫了人物的內心世界。（2分）

答：歌（聽歌，唱歌）//酒（餞別，飲酒）

周邦彥是寫離愁別恨的高手，周詞“使讀之者驟遇之如在目之前，久誦之而得雋永之趣”。本詞造語淺近而情意真摯，請結合全詞，就“情意真摯”加以賞析。（3分）

答：1）首句對歌者表露心跡：雖然我們在依依惜別，但須打起精神來唱，因為我們是難得的知音。寬慰中藴涵真情。2）“他日”是寫期待，未別而盼重逢，期待中飽含深意。3） “漏永”兩句，寫聽歌飲酒而醉，恨漏永無情，表現了相聚之久，惜別情深。4）“休訴”三句既寫今日一醉方休，也想象別後無人共飲，借相聚一刻千金，來寫友情珍貴深摯。（以上4點，答對3點給滿分）

備課參考：①本詞從一歌一酒的角度，細膩地刻畫了離人瞬間的內心世界。②上片寫聽歌的感受。下片寫舉酒飲別。[注]①倚：依照。斂黛眉：眉間凝聚憂愁。斂，收。黛，青黑色。②漏永：夜長。③金尊：金制的酒杯，泛指酒杯。

《定風波》閲讀答案8

定 風 波

次高左藏使君韻① 黃庭堅

萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關外蜀江前。莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛②?戲馬台南追兩謝③，馳射，風流猶拍古人肩。

注：①此詞為作者在黔州貶所的作品，宋時是邊遠險阻的處所。②華顛謂白首也。③晉時劉裕北征至徐州彭城，九月九日會將佐羣僚於戲馬台，賦詩而樂。當時著名詩人謝瞻、謝靈運各賦詩一首。

8、後人在評價這首詞時認為詞的上片首二句讀來比使用人鮓甕中危萬死(人鮓甕，長江險灘之一)的説法來得藴藉耐味，請對這兩句加以賞析。(5分)

9、全詞結構呈現出一抑三揚的特點，請結合全詞鑑賞。並説説這首詞表達了詞人怎樣的思想感情?(6分)

參考答案：

8、上片首二句運用了比喻的修辭手法描寫了天氣和居住環境。(1分)一漏天、似乘船的比喻，形象新穎地寫出秋雨連綿不絕、人不堪其苦的情景，突出了黔州貶所環境之險惡。(2分)聯繫萬里二字，暗含作者去國懷鄉，身世浮沉的淒涼之情。(2分)這比使用人鮓甕中危萬死的誇張説法來得藴藉耐味。

9、詞的首二句寫出了貶謫之所環境的惡劣，生活的困苦，前兩句起調低沉，起篇為抑;後三句緊跟重陽佳節天氣放晴，縱酒豪飲，有意外之喜與豪放之情，此為一揚;下片借老翁頭上插花不入俗眼的舉止，寫出自己不服老的氣概，這比前寫縱飲更進一層，詞情再揚，此為二揚;最後三句自己還要騎馬射箭，吟詩填詞，其氣概直追古時的風流人物，更將豪邁氣概表現到極致，此為三揚。(4分，每點1分)全詞結構一抑三揚，筆力豪邁，抒發了作者雖被貶黔州、身居惡劣環境，卻窮且益堅、老當益壯，不屈於命運的擺佈的樂觀精神和博大胸懷。(2分)

(1)(原創)賞析上闋前兩句，並指出這兩句對錶現思想感情的作用。(4分)

(2)(原創)概括這首詞的思想感情。(2分)

參考答案：

15.(1)參考答案：(1)比喻、誇張(手法各1分)，用漏天屋居似乘船 (詩句內容1分)形象描繪出黔中陰雨連綿、潮濕陰暗的惡劣環境(特點1分)，反襯(作用1分)。

(2)表現詞人雖身遭貶謫仍老當益壯，渴望比肩前代風流人物(內容總結1分)的樂觀自信(豪邁、豪放等皆可)(情感基調1分)

《定風波》閲讀答案9

萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關②外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛？戲馬台南追兩謝③，馳射，風流猶拍古人肩。

14.下列對這首宋詞的賞析，不正確的一項是（3分）

A.本詞前兩句用比喻手法，形象地寫出了黔中秋來陰雨連綿，叫人困苦不堪的狀況，表明貶謫環境之惡劣。

B.“及至”“催醉”描繪了重陽放睛詩人登高痛飲的形象，流露出喜悦之情，表現了詩人忘懷得失的胸襟。

C.“鬼門關外蜀江前”迴應“萬里黔中”，點明歡度重陽的地點。以鬼門關的險峻襯托詩人被貶後的悲愁。

D.全詞“催醉--簪菊--馳射”，結構一抑三揚，襯跌有力；鑄詞造句新警生動，用典自然貼切，富於生氣。

15. 吉林大學喻朝剛教授在《宋詞觀止》中評價此詞，顯示了作者雖身處逆境，卻不甘消沉的精神風貌。你是否同意這一評價？結合全詞分析。(6分)

