《背影》導學案 (人教版八年級上冊)

設計：    李  新

1．瞭解作者

作者 (1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州人,      、      、學者、       。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》裏,《背影》是            散文。

我還了解到：

 2、給下列加橫線字注音

交卸（    ） 奔喪（        ） 橘子(      ）

晶瑩（    ） 迂腐（    ）     瑣屑(          ）

柵欄（    ） 差使（    ） 照看行李(   ）

3、看意思説出相應的詞語

⑴亂七八糟的樣子（            ）⑵紛紛下落的樣子（        ）

⑶悽慘暗淡，不景氣。（         ）⑷失業在家（        ）

⑸不幸的事接連發生。（         ）⑹言行守舊，不合時宜。（            ）⑺.衰頹敗落（            ）⑻看到某種情況，心裏感到悲傷（      ）⑼感情積在心裏不得發泄。（            ）⑽細小而繁多（的事）。（            ）

4、朗讀課文,自主理解

（1）本文寫了一件什麼事？請找出本文的文眼。（學法指導：文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀出了中心。文眼常常出現在開頭或結尾。）

（2）文中一共寫了父親幾次背影？起什麼作用？

二、課堂研討，小組合作

1、作者所描寫的背影是在什麼境況下的一個背影呢？ 

2、文章四次對“背影”的描寫中，哪一次給你的印象最深？ 作者是如何具體描寫這一特定環境下的“背影”的？聽讀課文，捕捉最動人的畫面。

3、這個“背影”的哪一個細節最讓你感動？

4、 關鍵詞填空

我看見他戴着（        ），穿着黑布（       ），深青布（        ），     地走到鐵道邊,慢慢   身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手（                             ）着上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微   ,顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

這張“背影”凝聚着：                    

5、父親的背影何止千萬，而作者單單記得這一個。同學們想過沒有，為什麼就是這個背影，讓“我的淚很快的流下來”？

6、作者善於在敍事和描寫中抓住最能表現人物內心世界的語言或動作，用平易樸實的語言去表達人物的真情實感。文章中有很多處體現了這樣的特色，請同學們以文中父親所説的四句話為例，談談自己的體會。

①不要緊，他們去不好。

 ②我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。

③我走了，到那邊來信! 

④進去吧，裏邊沒人。

7、兒子理解了父親的深情嗎？談談你的看法。

                       背影練習題

1．給加點字注音，給拼音寫漢字。

tuí唐(    ) 尷尬（   ） chóu躇(    )    揩一把（）    pán跚(    ) 

suǒ屑(    ) 舉箸(    )    xián（ ）水    妥帖(    )  shì(   )察2．據課文內容填空。

(1)《背影》選自_________。作者_________，字_________，_________家，詩人、學者、_________戰士。江蘇_________人。你能寫出學過的他的其他作品嗎？如_________。

(2)我看見他戴着_________，穿着_________，深青布_________，_________地走到鐵道邊，慢慢下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他兩手_________着上面，兩腳再向上_________；他肥胖的身子向左微_________，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

 3．結合課文內容理解加點詞語的含義。

（1）我看見他……蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

（2）他觸目傷懷，自然情不能自已。

（3）農村裏有這麼個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。

4．請仿照例句，寫一組句子。

例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。

父愛是__________________________________________

父愛是_____________________________________________ 

李新