健康教育課陽光水和空氣教學設計

教學目的.

通過教學，使學生懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要意義，並學會如何充分利用這些維持生命存在的基本物質條件。

教學準備：投影

教學過程

一、板書課題:陽光、空氣、水

問：陽光、空氣和水對人有什麼好處呢？

二、讀課文，思考課文內容説的是什麼意思。

解釋：

“生命三要素”：人的生命中很重要的三個因素。

三、看圖思考：圖上的小朋友在幹什麼？

（他們正在充分利用陽光、空氣和水。）

四、課外延伸。

你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎？

同學討論。

如果沒有了陽光、空氣和水，將會怎樣？

啟發想象，讓同學們各抒己見。

五：今天，我們懂得了陽光、空氣和水是維

持人類生存最基本的物質條件。以後我們要學會充分利用它們。