閲讀答案：

14. （3分）C

15. （6分）同意。①縱飲狂歡，喜出望外。詩人雖被貶謫，然而當重陽放晴，照例縱飲狂歡，表現出喜悦之情。②頭上簪花，自負不服老。以老翁頭上插花的舉止，以“莫笑”“君看”的自負口吻，表現出不服老的氣概。③比肩古人，豪情滿懷。末尾引用典故，表明詩人重陽節不但照例飲酒賞菊吟詩，還騎馬射箭，氣概要直追古時名流。（同意2分，每點1分，3點全對4分）

《定風波》閲讀答案10

定風波①

黃庭堅

萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關②外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛？戲馬台南追兩謝③，馳射，風流猶拍古人肩。

【註釋】①作者被貶黔中所作。②鬼門關：即石門關，今四川奉節縣東，兩山相夾如蜀門户。③兩謝：謝瞻、謝靈運，二人曾在戲馬台前賦詩為樂。

（1）上片前兩句描寫了怎樣的氣候特點？這樣的描寫在全詞中有什麼作用？（３分）

（2）這首詞塑造了一個怎樣的抒情主人公形象？抒發了怎樣的思想感情？（4分）

參考答案：：

10.（1）陰雨連綿，遍地是水，難以外出活動。（１分）突出了貶謫地環境之惡劣，（１分）為下文的情感抒發作鋪墊。（１分）

（2）塑造了一個不服老，不消沉，氣概直追古時風流人物的老者形象。（2分）抒發了作者雖遭貶謫、身處惡劣環境，卻不向命運屈服的豪邁之情。（2分）

【簡析】

上片首二句寫黔中氣候，以明貶謫環境之惡劣。黔中秋來陰雨連綿，遍地是水，人終日只能困居室內，難以外出活動。不説苦雨，而通過“一漏天”、“似乘船”的比喻，形象生動地表明秋霖不止叫人不堪其苦的狀況。“乘船”而風雨喧江，就有覆舟之虞。所以“似乘船”的比喻是足不出户的意思，又影射着環境的險惡。

聯繫“萬里”二字，又有去國懷鄉之感。

下三句是一轉，寫重陽放晴，登高痛飲。説重陽天霽，用“及至”、“也”二虛詞呼應斡旋，有不期然而然、喜出望外之意。久雨得晴，又適逢佳節，真是喜上加喜。遂逼出“催醉”二字。“鬼門關外蜀江前”迴應“萬里黔中”，點明歡度重陽的地點。“鬼門關”這裏是用其險峻來反襯一種忘懷得失的胸襟，頗有幾分傲兀之氣。

過片三句承上意寫重陽賞菊。古人重陽節有簪菊的風俗，但老翁頭上插花卻不合時宜，即所謂“幾人黃菊上華顛”。作者借這種不入俗眼的舉止，寫出一種不服老的氣概。“君看”、“莫笑”云云，全是自負口吻。這比前寫縱飲就更進一層，詞情再揚。最後三句是高潮。

此三句説自己重陽節不但照例飲酒賞菊，還要騎馬射箭，吟詩填詞，其氣概直追古時的風流人物。此處巧用晉詩人謝瞻、謝靈運戲馬台賦詩之典。

末句中的“拍肩”一詞出於郭璞《遊仙詩》“右拍洪崖肩”，即追蹤的意思。下片從“莫笑老翁猶氣岸”到“風流猶拍古人肩”彼此呼應，一氣呵成，將豪邁氣概表現得淋漓盡致。

【簡評】

此詞為作者貶謫黔州期間的作品。寫出他窮困險惡的處境中，不向命運屈服的博大胸懷；主要通過重陽即事，抒發了一種老當益壯、窮且益堅的樂觀奮發精神。鑄詞造句新警生動，用典自然貼切，其豪邁之氣動人心魄。

《定風波》閲讀答案11

定風波·重陽

蘇軾

與客攜壺上翠微。江涵秋影雁初飛。塵世難逢開口笑。年少。菊花須插滿頭歸。

酩酊但酬佳節了。雲嶠。登臨不用怨斜暉。古往今來誰不老。多少。牛山何必更沾衣。

【注】①翠微：指山上的小亭。②雲嶠：聳入雲霄的高山。③牛山沾衣：春秋時，齊景公遊於牛山，北望國都臨淄而淚流滿面：“我怎麼捨得這麼美好的國都而死呢？”

