幼兒園大班《六個矮兒子》語言教案

活動目標：

1、能用判斷、推理的方法，知道六個矮兒子不同的生活方式。

2、動的'小朋友長大了，應該做力所能及的事情。

活動準備：

教學掛圖、故事錄音磁帶。幼兒用書《六個矮兒子》。

活動過程：

1、引起聽故事的興趣（出示背景圖）：交代故事名稱，“為什麼叫他們小矮人？小矮人有沒有本領？讓我們一起聽故事。

2、初步熟悉故事內容：聽老師有表情的講述故事，“六個矮兒子是靠什麼養活自己的？”“這個故事和以往我們聽的故事有什麼不同的地方？”

3、瞭解六個矮兒子不同的生活方式（謎底）：“你認為第幾個矮兒子是靠什麼生活的？為什麼？（當幼兒清楚的説出理由時，教師出示操作材料以是驗證結論。）“為什麼老奶奶説他們都是聰明勤勞的好孩子？）“假如你也是一個矮兒子，你會靠什麼生活？”分組討論：幼兒分組討論，教師分別深入各組傾聽幼兒的交流。

4、完整聽賞錄音故事，對故事內容進行質疑：“對故事有什麼不明白的地方？”