關於年度教學工作計劃模板錦集5篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編收集整理的年度教學工作計劃6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

年度教學工作計劃 篇1

本學期將繼續圍繞教師隊伍建設為中心，依託校本教研、校本研修、教育科研等方面的教學工作，以多層面、多角度、全方位紮實推進教學工作，着重落實七項主要教學目標，並且在工作落實上圍繞着實、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推進學校教學工作跨越發展。本學期教學工作的具體工作及措施有：

1、夯實教學常規，提高課堂教學效率。

聚焦課堂，從細節抓起，從上課前、課堂上抓起，從教師自身抓起。開展各種形式的聽評課活動，提高課堂教學的實效性，提高教師業務能力，在教學研究中提高教師隊伍的整體素質。

備課。加強對教師教案輔備力度的監控，做到教案每週語文教師4節認真輔備，數學教師每週2節輔備。教案課課有反思。

堅持聽常規課的制度，加強聽評課活動。結合學校本學期的領導分工，以集中和分散相結合的方式開展對教師的常規聽評課活動，即在學校統一部署下各分管領導對所分管的學段或者學科進行聽評課主抓。做到日日進課堂，天天有交流。同時結合教師的個案跟蹤有重點、有針對性的進行常規聽評課活動。

教師一學期聽各級各類課不少於15節，45週歲以上教師聽課不少於10節。

組織紮實的教學活動，學生活動重心下移，突出教研組的功能。學校組織的學生活動少而精，大約在3次左右。日常性學生評比活動繼續由教研組組織，學期初由各教研組制定計劃，報學校教務處，由學校教務處負責活動的監督與協調。

學生作業的檢查力度。本學期將實施學生作業領導跟蹤制，每位分管領導對所分管的年級進行一定週期的學科作業關注和指導。力求使作業佈置在數量和質量上上新的台階。注重特色作業的佈置和反饋。同時，加強同軌班任課教師交流，重視單元檢測，淡化終結性考試。

組織好十一月初的第五屆“創新杯”青年教師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進行全新的改革，力求為全體教師提供錘鍊自己業務的機會和展示個人能力的平台。同時總結上學期的教師説課大賽經驗教訓，組織進行第二屆“精彩一刻”説課大賽。

2、以“單元主題教學”為引領，開展系統的以“課例研究”為主的實踐主題校本教研活動，分層式促進教師專業化成長。

依託“單元主題教學”模式，學校教研組“課例研究”實踐主題校本教研活動。單元主題教學模式引領的課堂教學在我校實施一個學期以來，深受大多數教師的認同，本學期將繼續依此為引領，在教研組內開展紮實有效的“課例研究”活動。教研組內教師繼續分二部分齊頭並進，一部分骨幹教師在進行自我的教育科研的同時，引領組內的教師進行小課題研究和課例研討；另一部分教師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐個擊破，獲得收穫。

教研活動常規化，定時間、定地點、定人員，分管領導跟進參與，提高教研活動的實效性。

3、建立多渠道的校本研修機制，以紮實的校本培訓為主渠道，結合教師自學自悟，促進教師專業化成長。本學期的校本研修工作要在紮實開展的基礎上，力求創新、實效、高效，為發掘教師主動性，促進教師向研究型教師轉化推波助瀾。

本學期主要涉及以下幾個方面：

開展形式多樣的校本培訓。

培訓分為校外培訓和校內培訓。參加校外培訓的領導和教師在回校後兩週內，利用校內培訓時間進行二次培訓，傳達培訓的主要精神。

校內培訓繼續擴展以往的思路。主要安排由學校領導和骨幹教師進行培訓。培訓主題主要涉及到教師的專業精神、課堂教室實際問題、班主任經驗介紹以及教育敍事交流活動。每次培訓在上學期的基礎上可以增加培訓教師，培訓內容要精煉。培訓結束後組織短時間的研討互動，或談收穫，或談困惑。培訓要有筆記和反思，在業務筆記本上體現參加培訓的記錄和培訓後的反思。