1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）

A．詞作題為“重陽”，説明作者是在農曆九月九日這一天與友人—道登高賞菊，飲酒賦詩。

B．詞作開頭兩句，前一句交代行蹤，後一句描繪了“江涵”“秋影”和“雁飛”三幅畫面。

C．“難逢”道出了作者對人生多憂的感慨，與下文的“年少”“須插”形成因果照應。

D．作者用“攜壺”“菊花”“佳節”“登臨”等反覆點題，進一步表現重陽節的風俗習慣。

E．上片即景生情，下片以酒助興，作者在上下片所表達的情感明顯不同，形成鮮明對照。

2．詞作結尾四句抒發了怎樣的思想感情？借用齊景公的典故有何作用？（6分）

參考答案

1．BE（選對一項給2分，選對兩項給5分。B“三幅畫面”有誤，“江涵秋影”不能分開；E“明顯不同”“鮮明對照”有誤）

2．第一問：作者直言不用“怨斜暉”，衰亡老去是自然規律，不必為此而感傷，表達了面對生死曠達超脱、積極樂觀的思想感情。（意思答對即可，3分）第二問：作者借用齊景公的典故，但反其意而用之，使生死觀的表達更顯得超凡脱俗，人生的境界更加高遠。（意思答對即可，3分）

《定風波》閲讀答案12

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，餘獨不覺，已而遂晴，孤作此。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

7.下面對詞的內容的理解有誤的一項是（ ）

A.詞的上片前幾句寫景，後一句抒發了詞人的情感。

B.詞的上片寫主人公冒雨徐行，心情是輕快無比、安詳自若的。

C.下片寫主人公經歷了陣風驟雨，還是覺得輕鬆平靜，一切依然。

D.下片的`前三句是寫雨過天晴的景象。

8.下面對詞的賞析有誤的一項是（ ）

A.這首詞借途中遇雨這樣一件生活小事表達了獨特的人生態度。

B.下片“蕭瑟”二字，意謂風雨之聲，與上片“穿林打葉聲”相應和。

C.“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”是全詞的點睛之筆。

D.這首詞體現了詞人無喜無悲又無奈的心情。

參考答案

7. A (2分) 8.D(2分)

《定風波》閲讀答案13

少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鍾。老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾櫳。卷盡殘花風未定，休恨，花開元自要春風。試問春歸誰得見？飛燕，來時相遇夕陽中。

詞分上下兩片。

上片以“少日”與“老去”作強烈對比。“老去”是現實，“少日”是追憶。少年時代，風華正茂，一旦春天來臨，更加縱情狂歡，其樂無窮。對此，只用兩句十四字來描寫，卻寫得何等生動，令人陶醉！形容“少日春懷”，用了“似酒濃”，已給人以酒興即將發作的暗示。繼之以“插花”、“走馬”，狂態如見。還要“醉千鍾”，那麼，連喝千懷之後將如何顛狂，就不難想象了。而這一切，都是“少日”逢春的情景，只有在追憶中才能出現。眼前的現實則是：人已“老去”，一旦逢春，其情懷不是“似酒濃”，而是“如病酒”。同樣用了一個“酒”字，而“酒濃”與“病酒”卻境況全別。什麼叫“病酒”？歐陽修《蝶戀花》詞説：“誰道閒情拋棄久？每到春來，惆悵還依舊。

日日花前常病酒，不辭鏡裏朱顏瘦。”“病酒”，指因喝酒過量而生病，感到很難受。“老去逢春如病酒”，極言心情不佳，毫無興味，不要説“插花”、“走馬”，連酒也不想喝了。只有呆在小房子裏，燒一盤香，喝幾杯茶，消磨時光。怎麼知道是小房子呢？因為這裏用了“小簾櫳”。“櫳”指窗上櫺木，而“簾櫳”作為一個詞，實指窗簾。掛小窗簾的房子，自然大不到那裏去。

過片“卷盡殘花風未定”，有如奇峯突起，似與上片毫無聯繫。然而仔細尋味，卻恰恰是由上片向下片過渡的橋樑。上片用少日逢春的狂歡反襯老去逢春的孤寂。於“茶甌香篆小簾櫳”之前冠以“唯有”，彷彿除此之外什麼都不關心。其實不然。他始終注視那“小簾櫳”，觀察外邊的變化。外邊有什麼變化呢？春風不斷地吹，把花瓣兒吹落、捲走，如今已經“卷盡殘花”，風還不肯停！春天不就完了嗎？如此看來，詩人自然是恨春風的。可是接下去，又立刻改口説：“休恨！”為什麼？因為：“花開元自要春風。”

