- 人人都知道湖南有一個地方,那就是美麗迷人、風景秀麗的張家界了!張家界位於湖南省西部,地貌奇特、高山聳立,是武陵源有名的旅遊勝地。我曾兩次來過這兒,領略過這兒的風景。這次趁着暑假,我和爸爸媽媽又自己駕車到了張家界,一進入張家界就讓我感觸到了大自然的氣息,這兒的空氣...
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- 【第1篇】今年暑假爸爸媽媽帶着我去湖南的張家界遊玩。沒去前,我聽説那裏風景優美,是個天然氧吧,好讓人嚮往。我們走進張家界風景區,樹木鬱鬱葱葱,天空湛藍深遠,空氣清新甜潤。我手上拿着一根香蕉正準備剝皮,忽然香蕉不見了。我大吃一驚,抬頭一看,一隻猴子拿着搶去的香蕉坐在樹枝...
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- 學習目標:1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解課文內容,知道作者是從哪幾個方面描寫張家界的迷人的。3、能積累文中的優美詞句。4、體會文章的表達方法。學習重點:瞭解作者是從哪幾個方面描寫張家界的迷人的。學習難點:體會文章的表達方法。學習時數:1課時學習過程:一、談話引...
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- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編為大家整理的迷人的張家界教案,僅供參考,大家一起來看看吧。迷人的張家界教案1【教學目標】1、認識本課生字:絮、劈、纖、杉、皆、錦...
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- 目的要求1自學課文,理解課文內容。能體會作者思想感情。2有感情的讀課文,繼續培養閲讀能力、自學能力。3感受張家界迷人的自然風光,增強對祖國壯麗河山的熱愛之情。從課文中受到熱愛自然、熱愛生活的教育。教學重點感受張家界迷人的自然風光,體會作者的表達方法。教學難點體...
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- (一)今天,我讀了一篇生動的文章,名字叫做《迷人的張家界》。作者在這篇文章中主要描寫了聞名遐邇的張家界景區的美麗風光,我讀了以後彷彿有了身臨其境的感覺。美麗的黃獅寨上,石峯形狀各異,形態逼真。有的像天女散花,有的像揹着竹簍的採藥老人……最令遊人難忘的是在夕陽的照射下...
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- 金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流,因金鞭巖而得名。溪水彎彎曲曲自西向東流去,即使久旱,也不會斷流。走近金鞭溪,滿目青翠,連衣服都映成了淡淡的綠色。流水潺潺,伴着聲聲鳥語,走着走着,忽然感到一陣清涼,才覺察有微風習習吹過,陣陣襲來的芬芳使你不由得駐足細細品味。清澈見底、纖...
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- 認真讀完一本名著後,你有什麼總結呢?是時候抽出時間寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編整理的《迷人的張家界》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《迷人的張家界》讀後感1《迷人的張家界》這篇文章生動地描寫了張家界擁有着泰山之雄,華山之險,黃山之變化,桂林之秀...
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- 教材分析《迷人的張家界》是人教版九年義務教育五年制小學語文第八冊的第4課。張家界以其舉世罕見的自然風光,豐富的旅遊資源而聞名中外,吸引了成千上萬的中外遊客。本課正是介紹張家界自然景觀的一篇美文,條理清楚,語言生動,意境優美。如何讓學生通過課文的學習,欣賞文章的語...
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- 《迷人的張家界》課文優秀教案教研課題:引導實踐、自能讀書、自主發展教學目標:引導學生去發現美、感受美、創造美教學重點:通過語言文字體會張家界的迷人教學難點:知道張家界的武陵源為什麼被聯合國列入世界自然遺產名錄,認識它的美學價值和科學價值教具準備:.課件教學過程:一...
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- 很早就從電視等新聞媒體耳聞目睹張家界是人間仙境,我十分嚮往到張家界遊覽,親眼目睹張家界的秀麗、神奇的風景。今年“十.一”黃金週期間,我和我爸爸很榮幸地乘“廈門至張家界、吉首的鳳凰古城、長沙”的旅遊專列中來遊覽這片美麗神奇的“人間仙境”??張家界。一、黃石寨張家...
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- 教研課題:引導實踐、自能讀書、自主發展教學目標:引導學生去發現美、感受美、創造美教學重點:通過語言文字體會張家界的迷人教學難點:知道張家界的武陵源為什麼被聯合國列入世界自然遺產名錄,認識它的美學價值和科學價值教具準備:課件教學過程:一、回顧學法、導入新課同學們,在我...
