《爸爸的花兒落了》教案

 教學目標：1、整體把握文章，理清文章脈絡

          2、品讀細節描寫，把握父親形象

          3、感悟複雜情感，增強情感體驗

          4、瞭解插敍和伏筆

教學步驟與方法：

一、導入：由電影《城南舊事》插曲導入（幻燈片）

        教師語言導引：這是電影《城南舊事》的插曲。在《城南舊事》這部書裏，寫了小女孩英子從6歲到12歲之間經歷的幾件事。裏面寫到了椿樹衚衕的瘋女人秀貞，小夥伴妞兒，蹲在草地上的小偷，還有騎着小毛驢回老家的宋媽。這些人在故事的結尾都離英子而去了。正如歌中所唱“人生難得是歡聚，唯有別離多”。一直到最後一篇《爸爸的花兒落了》，親愛的爸爸也與世長辭，永遠地離開了英子。英子被放上長女的家庭重擔，童年從此就一去不復返了。今天我們來學習林海音（幻燈片）《城南舊事》的最後一篇《爸爸的花兒落了》。（板書課題）

二、出示學習目標：（幻燈片）

學習目標：

◆整體把握，理清文脈

◆品讀細節，體會父愛

◆感悟成長，理解感情

三、掃除文字障礙：（幻燈片）

四、整體感知，理清思路：

1、要求：同學們在課前預習的基礎上，快速地跳讀文章，理清文章的脈絡。

提示問題：文中眼前的事是什麼事？回憶的事有哪幾件？

2、討論，展示，確定。（幻燈片）

   畢業典禮                       爸爸與花

   

   畢業典禮前   由胸前的夾竹桃  引出昨天探望爸爸的情形

                由爸爸的叮嚀    引出因賴牀捱打的回憶

   畢業典禮開始 由想起爸爸的病  引出對爸爸愛花的回憶

   畢業典禮中   由韓主任的講話 引出爸爸教我闖練的回憶

   畢業典禮後                  看到爸爸的花兒落了

   爸爸去世了                  “我 ”不再是小孩子了

五、品讀細節，體會父愛：

    1、教師舉例，教給品讀方法：

     例如：①讀61頁“六年前他參加了我們學校……和致謝詞”這一句，我讀出了爸爸對英子殷切的期望。

②讀62頁倒數第二段最後一句“最糟的是……”這一句，我讀出了爸爸對英子嚴格的要求，他有意識地從小培養英子吃苦耐勞的品質。

     2、仿照示例，進行品讀。每個同學從文中找一處最有感受的句子，仿照老師示例的方法進行品讀，批註在句子的旁邊。

     3、小組合作交流。把自己的品讀感受拿到小組中進行交流，取長補短，自我完善。

     4、當堂展示。鼓勵學生積極地把品讀成果展示出來，讓學生點評，教師點評。要穿插對重點句的朗讀。

     5、概括爸爸的形象。學生來説，互為補充。

爸爸是一個愛花、愛孩子、愛生活、重情義的爸爸。他對孩子的愛，既有殷切的期望，又有嚴格的要求，既有温暖的關懷，又有熱忱的鼓勵。（幻燈片）

 六、品讀文末兩句話，把握文章思想感情。

教師過渡語：這樣的一位好爸爸，在文章的結尾卻…了（學生説），對於爸爸的去世，文中有正面的描寫嗎？你是從哪兒看出來的？（讓學生找暗示，瞭解“伏筆”）

教師情感渲染，幫助學生理解文章的.思想感情：

爸爸的花兒落了，（板書：花落）這句話的另一層意思是-----爸爸去世了（學生説，教師板書：人亡），一語雙關。

那麼愛花的爸爸，那麼愛孩子的爸爸，那麼熱愛生活的爸爸，就這樣英年早逝，撒手人寰。拋下他年輕的妻子，撇下他幼小的孩子，早早地離開了人世。他再也不能照顧他的花，再也不能疼愛他的孩子，再也不能親眼看着孩子們長大成人。他死不瞑目啊！

而英子，再也沒有爸爸了。他再也享受不到那温暖的關懷，再也感受不到那熱忱的鼓勵，甚至，她想再挨爸爸一次打都不能夠了！一個12歲的小女孩，當別的孩子還在扯着爸爸的衣袖撒嬌的時候，她卻早早地承受了失去父親的痛苦。這痛（板書：痛），真是徹心徹肺徹骨啊！但英子能盡情去宣泄嗎？她多麼想放聲一哭啊！但是她不能！她還有四個妹妹兩個弟弟，他們一個比一個年幼，一個比一個弱小。家裏已經天塌地陷，他們卻渾然不知，只知道在那兒搶玩意兒，玩沙土！作為長女，英子必須堅強地面對這家庭的變故，必須幫着媽媽把這個支離破碎的家撐起來！她不能辜負，也沒有辜負爸爸對她的教育。在這一瞬之間，她長大了！（板書：成長）所以，她只能在心裏默唸道：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。請同學們用心讀這兩句話，讀出英子喪父的痛楚，讀出英子作為長女的擔當。

七、拓展：説一説“我和爸爸的故事”

   教師過渡語：爸爸是天，爸爸是地；爸爸是山，爸爸是海。我們是爸爸生命的延續，我們從爸爸的生命中走來。世上有哪個爸爸不愛自己的孩子？又有哪個爸爸不是望子成龍望女成鳳呢？記得小時候，我的爸爸總是對我説：好好上學！只要你好好學，砸鍋賣鐵我也供你！從這句話裏，我聽出了爸爸的決心，我自己也就特別有決心，後來我考上了自己理想的學校。下面同學們也來説説爸爸和你的故事。（幻燈片：要求）

   要求：1、不拘長短，哪怕一句話，一個眼神，一個動作……

         2、側重説説爸爸對你的影響

八、結束本課

（幻燈片）讓同學們藉着這個機會對自己的爸爸説句話：爸爸，你放心！我已經長大了！我會努力，我會懂事，我一定會成為你的驕傲的！

 

 

 

 

安會英