![大班語言教案及教學反思《比尾巴》]( "大班語言教案及教學反思《比尾巴》")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的大班語言教案及教學反思《比尾巴》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動設計背景在孩子們的眼中，小動物是他們最親近...
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![《比尾巴》的教學反思範文（通用7篇）]( "《比尾巴》的教學反思範文（通用7篇）")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《比尾巴》的教學反思範文（通用7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《比尾巴》的教學反思1《比尾巴》是一篇對話形式的兒歌。這首兒...
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![三年級教案《小壁虎借尾巴》模板]( "三年級教案《小壁虎借尾巴》模板")
- 教學目標：1、會認壁、虎等9個生字。會寫河、姐等6個生字。2、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。教學重點：1、認識9個生字，會寫6個生字。2、感情朗讀課文。教學難點：初步瞭解一些動物的尾巴。第一課時：教學過程(一)交流展示，檢查複習1、出示...
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![中班語言教案《小兔借尾巴》]( "中班語言教案《小兔借尾巴》")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的中班語言教案《小兔借尾巴》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、活動目標：1.引導幼兒瞭解這幾種動物尾巴的作...
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![幼兒園大班小動物的尾巴教案]( "幼兒園大班小動物的尾巴教案")
- 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班小動物的尾巴教案，希望能夠幫助到大家。幼兒園大班小動物的尾巴教案1一、設計意圖小動物們都有各自的尾巴，可它們長的什麼樣？...
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![抓住變化的尾巴作文]( "抓住變化的尾巴作文")
- 記得有人説過：“生活之所以美好，是因為我們抓住了變化的尾巴。死死地抓住！”當人從出生到死亡，都在悄悄地、不知不覺地變化着。每一個人都是在變化中從幼稚步向成熟的。如果人沒有改變，那人就不懂得創新，社會就不會進步。善於改變的人就能在困難中成長，就算失敗了，也不會在意之前...
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![語文一年級説課稿小壁虎借尾巴]( "語文一年級説課稿小壁虎借尾巴")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編整理的語文一年級説課稿小壁虎借尾巴，僅供參考，歡迎大家閲讀。語文一年級説課稿小壁虎借尾巴1説教材今天我説課的題目是小壁...
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![換尾巴童話作文]( "換尾巴童話作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的換尾巴童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。換尾巴童話作文1有一天，小白兔無意中摸到自己的尾巴，...
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![假如我有一條尾巴想象作文]( "假如我有一條尾巴想象作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的假如我有一條尾巴想象作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。假如我有一條彈簧尾巴，又長又結實，可以一蹦三尺高。假如有跳高比賽，我只要輕...
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![假如人有尾巴想象作文]( "假如人有尾巴想象作文")
- 記得那天，天空中一片灰暗。突然，奇怪的事情發生了，天空中出現了一個紫色的太陽。太陽離地球越來越近，直到和地球完全相合，瞬間出現了一道強烈的光芒，我的眼睛睜不開了。我只感到我身邊的人紛紛倒下，當我醒來時，太陽已經恢復了原來的樣子，灰暗的雲也消失了，似乎剛剛的一切都是幻覺。...
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![小白兔借尾巴的童話故事]( "小白兔借尾巴的童話故事")
- 小白兔借尾巴一天，小白兔決定去找別人借尾巴。它來到草地上，看見老牛正在用尾巴趕蒼蠅和蚊子，小兔想，有一條可以趕蚊子的尾巴一定很不錯。“牛伯伯，請你把尾巴借給我，好不好啊?”小兔問。“啊!”牛伯伯驚訝的説：“你要借我的尾巴?”小兔回答道：“是啊!”“兔寶寶，我還要靠這條尾巴...
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![《比尾巴》公開課教案3篇]( "《比尾巴》公開課教案3篇")
- 《比尾巴》公開課教案3篇一年級語文教案比尾巴課件篇一：一年級語文上冊《比尾巴》第一課時教學設計《比尾巴》第一課時教學設計教學目標：1．認識部分生字，會寫“公”字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭、“鳥字旁”。2．正確、流利地朗讀課文，並讀好問句。3．知道一些動物尾巴的...
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![《比尾巴》教學反思心得（精選5篇）]( "《比尾巴》教學反思心得（精選5篇）")
- 我們得到了一些心得體會以後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《比尾巴》教學反思心得，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《比尾巴》教學反思心得篇1我是今年剛剛分配的...
