感知空氣大班教案

在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的感知空氣大班教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、激發幼兒初步的環保意識，瞭解污染空氣的危害，學習淨化空氣的一些方式。

2、引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。

活動準備

1、創設寬鬆的.心理環境。

2、空氣娃娃、塑料袋、氣球、玻璃環、土塊、吸管等材料。

活動過程

（一）開始部分

1、導入：趙老師知道咱們中三班的小朋友特別喜歡跳舞，今天我就請來了一個愛跳舞的小客人。小朋友想不想和它跳個舞啊？“想”

2、出示空氣娃娃。

師：來咱們和空氣娃娃跳個舞吧（音樂起）。

（二）基本部分

1、初步感知空氣。

（1）師：小朋友，你們喜歡空氣娃娃嗎？“喜歡”

師：咦？小朋友快看空氣娃娃沒有了，誰知道它去哪裏了？

請幼兒用塑料袋裝一袋空氣，將塑料袋握緊，塑料袋就會鼓起來。

（2）師：哦，原來是空氣跑到了塑料帶裏啦。師：空氣非常淘氣，經常到處亂跑，今天它要和小朋友們玩捉迷藏呢，我請幾個小朋友把它們找出來，裝在塑料袋裏。（發給每個小朋友一個塑料袋）

師：在哪找的？

幼：桌子底下、講桌後面……

結論：我們的教室裏充滿了空氣。

（3）遊戲比賽——吹氣球。

師：下面我們來進行吹氣球比賽，比比誰是第一。

小朋友氣球怎樣變大了？幼：吹足了氣。

氣從哪裏來的？幼：肚子裏。

結論：原來我們的身體裏也有空氣。

（4）實驗——讓幼兒通過實驗觀察發現問題。

實驗一：準備杯子和吸管，請幼兒用吸管往杯子裏鼓氣，看有什麼現象。

實驗二：把土塊放在杯子裏，看有什麼現象。

自由發言：小杯子裏有氣泡冒出，土塊裏有空氣。

結論：在我們的生活中到處都有空氣。

2、請幼兒用手捏住鼻子，問幼兒有什麼感覺？為什麼？

結論：原來空氣能幫助人們呼吸。我們的生活呀是離不開空氣的。

3、師：可是空氣也有不高興的時候呢。圖片展示——讓幼兒知道空氣被污染了。（污染原因：工廠排放濃煙、汽車尾氣、公共場合吸煙等。）

沒有潔淨的空氣會怎樣？（不能呼吸、生病、到處很髒、不能生火做飯等。）

4、我們應該怎麼做呢？

保護方法：植樹、減少濃煙、尾氣排放等。

（三）結束部分

師：小朋友，我們一起到外面去找找哪裏還有空氣吧！

每人拿一個塑料袋隨教師出活動室。