開展以“敍述教學故事”為主要內容的教育敍事研究活動。本學期要加強集中交流與研討，利用校本培訓時間計劃安排兩次集中交流研討時間。加大對校園網教師論壇的關注程度，鼓勵教師在教學論壇上多交流，多研討。

要求教師寫業務筆記和反思，使以上工作得以良好的體現。業務筆記摘抄8篇以上，敍事和反思10篇以上。

現代教育技術相關培訓

本學期繼續進行網頁製作培訓。培訓時間安排在雙週四下午，要求40週歲以下教師參加。

45週歲以下教師製作課件並編寫課件説明不少於4個，按月上交教務處，逐步建立學校課間資源庫。

4、繼續做好十一五市級課題的研究工作，深入開展其它相關科研課題的研究工作。

為了使課題研究深入、紮實開展，計劃課題組成員每月開例會一次，總結、研討課題研究工作。對於三個省現代信息技術實驗校課題、三個國家級課題和兩個市級十一五課題的研究工作，在落實上突出“實”，讓教育科研研究真正為我們教學服務，推動教師個人專業發展。

5、結合區教研室的學校、教師個案跟蹤活動，開展學校內對教師、學生的個案跟蹤。

上學期啟動的對教師和學生的“個案跟蹤”活動，存在着這樣或者那樣的問題，但是對於學生的成長和教師的發展確實也是很有效地，所以本學期將總結上學期的經驗教訓，繼續深入開展此項活動。具體是各分管領導指定個人跟蹤的老師，被跟蹤的老師在自己班內指定2個左右跟蹤學生，做好跟蹤記錄。

6、校本課程和綜合實踐

本學期的校本課程有新的調整，即在全校開設硬筆書法校本課程，推廣跳繩校本課程，以三、四年級為主。而剪紙將作為學校的特色社團活動開展。綜合實踐活動課程也有新的變動，每年級任課教師和學生是商定研究主題，並在二、三個月內完成對此主題的研究。請任教老師注意過程資料的蒐集和積累。

7、書香校園工程將在本學期啟動。

書香校園作為我校申報的市級校園特色，已經醖釀了兩個學期了，經過學校領導研究和審查，決定在本學期全面鋪開。

教師讀書工程。

提倡閲讀，提倡積累，提倡反思，提倡實踐是我們提高自身素質的有效方式。本學期計劃由教務處對教師讀書進行推薦，並繼續組織“讀書沙龍”交流活動。同時，進一步加強各種雜誌借閲的實效性，規範各教研組報刊雜誌的借閲手續。

學生讀書工程。

讀書工程在教師隊伍裏推行了一年半的時間，效果很好。計劃本學期繼續在教師隊伍中開展讀書工程，同時推廣到學生中，在學生中也開展讀書工程。具體是每個年級的學生經過商討，確定每年級閲讀主題，在此主題的引領下，教師指定必讀書目，同時推薦閲讀書目。讓本內的絕大部分學生完成必讀書目的閲讀，有精力和能力的同學閲讀推薦書目。結合必讀書目，教師在學校規定的閲讀課上或者語文課上進行導讀課、精華賞析等閲讀指導課，指導和幫助學生完成閲讀。同時結合班級內的指定位置的展示台，展示學生的讀後感、採蜜集等過程性資料。

舉辦新年讀書節。

在新年前後舉辦一小讀書節。

具體的實施方案討論稿在校園網上公佈，請各位老師積極瀏覽併為討論稿提出自己的意見建議。

以上是本學期教學計劃，具體活動安排在教研組上交活動安排後統一下發，常規活動在教務處工作流程圖上均有標註，在本週也將下發各位老師，以便提醒自己工作。

年度教學工作計劃 篇2

指導思想：

紮實推進課程改革，加強教學精細化管理，提升全體教師執教能力，提高課堂教學效率，加強校園文化建設，全面提高素質教育的質量。力爭常規工作出新思路，重點工作樹新優勢，教學質量上新平台，為學校又好又快發展作出新貢獻。

