幼兒園大班語言課教案《猴子過河》

作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班語言課教案《猴子過河》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標

1、鼓勵幼兒能注意傾聽，並大聲的在集體中講述。

2、引導幼兒有序的觀察圖片，根據提問完整連貫的講述故事，豐富詞彙：又....又...

3、教育幼兒在集體活動中遵守秩序。

活動準備

教學掛圖四幅，又大又紅的桃子圖片一張。

活動過程

—、出示桃子圖片引入，激發幼兒活動興趣

師：這是一個什麼樣的桃子？什麼動物最喜歡吃桃子呢？

二、引導幼兒仔細觀察圖片，並嘗試講述（出示圖一）

1、圖上有幾隻猴子？他們來到了哪裏？看到了什麼？

2、這是一棵什麼樣的桃樹？小猴子看到桃樹動作是怎麼樣的？心裏怎麼想的？（豐富詞彙：又大又紅）

3、幼兒學先利用看圖標的提示觀察事件的發展，完整地講述圖片，教師小結。

三、幼兒根據提問嘗試完整的`講述圖片內容（出示圖二）

1、河上有什麼？小猴子是怎樣過河的？你從什麼地方看出它們在搶着過河，可以用什麼詞説説他們的動作呢？（豐富詞彙：又推又擠）

2、幼兒大膽猜想故事的發展。

提問：它們會聽同伴的話嗎？請你們猜猜故事會怎樣發展。

四、同時出示2個圖標，幼兒根據連續提問用連貫的句子完整的講述圖片（圖三）

1、它們聽了同伴的話了嗎？現在怎樣過河的？同伴又説了什麼呢？

這個方法好不好？為什麼（豐富詞彙：又快又穩）

2、幼兒仔細觀察事件發展完整講述圖片，教師小結。

3、出示圖四：小猴子是怎樣爬上樹的？它們吃到了什麼樣的桃子、心裏怎麼想？（豐富詞彙：又香又甜）

4、教師小結。

五、幼兒仔細觀察圖片完整講述故事。

1、運用接龍的方式講述故事。

2、為故事取個好聽的名字。

六、教師總結講述方式，並教育幼兒在集體活動中遵守秩序。