一串紅小班教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的一串紅小班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一串紅小班教案1

目的：

1、用棉籤圍繞花莖隨意從上往下襬畫花朵，提高腦、眼、手的協調能力。

2、繼續培養幼兒的玩色常規。

重點：學習用棉籤作畫。

難點：均勻地在直線兩邊畫一串紅，保持畫面整潔。

準備：

1、紅色水粉每組兩盤，棉籤每人兩根，濕抹布一塊。幼兒添畫用紙，教師示範用紙一張。

過程：

（一）引出課題

1、一朵一朵排排隊，紅紅一串真漂亮。小朋友你們水這是什麼花？

2、出示一串紅盤花或圖片，引導幼兒觀察，一串紅是什麼顏色的？（紅的）像什麼？（小鞭炮）

（二）講解示範

1、先用棉籤礁上紅顏色從花莖上面開始畫，一朵一朵排成對，在醮上紅顏色，在排一對，紅紅的一串又一串，真漂亮，

2、要讓每根花莖都開滿，一朵一朵的花要排得密，畫得多。

（三）幼兒練習

1、鼓勵幼兒大膽的醮色從上而下隨意擺畫，花畫得密、畫得多。

2、提醒幼兒每次少醮一點顏色，畫幹後在醮色，不用的棉籤可擱在顏料盤上。

3、畫好後不能用手摸，保持畫面、衣服、桌子的整潔。

（四）講評

引導幼兒互相觀賞。我們班的小花園裏開滿了一串紅，綠綠的葉子，一串串紅紅的花朵，美麗極了。

反思：

用棉籤作畫對於我班的幼兒還是第一次，小朋友的興趣可濃了，都想自己動手來試一試。因為是第一次用棉籤作畫，因此我選擇了比較簡單的一串紅，目的是讓幼兒感受多種材料作畫的興趣，同時掌握這種材料作畫的技巧。由於課前交代清晰，準備材料充分，活動中用色常規較好，小朋友既體驗了活動的樂趣，也能注意保持畫面、桌面、地面的整潔。

