祖國到處有歡樂的教學設計範文

教學目標

1.讓學生體會到祖國的美好，感受社會主義祖國到處有歡樂。

2.學會本課7個生字：祖、歡、清、草、甜、泥、暖，懂得祖國、歡樂、清清、甜甜、暖暖、草坡、花朵、泥窩等詞的意思，認識示字旁、舌字旁。

3.會有感情地朗讀課文，背誦課文。

重點難點

重點：學會生字，理解詞語意思，感受祖國到處有歡樂。

難點：理解小白鵝、小山羊、小蜜蜂、小燕子所説的話，以及與課文最後一句的內在聯繫，真正理解祖國到處有歡樂的含義。

教學準備

幻燈片、幻燈機、錄音機、磁帶、小黑板、頭飾。

教學時間：

2課時

第１課時

（一）教學目標

1.初步讀通課文，瞭解課文梗概。

2.學會本課7個生字，祖、歡、清、草、甜、泥、暖。認識示字旁和舌字旁。

3.會正確朗讀課題。

（二）教學過程

一、理解課題，導入新課

小朋友們，你們知道我們的祖國叫什麼名字？咱們的.祖國呀，越來越繁榮，越來越強大，到處充滿着歡樂。今天，我們一起來學習《祖國到處有歡樂》，［板書課題，學生齊讀］。小朋友們我們今天學習一個新的偏旁示字旁，小朋友們跟老師一起寫［書寫筆順，提醒小朋友們注意示字旁只有一點，不能寫成兩點］。歡欠字旁，左邊又一捺改成一點，你能給歡樂找近意詞嗎？祖國到處有歡樂就是説我們祖國每個地方都有叫人高興、歡喜的事。你們要不信，我們就一起去看看吧！

二、初步感知課文，自學字詞

(1)聽錄音，邊聽邊想：祖國到處有歡樂，從課文什麼地方看出來？（指名回答）

(2)自由朗讀課文，自學字詞。

劃出生字，拼準音節，記住字型，想想字義。

(3)檢查自學情況。

1.開小火車認讀生字卡片，重點指導讀好平舌音祖、草，後鼻音清，還有暖。

2.你用什麼好方法記住了哪幾個生字？（師生討論，識記生字）

清：形聲字，三點水是因為清與水有關。

甜：舌字旁，老師注意筆順指導，學生書寫。記形：舌頭嚐到的東西是甘甜的，反義詞是什麼？（苦）

泥：形聲字，書寫。

暖：為什麼日字旁？右邊部分跟着老師書寫，老師指導書寫，左窄右寬。學生在田字格中寫一個。

三、正確朗讀課文，鞏固字詞

(1)指名朗讀課文，及時正音，全班齊讀。

(2)卡片認讀詞語。（開小火車，抽讀，全班齊讀。）完成課堂作業。

(3)讀拼音，寫詞語。

第2課時

（一）教學目標

1.鞏固上節課所學生字新詞，理解祖國到處有歡樂的含意，體會祖國的美好。

2.能有感情地朗讀課文。

（二）教學過程

一、複習檢查

(1)寫出帶有下面偏旁地字：衣（）、欠（）、舌（）

(2)書寫甜、暖地筆畫。

二、講讀課文

(1)老師範讀課文，學生邊聽邊想：課文講了哪些小動物？它們是怎麼説的？（指名回答）［板書：小白鵝、小山羊、小蜜蜂、小燕子］

(2)理解第一句

1.打開幻燈：仔細看圖，（圖片為小白鵝在水裏遊）圖上畫着誰在什麼地方幹什麼？［板書：看圖］

2.課文中寫這幅圖畫的是那一句話？找出來讀一讀。［板書：讀句］

3.比較句子：祖國有小河。

［板書：比句］祖國有（）的小河

a.先填空。

b.比較哪一句話寫得好？為什麼？

c.想象：小白鵝會在清清的小河裏幹什麼？

4.想一想：小白鵝為什麼要這樣説？（板書：想意）

小結：小白鵝離不開清清的小河，所以它説祖國那清清的小河使它快樂。

5.指導朗讀：這句話哪個詞語念重音？（加點）為什麼？（清清這個詞語最能體現小河的可愛，它也是祖國的一部分，小白鵝喜歡它。）（指名朗讀，評讀，齊讀）（板書：再讀）

(3)按照上面過程學習第2-4句。

(4)小結：是呀，小動物們都離不開自己生活的地方，它們都看到了祖國的可愛，都愛自己的祖國。（齊讀1～4句，讀出對祖國的熱愛。）

(5)理解第5句

1.看圖：説説圖上的小朋友們在幹什麼？他們高興嗎？從哪兒看出來？他們會怎麼説？

2.到處什麼意思？課文中到處是指哪裏？（小河、草坡、花朵、泥窩）

3.你能説説自己身邊有哪些歡樂的事？

4.小結：是呀，我們的祖國每一處都有令人歡喜、快樂的事，我們的祖國真可愛。這句話該怎麼讀？（要讀出歡樂、讚美的語氣）（指名讀、齊讀）。

全班朗讀課文，總結全文。