工作要點：

一、紮實推進課程改革：

1、構建學習保障制度：繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組、年級組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續要求各教師至少訂閲一份業務雜誌自主學習；充分利用網絡、圖書資料等平台加強學習；推薦優秀教師參與各級專業培訓。

2、全面把握課程目標：緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，指導教學。深入學習新課標、新教材，深刻理解內涵，進一步落實課改精神，深化教學改革。運用新的課程理念指導具體的學科課改措施。要認真總結幾年來的'課改經驗，總結成功的課堂教學模式，加以提煉、推廣，形成學科、個人課改的特色。要積極研究課程實施中遇到的新問題，紮實有效地開展學習、研討活動，解決教學中的實際問題。各教師要注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來，尤其要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

3、嚴格執行課程規範：認真落實《中小學管理規範》有關規定，嚴格執行開齊課程，上足課時，小學作息時間表，關心學生身心健康發展，組織好大課間活動，保證學生在校參加活動時間，科學合理佈置學生的作業。不體罰與變相體罰學生，公正地對待每一位學生，使學生全面、和諧、有個性、可持續發展。

4、加強特色課程建設：繼續在校本特色課程開發上加大力度，形成學校特色。根據三級課程設置要求和特色建設需要，充分發揮教師的專業特長和優勢，積極開發校本教材，為有天賦和有特長的學生髮展提供所需要的環境，促進學生特長髮展。開發課程資源，組織交流研討，強化相關學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創新，形成個性化的教學方式。要研究傳統學科與社會實踐活動的有效結合點，創設學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，凸現課改的亮點。

二、落實教學常規管理：

5、抓實教學“六認真”工作：

對教師的教學工作進行細緻的檢查，認真地做好記錄（記好成績、問題，提出改進措施），及時反饋。加強總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，充分調動廣大教師的工作積極性，為教師評優、職稱晉升奠定基礎。繼續按常規組織“六認真”檢查：第一次檢查教學計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學科作業情況，第四次檢查所有學科的備課情況，期末收繳所有教學資料查閲存檔。期間，將不定期組織六認真的交流活動。深入教學第一線，加強對教學“六認真”工作的調研和評估，總結實踐經驗，發掘先進典型，促進學校教學“六認真”工作的紮實開展。要把教學“六認真”作為教學評價和教師培養的重要標準，在評選先進教研組、推薦評比教學能手和學科帶頭人等活動中，都要以教學“六認真”為必要條件。

6、推進教科研工作：重視課題研究，加強理論指導教學實踐，依託學校主課題《提高教師實施素質教育能力的研究與實驗》通過中期評估的基礎上，瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題，把問題轉化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關，把研究做實、做深、做優，做出成效和影響。要繼續深入開展新教育--有效課堂教學的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。各教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利於學科之間的整合。

三、加快教師隊伍建設：

7、規範師德建設：學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設，認真組織教師深入學習新的《教師職業道德規範》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內強素質、外樹形象、終身學習、與時俱進，具體做到：一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切；有愛心、童心、耐心、關心；讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡“用欣賞的眼光看學生，以尊重的態度待老師”，在社會中繼續樹立教師羣體形象、強化師德意識、規範師生行為，創建“和諧校園”。

8、分層管理，促進發展：教師的發展是整個教師羣體的事情，學校要進一步重視中老年教師的發展。關心他們的工作，發揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經驗和良好的工作態度來影響指導青年教師成長。加強老師教師聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。青年教師是學校發展的未來，要多為青年教師搭建成長的平台，更關注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續深化骨幹教師的發展工程，充分利用骨幹教師成長計劃書加強管理，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。加強校際交流，選拔青年教師參加各級的學習交流，提高骨幹教師課堂教學藝術。學校將繼續組織教學骨幹在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示範的作用。

年度教學工作計劃 篇3

一、教學基本情況概述：

1、學生情況分析

今年我共教四個班，一班52人，二班50人，三班49人，四班48人。

總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理有着濃厚的學習興趣；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。

