幼兒園中班語言活動教案:猴子學樣
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作為一位傑出的老師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班語言活動教案:猴子學樣,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標
1、學會有序地觀察畫面,瞭解猴子的.習性,理解賣帽人與猴子之間發生的故事。
2、通過觀察畫面,學習大膽地表述出事情發生、發展的有趣過程。
3、樂意與同伴一起表演《猴子學樣》的故事。
活動準備:
幼兒用書、食物投影儀
活動過程:
一、遊戲:請你跟我這樣做。
1,師:請你跟我拍拍手 生:我就跟你拍拍手師:請你跟我學小猴 生:我就跟你學小猴
2、師:你們喜不喜歡猴子?今天老師帶來了幾幅有趣的圖片,我們一起來學講一個猴子的故事。
二、看圖,學講故事。
1、出示第一幅圖。
師:有一位老爺你挑着一擔草帽到城裏去賣,走累了就坐在大樹下休息,不知不覺睡着了。這時,誰來它們在幹什麼?小猴子戴上草帽後會怎麼樣?(教師以動作引導幼兒説:嘰嘰喳喳,又叫又跳)學習新詞:又叫又跳
2、出示第二幅圖片。
提問:猴子在樹上又叫又唱,老爺爺怎麼樣?
提問:老爺爺急着怎麼做,猴子又是怎麼樣的?
3、出示第三幅圖片。
提問:老爺爺更着急,急着老爺爺怎麼做,猴子又是怎麼樣學老爺爺的?
請幼兒思考:老爺爺看出猴子又在學他的樣子,忽然想出了一個要回草帽的好辦法。請幼兒想一想是什麼辦法。
4、出示第四幅圖片。
老爺爺到底想了一個什麼好辦法呢?誰和老爺爺想的辦法一樣?辦法麼老爺爺能想出這個好辦法?
5、看圖完整講述故事。
(1)幼兒打開用書,教師完整地講述故事。
(2)幼兒自主閲讀,完整地講述故事。
6、請幼兒給故事取名字。(猴子學樣)三、表演故事教師分配角色,請幼兒表演故事。
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