《銀行裏的男孩》閲讀答案

一天，我到西大街某銀行的一個小型儲蓄所準備開個新賬户。

已經是午飯時間，儲蓄所裏只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭髮，小鬍子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示着，他是一位細心謹慎的人。

這位職員正站在櫃枱後面，櫃枱前站着一位白人男孩，黃棕色的頭髮，穿着一件V字領的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因為他看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

男孩繼續引起我的興趣的是下面所發生的事。

他手上拿着一本打開的存摺，臉上寫滿了沮喪的表情。但是我不明白，他對銀行職員説，我自己開的賬户，為什麼我不能取錢。

我已經向你解釋過了。職員對他説，沒有父母的信函，一個14歲的小孩不能自己取錢。

但這似乎不公平，男孩説，他的聲音有點顫抖，這是我的錢。我把錢存進去。這是我的`存摺。

我知道是你的存摺。職員説，但規 定就是那樣。現在需要我再講一遍嗎?

他轉身對我微笑了一下。先生，您需要辦理什麼業務?

我本來想開一個新賬户，但是看到在這裏剛剛發生的一幕後，我改變了主意。我説。

為什麼?他説。

就因為你説的話。我説，如果我理解的沒錯的話，您剛才的意思是説，這個孩子已經夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存摺有任何問題的話，那麼銀行的規定的確太可笑了。

對你來説也許可笑，他的聲音稍微提高了一點，似乎有點生氣了，但這是銀行的規定，除了遵守規定，我沒有別的選擇。

在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨着我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓着的那本打開的存摺上顯示只有100美元的結餘。存摺上面還顯示進行過多次小額的存款和取款。

我想我反駁的機會來了。

孩子，以前你自己取過錢嗎?我問男孩。

取過。他説。

我一笑，轉問銀行職員：你怎麼解釋這個?為什麼你以前讓他取錢，現在不讓呢?

他看起來發火了。因為以前我們不知道他的年齡，現在知道了。就這麼簡單。

我轉身對男孩聳聳肩，然後説道：你真的被騙了。你應該讓你的父母到這裏來，向他們提出抗議。

男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒，他把存摺放進揹包，然後離開了銀行。

銀行職員透過玻璃門看着男孩的背影消失在街道的拐角，轉身對我説道：先生，你真的不應該從中插一槓。

我不應該插一槓?我大聲説道，就你們那些該死的規定，難道他不需要一個人來保護他的利益嗎?

有人正在保護他的利益。他平靜地説。

那麼這個人是誰呢?

銀行。

我無法相信這個白痴居然會這樣説。瞧，我揶揄道，我們只是在浪費彼此的時間。但你也許願意跟我解釋解釋銀行如何保護那個孩子的利益。

當然，他説道，今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經勒索這個孩子一個多月。那幫混蛋強迫他每週取一次錢給他們。顯然，那個可憐的孩子由於太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什麼如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會打他。不過警察已經知道這件事，今天他們也許就會實施抓捕行動。

你的意思是説根本沒有年齡太小而不能取錢的規定?

我從沒聽説過這個規定。現在，先生，你還需要開户嗎?

1.銀行裏的男孩為什麼會引起我的興趣?請簡要概括。

2.選文用第一人稱來寫有什麼好處?

3.結合具體語境，理解下列句子中加點詞語的含義。

(1)他手上拿着一本打開的存摺，臉上寫滿了沮喪的表情。

(2)在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨着我。

4.文中我的插一槓對故事情節的發展起到什麼作用?

5.綜觀全文，你看出黑人是一個怎樣的人?從中你悟出了什麼?

參考答案：

1.他看起來更像一位初中生，而非銀行的顧客;銀行職員不給這位開了賬户的14歲的男孩取錢。

2.給人以真實可信之感。

3.(1)男孩因害怕捱打但又取不到錢而灰心失望。(2)我的主動幫助讓男孩看到了希望，因此緊緊地靠着我。

4.使故事情節更加曲折;從側面烘托出黑人保護孩子利益的執着;欲揚先抑。

5.性格 關注細節，小心謹慎;耐心熱情，關心客户;熱愛工作，忠於職守。

啟示：言之成理即可。