《三個兒子》優秀教學設計片斷

【片斷】

1、重點讀第6自然段：有什麼可説的，他沒有什麼特別的地方。

⑴ 這句話是什麼意思。

生1：也許是説她的兒於既不聰明，也沒有力氣。

生2：也許是説她的兒於既不會唱歌，嗓子也不好聽。

生3：也許是她的兒子太普通，沒有什麼特別的。

生4：也許是她媽媽不願在別人面前誇耀她的兒子，要留一手。

⑵ 你有什麼問題要問這個媽媽。

生2：你的兒子真的沒有什麼特別的嗎?

2、表演：

(想象補充，四人小組合作)

當這個孩子接過沉甸甸的`水桶時，這三個媽媽會怎麼説。

生1：瞧，您的孩子多麼疼你!唉，您有一個好兒子。

生2(羨慕地)：您還説您兒子沒有什麼特別的。

生3(微笑着)：他還經常幫我幹活，經常對我説：這是我應該做的!，真的沒有什麼特別的。

3、實踐活動：

小記者訪談：

實話實説。

生活中你是怎麼做的?學了這篇課文，你又有什麼新想法。