一年級《自己去吧》教學設計

教學目標：

1、認識本課7個字。

2、能正確流利、有感情地讀課文。

3、能在生活中尋找類似的事，用書上的'形式説説。

教學重點：

能正確流利、有感情地讀課文。

教學難點：

能在生活中尋找類似的事，用書上的形式説説。

教學流程：

（一）導入

（二）揭題質疑

（三）自讀感知

1、自由讀課文，圈出生字。要求：讀準字音。

2、讀帶有生字的句子，鞏固識字。

3、檢查生字讀音。（用生字卡片遊戲）

4、再讀課文標出自然段序號。

（四）細讀感悟

1、剛才同學們在讀文的過程中，認識了生字，瞭解本課的段落結構，看來讀書的收穫還真不小。

2、學生的彙報：你讀懂了什麼，與同學交流。

3、帶着你的感受再讀一讀，教師適時指導朗讀。

4、學生再讀課文，看看你又讀懂了什麼？（提示：引導學生在讀中體會到：遇事要相信自己，要勇於嘗試，不要信賴他人。）

5、在小組中分角色朗讀，並試着演一演。

（五）拓展延伸

（六）遷移交流