中班講述《小松鼠的大尾巴》教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的中班講述《小松鼠的大尾巴》教案，希望能夠幫助到大家。

一、活動目標：

1、學習用簡單的句子完整地講述小松鼠用尾巴幫助他人的主要情節。

2、嘗試根據圖片中動物的動作以及背景線索，講述畫面的主要內容。

3、激發幼兒主動幫助別人和體驗幫助他人的快樂。

二、活動準備：

1、教學掛圖4張；

三、活動過程：

1、通過謎語，引出講述的主角。

“尾巴像把降落傘，整天愛往松樹竄，貪吃松果和松子，家住松樹洞裏面。”

引導幼兒根據謎面描述的'松鼠外形特徵猜謎底。

2、啟發幼兒圍繞“尾巴”展開討論，引出主題。

“小松鼠的大尾巴像把降落傘，真有趣！那你知道小松鼠的大尾巴有什麼用嗎？”幼兒進行討論，用完整的句子來講述。

3、引導幼兒逐一觀察圖片講述《小松鼠的大尾巴》。

a．觀察圖一，講述畫面內容。

“你知道這是什麼季節嗎？你是怎麼看出來的？（春天）

“春天小松鼠出門去，它遇見了誰？小雞怎麼了？小松鼠會對小雞説什麼？小松鼠是怎樣幫助它的？”引導幼兒完整講述圖意。

b．觀察圖二，並講述圖片內容。

“這是什麼季節？（夏天），小松鼠出門去，它又會遇見誰呢？”

“小蝸牛怎麼了？小松鼠會怎麼説？他是怎樣幫助小蝸牛的？”鼓勵幼兒連貫地講述幾句話。

c．觀察圖片三，講述畫面內容。

“夏天過後是什麼季節呢？你從哪裏發現的？”

“秋天，小松鼠出門去，看見小兔在幹什麼？小松鼠對小兔説什麼？它是怎樣做的？”在前幾次的經驗上嘗試較為完整地講述一段話。

d．教師先引導幼兒思考、想象故事情節，再出示圖片讓幼兒講述。

“下面一幅圖會是什麼季節呢？（冬天）冬天天很冷，小松鼠還會出門去嗎？它在家裏幹什麼呢？你們猜，小松鼠會用它的大尾巴幹什麼？

出示圖片四，啟發幼兒仔細觀察畫面，鼓勵幼兒講述小松鼠用尾巴當被子蓋的情節。

4、帶領幼兒邊看圖邊完整地講述故事。

在圖片的提示下逐幅講述，採用等待、留空的方法讓幼兒主動地參與講述並進一步理解掌握故事的情節。

5、根據幼兒經驗，拓展講述話題：“小松鼠那麼喜歡幫助別人，那你有沒有幫助過別人？是怎麼幫的？”鼓勵幼兒回憶自己以往的經驗，完整地講一段話。小結：“幫助別人不僅能讓別人感到快樂，自己也會覺得很快樂，讓我們都來做個樂於助人的好孩子吧。”

講述內容：

小松鼠的大尾巴

春天，小松鼠出門去，看見小雞被雨淋濕了，小松鼠説：“小雞，我來幫助你吧！”小松鼠用大尾巴幫小雞擋雨。

夏天，小松鼠出門去，看見小蝸牛被太陽曬出汗了，小松鼠説：“小蝸牛，我來幫助你吧！”小松鼠用大尾巴幫小蝸牛扇扇子。

秋天，小松鼠出門去，看見小兔在掃樹葉，小松鼠説：“小兔，我來幫助你吧！”小松鼠用大尾巴幫小兔掃樹葉。

冬天，天很冷，小松鼠在家睡覺，用它的大尾巴當被子蓋，真暖和啊！