比比誰最快大班教案

在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的比比誰最快大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

比比誰最快大班教案1

目標

1、正確認識認讀1—10的數字，學習用序數詞表述物體在序列中的位置。

2、能從不同方向辨別物體在序列中的位置。

準備

1、畫出樓房圖，10種動物卡，1—10的數字卡。

2、幼兒活動材料第一冊第11頁，筆。

過程

1、動物排隊。

小動物們排好隊伍準備去參加比賽，看看他們是怎樣排隊的。

將10種動物排成一行，指導幼兒按從左到右的順序説出他們的位置，然後貼上相應的數字卡。

教師任意説出某種動物的名稱，幼兒説出該動物在序列中的位置。

變換排列方向（從右到左），重新擺放數字卡。想一想，小兔剛才排在第幾位？現在排在第幾位？為什麼不一樣呢？（排隊的方向變了，位置也變了）

2、比比誰最快。

翻開幼兒活動材料，指導幼兒觀察畫面。小動物先比賽跑步，看清楚誰在前面，誰在後面，把他們的名次用數字或圓點記在獎盃上。

展示幾份操作結果，集體檢查。

3、爬樓比賽。

第二個比賽項目是爬樓，看誰爬的最高。

將10種動物放入樓房圖中，並貼上數字卡。幼兒説出每種動物的比賽名次。

活動反思：

《比比誰最快》，這是一堂數學課。讓幼兒根據不同的方向辨別物體在序列中的位置，並學習用數字表達物體在序列中的位置。

在第一環節中讓幼兒分清左右邊的.位置。針對這個問題有幾個幼兒不是很明白，因為他們對左右的概念不是很清楚，於是我就問他們：“你們是用哪隻手寫字呢？”問題一結束小朋友就舉起握筆的那隻手，我便告訴他們就是右邊，任何靠近你這隻手的物品都是在你的右邊；“那小朋友你們的左邊在哪裏呢？”聰明的他們一下就明白了，興奮的伸出了左手。然後我利用教室裏的一些物品問小朋友這些物品分別在他們的哪一邊，通過不斷的提問，幼兒基本掌握了左右方向，已經把這節課的第一個重點吸收了。

接下來就是讓幼兒明白同一物體在不同方向的先後順序，從左往右看和從右往左看位置不一樣。最後一個環節，是作業練習，把教具擺在了相應的位置上，有幾個小朋友一下就看出了誰跑在最前面，對於這一重點我採用了兩種方法一種是用磁性教具：另一種是請了幾個小朋友上來進行操作，他們要給把相應的數字卡片分別給跑的第一、第二、第三、第四…的小朋友這一環節幼兒一下就明白了。

比比誰最快大班教案2

活動目標：

1、正確認讀1-10的數字，學習用序數詞表述物體在序列中的位置。

2、能從不同方向辨別物體在序列中的位置。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

5、讓孩子們能正確判斷數量。

活動準備：

畫出樓房圖，10種動物卡，1-10的數字卡、筆等。

活動過程：

1、動物排隊。

——小動物們排好隊伍準備去參加比賽，看看他們是怎樣排隊的。

——將10種動物排成一行，指導幼兒按從左到右的順序説出他們的位置(如排在第幾的動物是誰，某某小動物排在第幾位)，然後貼上相應的數字卡。

——教師任意説出某種動物的名字，幼兒説出該動物在序列中的位置。

——變換排列方向(從右到左)，重新擺放數字卡片。想一想，小兔剛才排在第幾位?現在排在第幾位?為什麼不一樣呢?(排隊的方向變了，位置也變了)。

2、比比誰最快。

——翻開幼兒操作材料，指導幼兒觀察畫面。小動物先比賽跑步，看清楚誰在前面，誰在後面，把他們的名次用數字或是圓點記在獎盃上。

3、爬樓比賽。

——第二個比賽項目是爬樓，看誰爬得最高。

——將10種動物放入樓房圖中，並貼上數字卡。幼兒説出每種動物的比賽名次(誰得了第幾名)。

活動反思：

《比比誰最快》，這是一堂數學課。讓幼兒根據不同的方向辨別物體在序列中的位置，並學習用數字表達物體在序列中的位置。

在第一環節中讓幼兒分清左右邊的位置。針對這個問題有幾個幼兒不是很明白，因為他們對左右的概念不是很清楚，於是我就問他們：“你們是用哪隻手寫字呢?”問題一結束小朋友就舉起握筆的那隻手，我便告訴他們就是右邊，任何靠近你這隻手的物品都是在你的右邊;“那小朋友你們的左邊在哪裏呢?”聰明的他們一下就明白了，興奮的伸出了左手。然後我利用教室裏的一些物品問小朋友這些物品分別在他們的哪一邊，通過不斷的提問，幼兒基本掌握了左右方向，已經把這節課的第一個重點吸收了。

接下來就是讓幼兒明白同一物體在不同方向的先後順序，從左往右看和從右往左看位置不一樣。最後一個環節，是作業練習，把教具擺在了相應的位置上，有幾個小朋友一下就看出了誰跑在最前面，對於這一重點我採用了兩種方法一種是用磁性教具：另一種是請了幾個小朋友上來進行操作，他們要給把相應的數字卡片分別給跑的第一、第二、第三、第四…的小朋友這一環節幼兒一下就明白了。

比比誰最快大班教案3

一、活動名稱。

比比誰最快。

二、活動目標。

1、正確認讀1——10的數字，學習用序數詞表述物體在序列中的位置。

2、能從不同方向辨別物體在序列中的位置。

三、活動準備。

1、畫出樓房圖，10種動物卡，1——10的數字卡。

2、幼兒活動材料第一冊第11頁，筆。

四、活動過程。

（一）動物排隊。

1、小動物們排好隊伍準備去參加比賽，看看他們是怎樣排隊的。

2、將10種動物排成一行，指導幼兒按從左到右的順序説出他們的位置，然後粘上相應的數字卡。

3、教師任意説出某種動物的名稱，幼兒説出該動物在序列中的位置。

4、變換排列方向,重新擺放數字卡。想一想，小兔剛才排在第幾位？現在排在第幾位？為什麼不一樣了呢？（排隊的方向變了，位置也變了。）

（二）比比誰最快。

1、動物們開始進行跑步比賽了，咱們看看誰跑的最快。翻開幼兒活動材料，指導幼兒觀看畫面，看清誰在前面，誰在後面，把他們的名次記錄在獎盃上。

2、教師認真檢查，給予指導幫助。

（三）活動體驗。

帶領幼兒到活動場地，每10人一組，看看自己排在第幾位。