其他學科成績都很不錯，但由於學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的有些學科成績不很理想，有的的考試成績都不及格，這就給教學增加了一定的難度。但是，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對於消極的一面要揚長避短，採取有效措施努力提高物理教學成績的同時，希望也能對其他學科產生積極的影響。

二、教材分析：

①重點難點機械運動、測量的初步知識、速度的計算、聲音的產生和傳播規律、光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散，凸透鏡成像規律及應用、力、力的描述、彈簧測力計的使用、重力、摩擦力、牛頓第一定律、慣性、力的合成、力的平衡和二力平衡的條件。

②各章節特點物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現在不同的教學內容中。學生要對每個部分中的知識，按知識結構進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯繫，並擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯繫，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手。

三、教學目標：

1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高。

四、教學措施：

1、認真學習新課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同於過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對於每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重於培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4、嚴格要求學生，練好學生紮實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放鬆任何一個細節的管理。做到課前有預習，課後有複習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業餘時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6、加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之餘，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識範圍，學習有關教育教學此文轉自初中化學資源網理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

五、教學進度：

第一週：第一章《打開物理世界的大門》

第2~4周：第二章《運動的世界》

第5~6周：第三章《聲的世界》

第7~9周：第四章《多彩的光（1——4節）》

第10~12周：第四章《多彩的光（5——7節）》

第13~15周：第五章《熟悉而陌生的力》

第16~18周：第十六章《力與運動》

第19~20周：複習、期末考試

年度教學工作計劃 篇4

一、開學初的工作：

告別炎熱的暑假，迎來了涼爽的新學期，本學期，小班的人數較多，我們班將有18名男孩和16名女孩，男女比例還是比較均衡的。開學初，我們將對班級所有幼兒進行一次家訪工作，就是為了能夠在入園前對班級的幼兒有個大致的瞭解，並且，爭取在九月中旬的時候完成全班每個幼兒至少一次家訪工作。

目前，通過家訪和對家長的調查發現，我班的家長大部分還是比較重視教育的，但欠缺的是不知道正確的教育方法，有的過於溺愛，有的讓孩子順其自然，有的對孩子要求過高。或是由於工作忙，沒時間教育孩子，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領。3歲幼兒已有了獨立自理生活傾向，讓幼兒邊做邊學，能鍛鍊其意志，培養獨立性。

二、個案教育工作：

1、做好新生入園工作，穩定幼兒的情緒，使幼兒愉快的投入到活動中去。

2、對發展中等幼兒努力挖掘閃光點，培養自信心。

3、對各方面發展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點引導。

4、做好特殊幼兒的個案追蹤，在老師提醒下遵守基本常規。

三、安全工作：

以健康、安全為核心，認真細緻做好保育工作。

幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看、摸一摸，試一試，然而由於他們缺少生活經驗和常識，不能很好地把握什麼事情能做，什麼事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防範意識和應對能力，因而在日常生活中常常發生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發展最迅速、最基礎的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好願望。

1、幫助幼兒保持積極的情緒，適應幼兒園的生活。

2、照顧幼兒的每日生活，關注幼兒的身體成長。

3、展多彩的體育活動，增強幼兒的體質。

4、保證幼兒的安全，對幼兒進行安全教育。

在幼兒的一日活動中，教師隨時清點幼兒人數，且每個幼兒都在教師的視線範圍之內。教師隨時檢查幼兒的隨身物品，檢查幼兒的餐具、食品，及班級裏的各種設備，以“防患於未然”。班級裏的每位教師要清楚瞭解班上幼兒午睡、遊戲等情況，遵照學校要求做好幼兒接送交接工作，確保幼兒安全。同時，教師利用故事、電腦課件對幼兒進行安全教育及配合園內消防演習進行相關的消防自救教育。

四、家長工作：

（一）主要目標：

向家長宣傳、普及科學育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力，共同擔負教育幼兒任務，促進幼兒身心和諧發展。

