小班教案 | 小班美工：一串紅

作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班美工：一串紅，僅供參考，歡迎大家閲讀。

設計意圖：

秋天是金黃的季節，收穫的季節。有紛飛的落葉，有五彩繽紛的菊花，更有紅豔豔的一串紅。一串紅顏色鮮豔，像一串串小鞭炮，在綠色葉子的襯托下更是美麗，因此，在主題《秋葉飄》活動中，我選擇美工活動《一串紅》，讓幼兒在認識一串紅的同時，自己動手用皺紋紙做做一串紅，發展幼兒的動手操作能力。

活動目標：

1、認識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的，一串一串的。

2、學習用皺紋紙粘貼出一串紅。

3、知道花兒是不能摘的，是讓大家欣賞的。

活動準備：

物質準備：範畫、皺紋紙、膠水、油畫棒、抹布

經驗準備：幼兒認識一串紅

活動重點：

認識一串紅，並學習用皺紋紙粘貼出一串紅

活動難點：

用皺紋紙粘貼出一串紅

活動過程：

一、認一認，產生活動興趣

1、師：今天，秋姑娘給小朋友帶來一樣禮物，你們想不想知道是什麼？

2、師：這是什麼花？它的花瓣是什麼顏色的？一串紅看上去像什麼？它的葉子是什麼顏色的.？一串紅的花瓣和葉子長在哪裏？

小結：一串紅的花瓣是紅色的，有點像一串一串的鞭炮，葉子是綠顏色的。它的花瓣和葉子長在花莖上。

二、看一看，學習製作方法

1、師：一串紅真漂亮呀！看，老師也給小朋友帶來了老師自己做的一串紅，你們想不想學一學呀？

2、師：首先，我們要用綠色的油畫棒，把一串紅的花莖和葉子塗好。

3、師：接下來是做一串紅的花瓣，老師給小朋友帶來了皺紋紙，它是長方形的。只要把雙手捏住皺紋紙的中間擰一擰，擰一擰，擰一擰，看！一個漂亮的花瓣就出現了，接着，小朋友用你的手指蘸一點膠水，塗在皺紋紙上面，把它貼到花莖上就行啦。

4、教師帶領幼兒徒手做擰一擰的動作。

5、師：瞧，美麗的一串紅就完成啦！

6、要求：（1）提醒幼兒把葉子和花莖塗均勻（2）蘸膠水不能太多（3）要把花瓣中間貼在花莖上。

三、做一做，嘗試作畫過程

四、秀一秀，體驗成功樂趣

1、展示作品，評價作品

2、結束語：小朋友們做的一串紅好漂亮啊！我們平時看到美麗的花也不能摘，要愛護它們，它們是給我們欣賞的。教室裏的其他小朋友也想做呢，咱們一起去教教他們吧！

教學反思：

“今天，秋姑娘給小朋友帶來一樣禮物”，隨着導入我們的活動開始了……美麗的秋天是一個落葉紛飛、瓜果飄香的季節，有農民伯伯豐收的喜悦，更有孩子們製作的一串紅。

活動開始前，我先向孩子們介紹了一串紅，在認識一串紅之後引出活動主題手工製作“一串紅”。活動中孩子們用事先準備好的皺紋紙做一串紅的花，通過擰、粘的形式裝飾畫面，普普通通的一張皺紋紙在孩子們精心的製作下變成了一幅幅美麗的一串紅。

活動雖然開展得很順利，但還存在着一些不足：我在給幼兒示範做一串紅的時候，是採用幼兒徒手跟隨的方法，其實可以給幼兒每人先發兩張小皺紋紙，讓他們手中有實物的情況下，可以更好地理解跟隨我的講解。在活動的最後，我直接展示了孩子們的作品，但如果可以創設一個大的情境的話，相信孩子能感受到的成功的喜悦會更多。

總之，此次活動中孩子們參與的積極性很高，手工製作不僅能鍛鍊他們的動手操作能力，更進一步提升了孩子們的思維能力和審美能力的發展，在以後的美工製作活動中做了很好的鋪墊。