北師大版四年級上冊《一枚金幣》教學設計

教學目的

1. 理解課文內容

2. 懂得以誠實的勞動換來金錢的道理

3. 分角色朗讀課文，體會人物的心情。

教學重點

明白老人的用意體會兒子“受不了”時的心情

教具準備 多媒體課件

教學過程

一、激情導入

由歌曲《一分錢》引出話題：比金錢更重要的`是什麼？並交流。由此引出“課文中的父親眼裏比金錢更重要的是”

二、研讀課文

1、抓住重點詞語進行理解並想開去。

2、抓住“改變”，引導學生讀、悟、議。

重點引導：

（1）兒子態度的變化，體會他“受不了”時的心情。

（2）感悟老人想讓兒子明白什麼道理？

（3）指導學生分角色朗讀，在讀中悟情悟理。

三、延伸，導行。

1、文章結尾父親還會説什麼？兒子會説什麼？母親呢？

2、這節課讓你明白了什麼？

你打算寫下一句什麼樣的警言呢？

四、佈置作業

展開合理想象，寫下來：兒子通過這次自己掙錢，以後會怎樣？這一家三口會怎樣？