（二）具體任務及措施：

1、日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

2、階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生家訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關係。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度、本班重點培養目標，幼兒一日生活環節的安排、衞生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求。並設立專題講座，請家長或教師介紹好的教育方法等。

（3）家長開放日：

請家長來園參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園情況，增進情感聯繫。

年度教學工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期教務處將按照省“xx”總體目標及教育規劃綱要精神為指導，認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(XX-20xx年)》精神，以平陽縣教育局和騰蛟學區XX年工作要點為主導，圍繞本校圍繞本校“以人為本，和諧發展”的辦學理念，以教育教學為中心，教學以學生學習為中心，明確提高教學質量是教學工作的核心目標。結合本校實際，以縣教育工作會議和騰蛟學區開學工作會議和校長室工作要點為主導，繼續做好教育教學工作，進一步推進本校教育改革和發展。

1、堅持一切以學生髮展為本的辦學宗旨，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，努力建設一支有戰鬥力的教師隊伍。

2、堅持學校以教師為本，教師以學生為本，建構領導、教師、學生之間的平等、協調和諧關係。促進共同發展，尊重教師，尊重學生，充分發揮教師和學生的才能和潛力。

3、堅持以教學為中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，瞭解教學，研究教學，紮紮實實抓教學，職員要樹立為教學服務，為師生服務的觀念，教學質量關係到學校的生存、發展和聲譽，也關係到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質量、提高教學教學效益作為一切的出發點和落腳點，強化細化管理，優化課堂教學質量，注重教育教學的有效性。

二、工作思路：

圍繞“切實促進教師專業發展”和“如何有效突出教學質量”的指導思想，深入學習各學科的《新課程標準》，全面推動教育教學改革，結合校本培訓和學科素養提升工程，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

三、工作重點：

在做好教育教學發展的各項工作的同時，重點抓好以下幾項工作：

1、繼續推行學科素養提升工程，同時做好教師培訓、繼續教育工作和校本培訓及博客管理，提高教師素質。

2、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

3、積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑加快實現“輕負高質”、“優教樂學”的課堂教學模式轉換。

4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

5、深入推進課程改革，按國家課程計劃開齊課程，開足課時，積極開發學校課程，

6、加強教師在新課程教學理念與技藝等方面的交流，學校要藉助學區聯片教研活動、教育共同體等平台，倡導課堂有效教學，嘗試開展分層教學和小班化教學的研究和實踐，強化科研引領，切實提高教師的綜合執教能力；

7、積極參加各類論文評選，完善質量監控評估方案，促進學校教學質量的提升；

8、加強學校教研組建設，與帶溪小學、鳳巢小學組成聯片教研活動、學生學科知識、能力競賽系類活動。積極參加學區級先進教研組評比活動，在自我提高教科研工作質量的基礎上，進一步做好促進教育教學改革和提高教育教學質量的教育科研。

四、工作內容

（一）認真學習新課程教學常規，抓好教學各環節，紮實檢查、抽查，讓教學落到實處。

1、備課。依據學生的身心發展規律，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源的校本資源進行備課，突出以啟發準備、激發興趣、主動參與、自主學習為目的。

2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

教師上課要精心組織，激發學趣，啟發引導，實基礎，積極培養、提高學生的學習能力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創新意識。

本學期繼續開展“每人一課”主題教研活動，積極參加學區各學科教研活動和優質課評比。所有教師均要上交公開課的教案及教學反思。

3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課。每學期聽課不少於10節。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。

4、作業佈置與批改。作業佈置要有針對性、講究實效，儘量做到精而少。作業分課內作業和課外作業，課內作業指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業即發展性作業，但要嚴格控制作業量。批改要做到及時，全批全改。

5、考試與評價。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結經驗，發現問題，調控教學。學校配合發展中心組織好“我愛學習”評價項目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關卡。每次評價，教師都應做好成績記載並做好分析，提出整改措施。

（二）調動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業化發展。