蘇教版八年級物理課件

蘇教版八年級物理課件

教學過程

一、新課引入：

我們有兩隻耳朵，能聽到各種各樣的聲音，聽老師講課，可以獲得各種知識，聽電台廣播可以知道天下大事，聲音是我們瞭解周圍事物的重要渠道，那麼，聲音是怎樣發生的？它是怎麼傳到我們耳朵？

二、進行新課：

1、聲音的發生

（1）演示課本圖3-1， 引導學生觀察音叉發生時叉股在振動，物理教案－測量。

（2）隨堂學生實驗：

做課本圖3-1撥動張緊的橡皮筋。

（3）隨堂學生實驗：

做課本圖3-1用手指摸着頸前喉頭部分，同時發聲。

小結：

歸納以上實驗，引導學生自己總結出"聲音的發生是由於物體的振動"。

指出鳥、蟋蟀和其他一些昆蟲發聲也是由於振動。

2、聲音的.傳播

（1）課本圖3-2實驗 問：

右邊音叉的振動通過什麼傳給了左邊的音叉？-（空氣）

（2）游泳時，潛入水中也能聽到聲音，説明液體也能傳聲。

（3）隨堂實驗：

把耳朵貼近桌面，用手敲桌板，可聽見清晰的敲擊聲，説明固體也能傳聲。

小結：

聲音能靠任何氣體、液體、固體物體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。而真空不能傳聲。

3、聲音的傳播速度

學生對比表中的一些聲速並找出空氣中15攝氏度的聲速。

聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快。

4、回聲

（1）回聲：

回聲是聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現象。

講述為什麼有時候能聽到回聲，有時又不能。原聲與回聲要隔0.1s以上我們才能聽見回聲。請同學們算一算我們要聽見回聲，離障礙物體至少要多遠。（17米）

（2）利用回聲測距離

例題：

某同學站在山崖前向山崖喊了一聲，經過1.5秒後聽見回聲，求此同學離山崖多遠？

已知：

v=340m/s ; t=1.5s

求：

S

解：

s=vt1=340m/s×1/2×1.5s=255m

答：

略

三、佈置作業：

四、板書設計：

第一節 聲音的發生和傳播

1、聲音的發生：

1、一切發聲的物體都在振動。

2、振動停止，發聲也停止，物理教案《物理教案－測量》。

2、聲音傳播：

1、聲音靠介質（任何氣體、液體和固體）傳播。

2、聲速（15℃）340m/s

3、聲速由大到小排列：

固體、液體、氣體。

3、回聲 ：

1、回聲是聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現象。（聽到回聲條件：

0.1s以上，17m）2、利用回聲測距離：

s=1/2s總=1/2vt。

五、教後札記：