二年級語文《我長大幹什麼》教學設計

一、教學目標

１、能聽清、聽懂別人説話，清楚而有條理地口述自己的理想，能展開想象。

２、教育學生從小培養健康的興趣和愛好，激發學生從小樹立遠大理想，努力追求美好的生活。

二、教學重、難點

１、教學重點：聽清別人説的話，有條理地説清自己的理想。

２、教學重點：充分展開想象，表書將來的生活。

三、教學時間：１課時

四、教學過程：

一、談話揭示課題。

今天老師要給大家講一講我們中國的一名排球女將的故事，想聽嗎？

師講述《鐵榔頭郎平》

師小結：她之所以能成為威震世界的鐵榔頭，是因為從小有遠大的理想。在今天的聽説訓練課上，讓我們來説説自己的理想，看誰説得好。

板書課題：《我長大幹什麼》（聽説訓練）

二、出示插圖，提出訓練內容。

１、出示插圖，給圖上三位小朋友取名字。

２、提出訓練內容：

今天聽説訓練的.第一個內容是聽錄音，説説圖上三位小朋友在討論什麼，他們各是怎麼説的，同學們在聽錄音時要邊聽邊記住內容。

三、聽錄音，看圖複述錄音內容。

１、三位小朋友在一起討論什麼呢？

２、他們各是怎麼説的？

逐個放錄音，聽後複述、評議。如説得不好，可聽錄音，做到基本上説得有條理。

可按下面提綱指導複述：

（１）長大幹什麼？

（２）準備幹什麼？

（３）結束語。

四、指名説自己長大了幹什麼。

１、理清説話內容的順序。

同學們，剛才我們複述了圖上三位小朋友的話。他們説得多好呀！同學們，你們長大了想幹什麼？想給大家説説嗎？

我們也像圖上的三位小朋友那樣説自己長大了想幹什麼，準備怎麼幹。注意，要聯繫自己的興趣、愛好説，説得有條理、語句通順。

我們先來討論一下：應該先説什麼？再説什麼？最後説什麼？（引導學生看板書，理清説話內容的順序。）

２、練習説話。

（１）各自準備，可以在座位上輕聲説話。教師有目的地巡視、瞭解學生説話內容及表達情況。重點幫助有困難的學生説好自己的理想。

（２）指名２３名優等生説，説後做簡單評議。同學評議，先説説優點，再提提缺點。

（３）同桌互説，互評。

（４）擺擺小擂台《看誰説得好》

參與人員以中下生為主，在説後的評議中多加鼓勵，説得不夠的地方及時引導糾正。

五、小結。

這節課，每位同學都結合自己的興趣、愛好，説了自己的理想，並能按照長大了幹什麼，準備怎麼幹，現在怎麼做三方面內容有條理地説了一段話。

理想是美好的，要實現美好的理想，現在必須努力學習，刻苦鍛鍊。同學們，請為實現美好的理想奮發努力吧！