一串紅小班教案2

活動內容

綜合：一串紅

調 整

活動目標

1. 認識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。

2. 在引導下，能用有序的方法觀察一串紅。

3. 知道花兒是不能摘的，是讓大家欣賞的。

活動準備

1. 户外種植的一串紅或盆栽一串紅若干。

2. 綠色顏料，棉籤若干，紅色皺紋紙條，《幼兒畫冊》。

活動過程

1. 觀察一串紅的花。

（1）提問：這是什麼花？花是什麼顏色的？

（2）提問：一串紅的花是怎樣長的？像什麼？

（3）小結：知道一串紅的花是一串串的，一個接着一個，相互連在一起，像鞭炮。

2. 觀察一串紅的葉子。

（1）摸一摸、看一看一串紅的葉子。

（2）提問：一串紅的葉子是什麼顏色的？

（3）小結：綠綠的葉子像桃子，長在花的下面。

3. 皺紋紙粘貼：一串紅。

（1）重點引導幼兒留意一串紅花和葉的生長位置，知道花在上、葉在下。

（2）幼兒製作，提醒幼兒每次拿一張紅色皺紋紙條，雙手的拇指和食指捏住中間，向不同方向擰一下，然後在擰結處塗抹一點糨糊，貼在一串紅的莖上。

4. 自由找找室內、室外的一串紅。

一串紅小班教案3

活動目標：

1.學習擰紙和粘貼的技能，發展小肌肉動作。

2.對美工活動有興趣，激發創作的慾望。

活動重點：

學習擰紙和粘貼的技能。

活動難點：

將擰好的“一串紅”粘貼在莖上。

活動準備：

1.幼兒事先觀察過一串紅，瞭解一串紅的特徵。

2.一串紅盆栽、已做好的範畫。

3.紅皺紋紙、畫有一串紅莖和葉子的作業紙、漿糊、抹布。

活動過程：

1.情境導入：認識一串紅。

（1）師：今天，老師給小朋友們帶來一盆花，誰知道它叫什麼名字？

（2）教師出示盆栽一串紅，引導幼兒觀察一串紅。

提問：一串紅的花朵是什麼顏色的，它們一串一串的連在一起像什麼東西？

：一串紅的花是紅顏色的，長在直直的莖上，是一串一串一個接着一個相連在一起的，有一點像一串串的鞭炮。

2.教師出示製作好的範畫

師：老師這也做一幅美麗的一串紅。今天我們就來學學做一串紅的本領。

3教師講解並示範製作方法。

（1）讓幼兒觀察一串紅的花瓣形狀和製作材料。

師：我們先來看看老師做的這一個個的花瓣像什麼？（像蝴蝶結）這些像蝴蝶結的花瓣一個接着一個貼在花徑上就變成了一串，就像小朋友們排隊一樣。那這些蝴蝶結是用什麼變出來的呢？（方形的皺紋紙）是怎麼變出來的呢？我們一看。

（2）學習擰的技能。

師：伸出我們雙手的拇指和食指讓它們變成小嘴巴，咬住紙的中間，然後向兩邊輕輕地擰一下，一個美麗的蝴蝶結就出來了。（請個別幼兒到前面操作）

（3）學習粘貼的技能。

師：剛剛老師用擰的方法做了好多的蝴蝶結花瓣，現在我們得要讓它們排排隊變成一串紅。伸出我們的右手食指，蘸一點漿糊抹在擰結的地方，然後貼在一串紅的花莖上。（請個別幼兒到前面操作）

（4）師：美麗的一串紅做好了，多漂亮啊。這麼好看的一串紅，相信你們也一定會用能幹的小手做出來哦！

4.幼兒製作，教師巡迴指導。

師：現在寶寶身邊都有一幅畫，畫上的一串紅還沒有開花呢。孩子們，你們願意幫助它開出美麗的花嗎？

（1）提醒幼兒把紙團擰緊，並將一串紅的花一串一串地貼在空白的莖上面。

（2）提醒幼兒抹過漿糊後，用抹布擦乾淨，養成良好的美工習慣。

5.教師，欣賞作品。

師：寶寶們真能幹，都讓一串紅開出了美麗的花。現在我們就用這些漂亮的一串紅打扮我們的教室吧！

一串紅小班教案4

活動目標：

1、知道一串紅的名稱，瞭解其外形特徵。

2、學習自上面下、有序地觀察方法。

3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

在自然角內添放盆栽的一串紅和幾種常見的季節花卉。

重點難點：

能用語言表達自己的觀察。

活動過程：

一、教師出示一串紅的其它幾種花，引發幼兒的好奇。

1、教師：老師要給小朋友猜一個謎語，請你猜猜是這幾種花中的哪一種？花兒紅，花兒開，一串一串又一串，好像鞭炮真可愛。

2、教師：請你找一找這種花在哪裏，找到的小朋友告訴老師，看誰找得快，找得對。將盆花移到各組供幼兒近距離觀察。

3、教師：這叫什麼花？為什麼教叫一串紅？一串紅像什麼？

二、引導幼兒從上到下觀察一串紅的外形特徵。

1、教師：一串紅的花是什麼顏色的？什麼形狀的？用鼻子聞一聞有味道嗎？花的中間有什麼？花長在什麼地方？花的下面有什麼？葉子是什麼顏色的？引導幼兒用語言表達自己的觀察的認識。

三、告訴幼兒要愛護花朵。

1、教師：你喜歡一串紅嗎？為什麼？

2、教師：一串紅真漂亮，公園裏還有很多漂亮的花，小朋友都喜歡，我們應該怎樣看花呀？教師引導幼兒學説兒歌：公園裏花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘。

活動反思：

通過本次活動幼兒基本能學習到上面的有序觀察方法。

小百科：一串紅，又稱爆仗紅、象牙紅，為脣形科鼠尾草屬植物。

一串紅小班教案5

活動目標：

1、認識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。

2、學會用棉籤畫出一串紅。

3、知道花兒是不能摘的，是讓大家欣賞的。

4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

5、感受作品的美感。

活動準備：

棉籤每人一根，紅顏料一組一份，畫有葉子的白紙每人一張，一串紅圖片三張。

活動過程：

一、談話導入老師：

今天，袁老師給你們帶來一盆非常漂亮的花，想不想看看是什麼樣的呀？（播放一串紅圖片1）誰能説出這是什麼花？（教師告訴幼兒這種花的名字叫“一串紅”。）請你們看看花是什麼顏色？（紅色）