當初如果沒有春風的吹拂，花兒又怎麼能夠開放呢？在這出人意外的轉折中，藴含着深奧的哲理，也飽和着難以明言的無限感慨。春風催放百花，給這裏帶來了春天。春風“卷盡殘花”，春天就要離開這裏，回到別的什麼地方去了。“試問春歸誰得見？”問得突然，也令人感到難於回答，因而急切地期待下文。看下文，那回答真是“匪伊所思”，妙不可言：離此而去的春天，被向這裏飛來的燕子碰上了，她是在金色的夕陽中遇見的。那麼，她們彼此講了些什麼呢？

古典詩詞中的“春歸”有兩種含義。一種指春來，如陳亮《水龍吟》：“春歸翠陌，平莎茸嫩，垂楊金淺。”一種指春去，其例甚多，大抵抒發傷春之感。辛棄疾的名作《摸魚兒》“更能消幾番風雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數”，亦不例外。而這首《定風波》卻為讀者打開廣闊的想象領域和思維空間，誘發人們追蹤春天的腳步，進行哲理的思考，可謂另闢蹊徑，富有獨創精神。

把春天擬人化，説她離開這裏，又走向那裏，最早似乎見於白居易的《潯陽春·春生》：“春生何處暗周遊？海角天涯遍始休。先遣和風報消息，續教啼鳥説來由。展張草色長河畔，點綴花房小樹頭。若到故園應覓我，為傳淪落在江州。”

黃庭堅的《清平樂》，則遵循這種思路自制新詞：“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。”

王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》，構思也很新穎：“水是眼波橫，山是眉峯聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。”

辛棄疾《定風波》的下片和上述這些作品可謂異曲同工，其繼承與創新的關係，也是顯而易見的。

《定風波》閲讀答案14

定風波暮春漫興

辛棄疾

少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鍾。老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾椀。卷盡殘花風未定，休恨;花開元自要春風。試問春歸誰得見？飛燕，來時相遇夕陽中。

13.電視台的詩詞鑑賞欄目打算將這首詞上闋的意境實景拍攝出來，第一個鏡頭腳本已經寫出，請補寫第二個鏡頭的腳本。（3分）

【地點】江西上饒帶湖

【時間】暮春時節

【人物】辛棄疾

鏡頭一：青年時期的辛棄疾風華正茂，頭上插着春花，與朋友們飲酒作樂，趁着酒興，策馬遊春。

鏡頭二:

14.辛棄疾的詞不僅內容豐富、思想深刻,而且風格多樣，從詞作風格的角度看,下列各句與這

首《定風波》最為相近的一項是（3分）（）

A.鬱孤台下清江水，中間多少行人淚？西北望長安,可憐無數山。（《菩薩蠻》）

B.追往事，歎今吾，春風不染白髭鬚。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。（《鵝鳩天》）

C.山遠近，路橫斜。青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭養菜花。（《鵝鳩天》）

D.可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，振英雄淚？（《水龍吟》）

15.鑑賞欄目短片講解本首詞末兩句時，引用了黃庭堅《清平樂》詞中的名句：“若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鵬。百嘮無人能解，因風飛過薔薇。”説兩者有異曲同工之妙，你是如何理解的？（6分）

閲讀答案：

13.示例：年老的辛棄疾十分慵懶，倚靠着窗户，喝着茶來消磨時光，案上香煙裊裊升起。

（3分。有畫面感、形象感，3分；有畫面感，2分）

14.C(3分）

15.示例：兩首詞都用了擬人的修辭手法，寫春天離開無跡可尋，頓生惜春之感；分別想象春天與飛燕和黃鸝相逢，構思巧妙，給人以新奇的想象與啟發，言雖盡而意未窮。

（6分。相同點，2分；相同點的分析，4分）

《定風波》閲讀答案15

閲讀下面這首唐詩，然後回答問題。（7分） 定風波·莫聽穿林打葉聲

蘇 軾

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

（1）“山頭斜照卻相迎”句中運用了哪種修辭手法，試簡析其表達效果。（3分）

（2）詞尾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。詞人藉此要表達怎樣的人生感悟？又能夠體現出詞人怎樣的性格特徵？（4分）

答案：

10.（1）擬人。（1分）把斜陽當作人來寫，表現了詞人經歷風雨之後，感受到斜陽給他帶來的雨後無限喜悦之情。（2分）

（2）參考答案：感悟：自然界如此，人生亦如此。一切的風雨都會過去，經過暴風驟雨的洗禮，得到的常常是輕鬆與平靜。（2分）性格：表現出了詞人胸懷曠達、性格開朗、積極樂觀的性格。（2分）