一年級上冊數學動物樂園教學設計

第一課時

動物樂園

一、   教學內容

北師大義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第2～3頁

二、   教學目標

1、        知識目標：（1）、初步學會數10以內的物體的個數。

（2）、初步體會數的廣泛性。

2、        能力目標：通過觀察交流等探求活動，初步形成數感，鍛鍊觀察能力和口頭表達能力。

3、           情感目標：

（1）、體驗與人合作、交流的快樂，初步形成合作參與意識，尊重與欣賞他人的意識。

（2）、形成對學習的興趣及其對人、對物的愛的情感，初步養成會聽、會説、會補充的良好習慣。

三、   教學過程

（一）談話引入

師：小朋友們現在已經是一年級的小學生了，你們來到學校，看到咱們的校園非常美麗吧？今天，動物學校也開學了，小動物們也揹着書包來到學校，猜猜看，動物學校有些什麼動物呀？

生：有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小貓……

師：小朋友們想的真多，那我們就一起去看看動物學校開學的情況吧！（出示主題圖）

（點評：教師利用語言魅力，使學生感知校園的美麗，並通過故事情節將孩子引入動物世界的童話中去，從而激發學生願意觀察的慾望，使學生對數學產生親切感。）

（二） 探究活動

1、任意觀察

問：看看動物學校有什麼？

師：數數圖上的動物分別有多少。它們都在什麼地方？把你的發現告訴同桌的小夥伴嗎？

指定部分學生彙報。

（點評：讓學生盡情地看，使學生在具體的場景中自主地、有興趣地觀察，自然感知各數，自我體會發展——數就存在於我們的生活中，數是人類的好朋友；滲透數學與生活密不可分的聯繫，形成對數的感知和表象，初步體會交流的.快樂。）

2、探討數數規律

師：剛才你們的彙報都非常好，但是老師一樣一個小小的建議，能不能按照一定的方法來數一數呢？

（1）    四人小組內探討數數規律。

（2）    彙報：你們是怎樣數的？

小組甲：先數數目小的，再數數目大的。

小組乙：先數遠的，再數近的。

小組丙：先數上面的，再數下面的。

小組丁：從左邊數到右邊。

（3）    互評：你們認為你們組的數法有什麼優點？你們認為別的小組方法比你們組好在什麼地方？你想為他們提什麼建議？

（4）    教師小結：真能幹，你們用不同的方法仔細觀察了動物學校各個物體的數量，會正確的數出1~10各數。

（點評：讓學生在互相啟迪過程中感知認識，完善認識，並感受到如何評價自己、評價他人和傾聽他人意見。在看、數、聽、説的過程中給學生提供一個充分交流信息、收集信息的機會，使學生的學習個性化。課堂成了學生探索與交流、自由表達觀點、實現心靈放飛的舞台，提高了學生的學習興趣，豐富了學生的數學情感。）

（三） 及時強化，層層深入

1、尋找身體上的數

（1） 同桌之間互相觀察、交流。

（2） 集體反饋交流（注意引導學生説一句完整的話）。

2、    數週圍的實物

3、猜一猜，想一想，説一説，驗一驗

（1）   手裏最多能拿幾支粉筆？

（2）   盤裏最多能放幾個蘋果？

（3）   筆筒裏最多能放幾支筆？

4、尋找校園裏的數（可帶領學生去操場上找一找，説一説。）

（點評：在整個練習過程中，讓學生運用各種感官，看、猜、想、説、驗，讓學生主動探索，集體交流，發揮學生的主體性，同時滲透估計的意識，使學生在相互啟發中體驗成功的樂趣，有益於創造性思維品質的形成。）