二、觀察一串紅的花和葉子

老師：小朋友，請你們仔細看一看，一串紅的花長得像什麼？（播放圖2）（一個接着一個相連在一起的，有點像一串串的鞭炮。）一串串的'小紅花長在什麼地方？（長長的花莖上。）它的葉子是什麼形狀？（橢圓形）什麼顏色？（綠色）它可以種在花盆裏，也可以種在土地上。（播放圖3）讓幼兒欣賞種在泥土上一大片的美麗景象。

三、講解、示範一串紅的繪畫過程。

1、老師今天帶來了蠟筆、棉籤和顏料，我們要用它們來畫一串紅。

我們先用綠色的蠟筆給它圖上綠綠的葉子和花莖。（教師邊師範塗邊強調要沿着輪廓線裏面圖，不能塗出去了，長了小刺就難看了！）

2、（邊示範邊講解）然後我們用棉籤輕輕地沾一下紅顏料，開始來點畫花朵了。小朋友要注意，一串紅的花紅紅的，很漂亮，它是長在花莖上，左邊一排，右邊一排，就象小朋友排隊一樣，排得很整齊的。

3、誰也想來試一下畫一串紅的。（請個別幼兒上試畫。）

四、幼兒操作，老師巡迴指導。

教師顯強調幾點操作的注意事項：

1、棉籤要放在盤子裏，花要畫在莖上，顏料只能畫在紙上，不能畫在其他的地方。手髒了可用抹布擦乾淨。要保持畫面乾淨。

2、有幾根莖就畫幾串。

五、活動評價：請幼兒互相欣賞作品，教師個別展示幾幅美觀的作品讓大家一起來評價。

一串紅小班教案6

活動目標：

1、培養幼兒用手印畫。

2、增強幼兒對顏色的認識。

3、培養幼兒的欣賞能力。

4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

活動準備：

棉籤每人一根，紅顏料一組一份，幼兒活動用書，“一串紅”圖片。

活動過程：

一、談話導入

老師：今天，老師給小朋友帶來一樣禮物，想不想知道是什麼？（出示圖片一串紅）這是什麼花？是什麼顏色的？

二、觀察一串紅的花和葉子

老師：小朋友，請你們仔細看一看，一串紅長得什麼樣子？看完了，跟旁邊的小朋友説一説，提問：一串紅的花象什麼？一串紅的葉子象什麼？一串串的小紅花長在什麼地方？

三、講解、示範

1、老師今天帶來了棉籤和顏料，用它們來畫一串紅。

2、一串紅的花紅紅的，很漂亮，長在莖上，就象小朋友排隊一樣，排得很整齊的。（邊示範邊講解）

3、誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒示範）

四、幼兒操作，老師指導

1、棉籤要放在盤子裏，花要畫在莖上

2、有幾根莖就畫幾串

3、一邊畫一邊説説美麗的一串紅。

五、活動評價

1、（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來説説你喜歡哪一棵一串紅，為什麼？

2、我們把一串紅送到小兔家去吧，讓小兔家變得更漂亮。

小百科：一串紅，又稱爆仗紅、象牙紅，為脣形科鼠尾草屬植物。

一串紅小班教案7

活動目標：

1．通過觀察實物瞭解一串紅的外形特點，探索一串紅的製作方法。

2．學習用小長方形的皺紋紙擰成小蝴蝶形狀做一串紅的花瓣。

3．體驗軟紙粘貼的特性。

4．培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

1．幼兒觀察過一串紅。

2．糨糊每組兩盒，抹布兩塊。

3．用紅色皺紋紙剪好的小長方形若干張，用綠色皺紋紙剪好的小長方形若干張

活動過程：

1．出示一串紅圖片，引起幼兒觀察的興趣。

(1)教師：今天小熊的花店要開業了，讓我們去看看它家的花店有些什麼花?