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- 還沒有去過張家界的時候,我就在書本上看到,湖南的張家界地貌奇特,有着泰山之雄、華山之險、黃山之變化、桂林之秀麗。這次身臨其境,才真正地領悟了大自然的鬼斧神工。進入張家界,乘環保車半個多小時,漸漸進入山區,突然,我眼前一亮,啊!那不就是聞名遐邇的將軍巖嗎?他高大威猛地挺立在...
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- 作為一名優秀的人民教師,教學是我們的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編為大家收集的《迷人的張家界》教學反思範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。《迷人的張家界》教學反思1選擇這篇課文的目的是因為我們的孩子在寫景作文這...
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- 人人都知道湖南有一個地方,那就是美麗迷人、風景秀麗的張家界了!張家界位於湖南省西部,地貌奇特、高山聳立,是武陵源有名的旅遊勝地。我曾兩次來過這兒,領略過這兒的風景。這次趁着暑假,我和爸爸媽媽又自己駕車到了張家界,一進入張家界就讓我感觸到了大自然的氣息,這兒的空氣...
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- 迷人的張家界教案範本教學目的:1.認識本課7個生字。2.感受張家界迷人的自然風光,增強對祖國壯美山河的熱愛之情3.體會文章的表達方法,有感情地朗讀課文。教學重點:感受張家界迷人的自然風光,有感情地朗讀課文。難點:體會文章的表達方法。教學過程:1.導入:你們喜歡旅遊嗎?你都到過哪些...
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- 教研課題:引導實踐、自能讀書、自主發展教學目標:引導學生去發現美、感受美、創造美教學重點:通過語言文字體會張家界的迷人教學難點:知道張家界的武陵源為什麼被聯合國列入世界自然遺產名錄,認識它的美學價值和科學價值教具準備:.課件教學過程:一、回顧學法、導入新課同學們,在...
- 26508
- 張家界,是我夢寐以求的地方。,我終於如願以償地去了那兒,領略了這仙境般迷人的景色。正月的張家界還絲絲寒意,但心卻熱情高漲。早上,太陽透過茂密的樹梢,篩下一束束誘人的光芒。一家三口來張家界森林公園。坐索道來山上,連綿的山羣中,處處斷崖絕壁、怪石嶙峋。重重疊疊的山峯拔地...
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- 作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《迷人的張家界》教學設計,希望能夠幫助到大家。《迷人的張家界》教學設計1教研課題:引導實踐、自能讀書、自主發展教學目標:引導學生...
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- 第1篇:迷人的張家界400字作文我曾經聽説過張家界是個美麗的地方,而這個寒假我們一家就要去張家界這個地方旅遊了。大年初三,我們3點多就起牀洗臉,整理好東西就出發了,一路上看見到處是連綿不斷的高山,煙霧圍繞着山,重重疊疊的山高聳入雲,有的像揹着藍去採藥的老人;有的像城堡;有的...
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- 在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家整理的迷人的張家界教學設計,希望能夠幫助到大家。迷人的張...
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- 亢谷十景之一的“黃金天外”,是新近打造的東安鎮黃金村的一處鄉村旅遊環線。秋天裏,沿着這一環線可以進山看彩葉、賞峯叢、採蘑菇、撿板栗、摘獼猴桃,出山時則可以飽覽木魁河綺麗的麗水景觀。這親山近水的環線大約15公里。從黃金村四組河壩坪上山,經風竹灣,過朝陽坪,到石樁樑,大...
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- 張家界,是我夢寐以求的地方。今天,我終於如願以償地去了那兒,領略了這仙境般迷人的景色。正月的張家界還帶着絲絲寒意,但是我的心卻熱情高漲。清晨,太陽透過茂密的樹梢,篩下一束束誘人的光芒。我們一家三口來到了張家界森林公園。我們坐索道來到了山上,連綿不斷的山羣中,處處可見...
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- 一、教材説明這是一篇略讀課文,寫的是湖南省張家界迷人的奇山秀水,表達了對張家界景色的熱愛、讚美之情。作者對張家界的介紹很有層次。由美麗的景色寫到寶貴的資源,最後總結張家界是“名副其實的人間仙境”。寫景部分同樣脈絡清晰。先是“耳聞”張家界之奇特:“有着泰山之雄...
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- 篇一:迷人的張家界教學設計及反思學習目標1、有感情地朗讀課文。2、能聯繫上下文或藉助字典理解詞句,感受張家界迷人的自然景色,增強對祖國河山的熱愛之情。預習作業1、藉助工具書讀通課文,能夠做到讀音正確,語句流暢。2、理解“帷幕、絮絮低語、迥然不同、斑駁、舉世無雙、比...
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