幼兒園中班音樂活動教案:買菜
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作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班音樂活動教案:買菜,歡迎閲讀與收藏。
目標:
1、理解歌詞內容,初步感受和奶奶一起買菜時的快樂心情2、在演唱歌曲中,體驗與同伴合作記憶歌詞的快樂。
3、樂意幫助同伴,體驗互相幫助所帶來的愉悦之情。
活動準備:圖譜
活動過程:
1、談話引入。
師:小朋友你們去過菜場嗎?你是和誰一起去的?
小結:我們和家人一起去買菜,心裏真高興。
2、欣賞理解歌曲中間部分(1)師:今天我和奶奶一起去買菜了,我也好高興,買了很多的菜,我買了什麼菜呢?教師逐一按歌詞的順序出示圖片。
(2)師:雞蛋什麼樣的?青菜什麼顏色的?母雞怎麼叫的?魚兒做了什麼動作?雞蛋圓溜溜呀,青菜綠油油呀,母雞咯咯叫呀,魚兒蹦蹦跳呀。(動作提示)蘿蔔黃瓜西紅柿,蠶豆毛豆小豌豆。
(3)師:剛才我們是用説的方法報菜名,接下來我不但用説還要用唱的方法來報菜名。請你聽仔細哪些菜名我是用唱的,哪些菜名我是用説的,它們的`速度一樣嗎?
唱:雞蛋圓溜溜呀,青菜綠油油呀,母雞咯咯叫呀,魚兒蹦蹦跳呀。(慢)説:蘿蔔黃瓜西紅柿,蠶豆毛豆小豌豆。(快)教師演唱歌曲中間部分,幫助幼兒記憶説唱部分的歌詞。
3、幼兒完整學唱歌曲,熟悉歌曲旋律。
(1)教師完整演唱歌曲。
師:剛才我們已經學會了報菜名,現在我要來從頭到尾來唱一唱這首歌曲。請你看仔細上面的圖片、聽仔細我唱的歌詞,看看哪些地方是我們剛才沒有唱到過的。
今天的天氣真呀真正好,我和奶奶去呀去買菜。……小結:天氣那麼好,我和奶奶去買菜,心情特別高興。(引導幼兒用輕快的歌聲來表現歌曲情緒。)哎呀呀,哎呀呀,拿也拿不了,嗨!
小結:菜買了那麼多,籃子裏裝得滿滿的,拿也拿不了。給自己加加油!(引導幼兒在歌詞部分表現出拿不了菜的感覺,再用乾脆、有力的聲音表現“嗨”)。
(2)幼兒完整演唱歌曲,表現歌曲歡快的情緒。
4、趣味演唱。
接唱:你們唱得這麼好,接下來我們先玩個接唱遊戲吧!老師先唱,你們後唱,我唱完一句會突然停下來,當我的手指向你們,你要馬上接下去唱第二句,我唱一句你唱一句,看誰接得牢。最後一句大家一起唱。
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