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![揪尾巴三年級作文]( "揪尾巴三年級作文")
- 瞧！唐昕信心十足地走上了講台，她的對手是誰呢？哦，原來是季禹希呀！這回她可遇到強敵了。比賽開始了，只見唐昕半蹲着，虎視眈眈地盯着季禹希，季禹希也擺出了一付不容欺負的架勢來。只見她倆雙手握在一起，動彈不得。還是唐昕先發制人，給季禹希來了一個措手不及，季禹希見勢不妙，連忙來了個...
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![用尾巴釣魚作文2篇]( "用尾巴釣魚作文2篇")
- 在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的用尾巴釣魚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。用尾巴釣魚作文1冬爺爺邁着輕盈的腳步來到了森...
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![抓住童年的尾巴小學作文]( "抓住童年的尾巴小學作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的抓住童年的尾巴小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。抓住童年的尾巴小學作文1童年是美好的，人們都有屬於自己的童年，有的童年時有趣的，有...
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![四年級童話作文：小美人魚的尾巴]( "四年級童話作文：小美人魚的尾巴")
- 在海底王國裏有一位美麗的人魚公主，她叫瑪蓮娜。她在王宮裏閒的無聊，非常想知道其他事情。一天晚上，她正在王宮裏遊玩時，忽然聽見兩個僕人正在竊竊私語。她仔細聽着。一個僕人説：“嘿！你知道嗎？世界上不只我們這個世界，還有一個世界。那個世界的.人沒有尾巴卻有兩條奇怪的腿。”...
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![沒有尾巴的魯魯五年級作文]( "沒有尾巴的魯魯五年級作文")
- 那頭豬的心情愉快了，可我卻並不愉快，本來就為了找不到魯魯而頭痛，現在再被那頭豬一捉弄，我更頭痛了，一股憤怒油然而生，我像一頭被激怒的公牛，猛的站了起來，大喊一聲：“請別把我當玩具耍弄！”在場的人聽了，不，應該是在場的動物聽了，都嚇了一大跳，一下子都愣住了，也許是被我的聲音震了吧！過...
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![比尾巴 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "比尾巴 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 10比尾巴學習目標：知識與技能：⒈認識12個生字，會寫3個字。能認識1種筆畫“ㄥ”，認識兩個偏旁“八”(八字頭)和“鳥”(鳥字旁)。⒉能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語氣。⒊能瞭解一些動物尾巴的特點。過程與方法：通過學習課文掌握指定學會的生字、部首，並能正確、流...
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![一年級語文教學設計：小壁虎借尾巴]( "一年級語文教學設計：小壁虎借尾巴")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的一年級語文教學設計：小壁虎借尾巴，歡迎大家分享。一年級語文教學設計：小壁虎借尾巴1【課前解析】《小壁虎借尾...
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![《有趣的動物尾巴》教案（通用5篇）]( "《有趣的動物尾巴》教案（通用5篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的《有趣的動物尾巴》教案（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《有趣的動物尾巴》教案1活動目標：1、認識一些小動物...
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![小蜥蜴和他的尾巴童話作文]( "小蜥蜴和他的尾巴童話作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小蜥蜴和他的尾巴童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。有一天，小蜥蜴正在舒舒服服地曬太陽...
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![《比尾巴》課堂實錄與評析]( "《比尾巴》課堂實錄與評析")
- [説明]小動物是學生們最親近的朋友。本教學從他們最喜愛的小動物的話題人手，導人新課。在識字讀文的基礎上，讓學生們扮演自己喜歡的小動物進行問答對讀，學生很容易就記住了課文的內容，為背誦課文做了良好的鋪墊。最後，引導學生根據課外知識説説這些小動物尾巴的作用，再進行引申...
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![李老師《比尾巴》評課稿]( "李老師《比尾巴》評課稿")
- 今天,聽了李老師執教的《比尾巴》一課，可以看得出教師在課堂上努力為學生營造一個活潑、自主的學習空間。下面就談談我對這節課的一些看法。教師在教學中，首先通過創設情境，激發起學生對本課學習的興趣，然後以學生原有的知識經驗為基礎展開教學，鼓勵學生自主識字，並鼓勵學生用...
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![比尾巴第一課時教案設計]( "比尾巴第一課時教案設計")
- 教學目標：１、認識１２個生字，2個偏旁“八、鳥”，能正確流利地朗讀課文，學習朗讀問話的句子。２、訓練學生説話能力。３、通過多媒體課件增強學生形象思維，瞭解一些動物尾巴的特點，激發學生喜愛動物的情感。教學重點難點：認識一圖上的動物和文中的１２個生字，學習句子詞語。教學過程：一、課前談...
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