《巧巧手》教學反思範文

《巧巧手》是一年級的第七課。本課包含學唱歌曲-風趣、活潑的波蘭兒童歌曲《粉刷匠》和熱情、歡快而又不乏幽默的澳大利亞民歌《理髮師》；聆聽敍事歌曲《採蘑菇的小姑娘》及表現鐵匠們在火光下快樂勞動情景的'管絃樂《鐵匠波爾卡》。

《粉刷匠》是孩子們比較熟悉的一首兒童歌曲，幾乎所有的孩子都會唱，所以學唱環節就省略了。但為了讓孩子們能夠加深對歌曲的理解，我就讓他們視唱歌曲曲調，有能力的孩子可背唱。通過此項活動，使孩子們初步認識簡單的唱名，並在背唱的同時，加入科爾文手勢的練習，幫助他們記憶旋律及不同的音高位置，為以後的視唱打下基礎。

為了體現本課主題，讓孩子們進一步感受勞動帶來的收穫和快樂，能夠在平時的生活和學習中，熱愛勞動，並幫助家長做一些力所能及家務活，我除了依照教材要求，讓孩子們用輕鬆愉快的聲音邊唱邊表演《理髮師》和《粉刷匠》外，我還教孩子們學唱了歌曲《採蘑菇的小姑娘》，並要求他們自編動作表演，體會“小姑娘”採蘑菇時快樂的心情及樂觀向上的精神風貌。

另外，為了體現“巧巧手”的內涵，我還讓孩子們學唱了歌曲《我有一雙萬能的手》，並回家唱給家長聽；還利用“自制樂器-沙錘”這一教學環節，讓孩子們在製作過程中，更進一步感受勞動的快樂。

勞動獲得財富，勞動帶來快樂。“我有一雙萬能的手，樣樣事情都會做，……”我們歌唱勞動，在勞動中成長。