(2)教師：你們知道這是什麼花嗎?一串紅是什麼樣子的? (引導幼兒欣賞一串紅的莖、葉、花的位置)

2．介紹材料並鼓勵幼兒進行嘗試。

(1)教師：小熊給我們準備了一些皺紋紙，請你們嘗試用這些皺紋紙製作一串紅的花。

(2)幼兒根據觀察嘗試製作一串紅的花，教師觀察幼兒的製作方法。

3．教師出示範畫，並進行講解示範。

教師：這是我用皺紋紙做的一串紅的花。請你們注意觀察老師的手指是怎樣擰皺紋紙的。 (幼兒跟隨教師徒手練習擰的動作)

4．幼兒創作，教師指導。

(1)製作順序：先貼莖，再貼葉子，最後貼花。

(2)儘可能將一張紙貼滿，豐寓畫面。

5．展示作品，分享交流。

將幼兒製作好的一串紅作品組合在班級的大牆飾中，布黃成“一串紅”展覽共同欣賞。

一串紅小班教案8

活動目的：

1、意識一串紅,曉得一串紅是花,它的花是赤色的、一串一串的。

2、學會用棉籤畫出一串紅。

3、懂得花兒好看不能摘,是讓大家賞識的。

活動準備：

棉籤每人一根,紅顏料一組一份,畫有葉子的白紙每人一張,盆景一份。

活動過程：

一、談話導入師：今天,老師給小友朋友帶來一樣禮品（出示盆景一串紅）這是什麼花？是什麼顏色的？

二、察看一串紅的花和葉子提問：一串紅的花象什麼？一串紅的葉子象什麼？一串串的小紅花長在什麼處所？（徑）小結：一串紅的花是朱顏色的,是一串一串一個接着一個相連在一路的,有點象一串串的鞭炮,葉子是綠色的,它能夠種在花盆裏,也能夠種在地盤上。

三、講解、示範棉籤畫的方法：

1、老師帶來了棉籤和顏料,用它們來畫一串紅。

2、一串紅的花紅紅的,很標緻,長在莖上,就象小友友列隊一樣,排得很劃一的。

3、誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒動手）

四、幼兒操作,教師指點提示幼兒注意操作重點及衞生。

五、評價

1、（展出幼兒的作品）小友友畫了很多的一串紅,真好看,誰來説説你喜歡哪一棵一串紅,為什麼？

2、咱們把一串紅送到小豬家去吧,讓小豬家變得更高興！

一串紅小班教案9

活動目標：

1、認識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。

2、學會用棉籤畫出一串紅。

3、知道花兒是不能摘得，是讓大家欣賞的。

活動準備：

棉籤每人一根，紅顏料一組一份，畫有葉子的白紙每人一張，盆景一份。

活動過程：

一、談話導入老師

今天，秋姑娘給小朋友帶來一樣禮物，想不想知道是什麼？（出示盆景一串紅）這是什麼花？是什麼顏色的？

二、觀察一串紅的花和葉子

老師：小朋友，請你們仔細看一看，一串紅長得什麼樣子？

提問：一串紅的花象什麼？一串紅的葉子象什麼？一串串的小紅花長在什麼地方？（徑）小結：一串紅的花是紅顏色的，是一串一串一個接着一個相連在一起的，有點象一串串的鞭炮，葉子是綠色的，它可以種在花盆裏，也可以種在土地上。

三、講解、示範

1、老師今天帶來了棉籤和顏料，用它們來畫一串紅。

2、一串紅的花紅紅的，很漂亮，長在莖上，就象小朋友排隊一樣，排得很整齊的。（邊示範邊講解）

3、誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒示範）

　四、幼兒操作，老師指導

1、棉籤要放在盤子裏，花要畫在莖上，顏料只能畫在紙上，不能畫在其他的地方。手髒了可用抹布擦乾淨。要保持畫面乾淨。

2、有幾根莖就畫幾串。

3、一邊畫一邊説説美麗的一串紅。

五、活動評價

1、（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來説説你喜歡哪一棵一串紅，為什麼？

2、我們把一串紅送到小豬家去吧，讓小豬家變得更漂亮！