《我多想去看看》第二課時教學設計

一、學習目標：

1.認識13個生字，會寫“廣、升、足、走”4個字，認識2個偏旁“心、方”。

2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

3.理解課文內容，激發熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。

二、課前準備

北京的風景圖，課件，升旗儀式錄像片。

課時目標：

鞏固生字詞及偏旁；正確流利地朗讀課文。理解課文內容，激發熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。

教學過程：

一、複習檢查

1.小朋友，你還記得上一節課學習了什麼嗎？（學生回答）你們學得真好。這節課我們還是來學習11課，請大家一起讀一讀課題。（生齊讀《我多想去看看》）

2.（出示生字卡片）小朋友，你們還記得這些朋友的名字嗎？他們叫什麼？嗚……小火車開啦！（點到的小組開火車讀生字）

小朋友，你們把這些朋友的名字牢牢地記住了，真了不起！

3.（複習詞語）

今天，高老師給你們帶來了許多好吃的水果,如果你叫出了詞語朋友的名字，我就把水果送給你，誰願意來當小老師。

告訴、彎彎、走路、北京城、升旗儀式、天安門廣場、多想、開門

4、小結:剛才有很多小朋友都得到了掌聲和獎品，沒有得到的彆着急，等一會兒還有更大的收穫呢！

二、導入學習新課：

１、邊講解邊出示北京的風景圖片：今天,高老師想給你們當一回導遊,小朋友,一起來吧!

（１）我們先來到了八達嶺長城,

它像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間。

（２）接着我們來到了北京的天壇公園。

（３）然後我們來到了天安門城樓，它是中國的象徵。

（４）最後，我們來到天安門廣場上看升旗儀式。北京之行結束了.

2、小朋友，北京城歷史悠久，風景迷人，看到這麼美的景色，你有什麼想説一説嗎？

（引導學生用不同的句式來談自己的感受）如：“北京太美了！”“我很想去看看。”“我真想去看看。”

3、今天，有一位小朋友和你們一樣，也很想到北京城去看看，請大家打開書本，仔細聽，想想你聽懂了什麼？（出示多媒體課件聽課文朗讀

4、剛才大家聽得可認真啦，那麼你聽懂了什麼？（讓學生各抒己見）

5、剛才有一位小朋友説得很好，他説他讀懂了這位小朋友很想到北京去看看，來，請你説説你是從課文的那一句話中看出來的，把它讀出來。（我對媽媽説，我多想去看看，我多想去看看。）

（出示第三句話）大家一起讀讀這句話。

6、對呀，他為什麼這麼想去看看呢？答案就藏在這裏（出示媽媽的話），請你仔細讀讀課文，找到答案。

三、學習一、二兩句話

1.學生各抒己見

（1）第1句：孩子的家在大山裏，他是一位山裏的孩子。

①齊讀句子

②正因為他是一位山裏的孩子，從來沒有到過北京，所以他才會説“我多想去看看”誰能有感情地讀讀山裏孩子的話。

（2）第2句：北京城裏有一座天安門，廣場上升旗儀式非常壯觀。

理解“遙遠”：高老師有一個問題，這兒的“遙遠”是什麼意思？我不懂，誰來幫幫我？

理解“壯觀”（放錄像）

a)小朋友，現在我們來到了遙遠的天安門廣場上，壯觀的升旗儀式開始了，你看到了什麼？

b)剛才你看到了什麼？（很壯觀，很有氣勢，場面很大）

c)當五星紅旗跟太陽一同升起的時候，過路的工人、農民、學生都停了下來，向我們的國旗致敬，這時的場面非常壯觀呀！讓我們讀好這個句子吧！（自由讀、指名讀）

d)齊讀這一句話。

e)創設情境：小朋友，天安門廣場上的升旗儀式這麼壯觀，此時此刻，如果你在場的`話，你會怎麼做？來，我們一起做做看。

f)讓學生身臨其境地感受、表演。（奏國歌、升國旗）

g)這位山裏的孩子家離北京那麼遙遠，他從來也沒有去過北京城，北京城裏天安門廣場上的升旗儀式又是如此地壯觀，怪不得這位山裏的孩子這麼想去北京親眼看看升旗儀式呀，讓我們把這種迫切的願望用朗讀表達出來。（指導讀好第3句話）

（3）這裏為什麼説了兩遍“我多想去看看”呢？（説明這位小朋友非常想去。）

（４）那麼你能把這句話讀好嗎？請你讀一讀

（1）自由讀（2）指名讀，集體評議（3）齊讀

（小結：這位小朋友讀得真精彩，讓我們深深地體會到了他想去看看的迫切之情。讓我們學着他的樣再來讀讀這一句話。）

四、朗讀詩歌

小朋友，讓我們選擇你喜歡的姿勢讀讀這首詩歌。（配樂朗讀）

五、説話訓練

1、小朋友，我們的首都北京除了升旗儀式非常壯觀之外，還有許多風景優美的名勝古蹟，現在，我還想當一次導遊,和你們一起再去遊覽遊覽？（出示北京的風景圖片。）這是美麗的頤和園；故宮，明清的皇宮；距今580多年曆史的天壇；歷史悠久的北京十三陵；開滿荷花的北海公園；雪後的北海；雄偉的毛主席紀念堂；鮮豔的五星紅旗飄揚在天安門廣場上

我們到了這麼多地方，欣賞了這麼多美景後，現在，你想對北京説些什麼嗎？

2、出示句子：北京，我想對你説。

小朋友，高老師把你們的話錄下來，寄給北京的市長，你可要説好一點喲！

小結：是呀，北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們愛國旗，我們愛我們的祖國！

３、請你把心裏話講給北京的標誌——天安門説一説（可以加上動作）

４、我想小朋友的願望一定會實現的，現在讓我們的男孩子們從心底裏大聲地説一聲——我多想去看看。讓我們的女孩子甜甜地向着北京説一聲——我多想去看看。讓我們滿懷對北京的無限熱愛，齊聲呼喊——我多想去看看。

六、寫字

有兩個生字寶寶急着與你們見面呢？他們是誰呢？

1.足、走在田字格中的位置。

2.比較字形，識記漢字。我們倆長得挺像，你發現了什麼？

3.指名板演並評議，指導書寫。寫的時候要注意什麼，你要提醒大家嗎？