幼兒園美術活動《小小發明家》的教學設計
- 教學設計
- 關注:1.8W次
一、設計思路
該活動是在“豐收的秋天”主題活動背景下開展的。秋天是個收穫的季節。很多的農作物都成熟了,孩子們利用假期收集回來好多有關秋天的農作物、植物(實物或圖片)充分體現了他們對大自然的嚮往與熱愛之情。尤其想去探個究竟。根據孩子的興趣設計了本活動,既開闊了幼兒視野還能讓幼兒知道,只有辛勤勞動才能有所收穫。激發他們熱愛家鄉、珍惜糧食、尊重勞動人民的情感。在愛的情感推動下鼓勵他們大膽地去創造、想象、發明,並向別人講述自己的發明,體會成功的樂趣。
二、活動目標
1、通過看看、説説、想象,用繪畫的方式設計自己的發明。
2、鼓勵幼兒大膽表現,大膽創作。
三、活動準備
1、爆米花一桶。
2、製作爆米花的錄像。
3、人們收穫玉米的全過程錄像
(1)、將玉米穗從玉米杆上掰下來。
(2)、剝掉玉米穗外邊的.皮。
(3)、將玉米粒與玉米穗分開。(脱粒)
4、機器錄像或圖片(掰玉米、剝玉米皮、脱粒)。
5、一些常見的農作物穀子、向日葵、棉花等。
四、活動過程
1、出示爆米花,引起幼兒學習的興趣
(1)、今天老師給大家帶來了好吃的!請幼兒聞一聞是什麼?(爆米花),你們吃過嗎?(吃過),那你們知道爆米花是由什麼做成的嗎?(玉米)
(2)、播放製作爆米花的錄像驗證孩子們的想法。
(3)、請幼兒討論玉米的用途(窩窩頭、玉米糊、玉米仁)
2、討論、示範。
(1)、請幼兒討論玉米是怎樣收穫的
(2)、觀看錄像(收穫玉米的全過程)
(3)、提問:玉米收穫有幾個環節(3個,掰玉米、剝皮、脱粒)都是人工的,很辛苦,
(4)、引出機器:出示一些機器的錄像或圖片(掰玉米、剝玉米皮、脱粒的機器)引導幼兒想象設計一台多功能的機器
(5)、請幼兒説説還知道哪些農作物的收穫過程?(棉花、穀子、向日葵)
3、談談自己的想法,設計的機器。
請孩子們談談,準備為哪些農作物設計收穫的機器?在談的過程中重點要求孩子談談自己設計的機器的外形設計。
4、幼兒操作教師巡迴指導
(1)、鼓勵幼兒大膽創作。
(2)、重點指導有想法但無從下手的幼兒或在外形設計上有困難的幼兒。
5、展示幼兒作品
將幼兒作品展示在創作屋中,請幼兒為大家講講自己的發明、進行自評、同伴之間互評、最後是一起評。評出就有創意的發明,鼓勵幼兒從小努力探索將來成為科學家造福人類。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/jiaoshizhijia/jiaoxuesheji/ovyyeq.html