大班音樂月兒彎彎的教學設計

一．教學內容

1．學唱歌曲《月兒彎彎》。

2．複習歌曲《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》。

二．教學目標

1．學生能.根據音樂做出合適的情緒反映，在輕鬆愉快的音樂情景中感受星空的美麗、奇妙。

2．學生能.積極參與音樂活動，在活動中自然大方；能較準確地用肢體語言或其他方式表達自己對音樂變化的感受。

3．能.自覺地用自然的.聲音整齊的演唱，不喊叫。

4．能積極與同伴合作，並從中得到快樂。

三．教材分析

《月兒彎彎》是一首採用五聲羽調試寫成的具有民歌風格的兒童歌曲。旋律與歌詞結合自然，給人以如歌如訴的感覺，表現了少年兒童對祖國統一的深切期盼。

四．重點、難點：

能用自然的聲音、吐字清楚的，整齊的演唱歌曲《月兒彎彎》，並能將少年兒童對祖國統一的深切期盼在歌聲中表現出來。

五．教學準備：鋼琴、收錄機、磁帶

六．教學過程：

1．音樂律動。（律動音樂《閃亮閃亮的小星》）

整隊，帶領學生進教室，隨音樂節奏變換動作，感受其歡快活潑的旋律。

2．複習歌曲《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》。

3．歌曲新授：

①這個小朋友坐在彎彎的月亮上想些什麼呢？(出示幻燈片)

②老師有感情地配樂朗誦歌詞。.

③聽錄音範唱《月兒彎彎》歌曲。

④帶領學生有感情地朗讀歌詞。

⑤讓學生伴着《月兒彎彎》錄音跟老師做划船律動。

⑥用聽唱法學唱歌曲。.

4．課堂小結。

（學生在歌曲《月兒彎彎》的音樂聲中離開教室。）