《誰最美》大班教案
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作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編精心整理的《誰最美》大班教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
《誰最美》大班教案1
説課:
本班由開學之初的“雞年吉祥”開始,畫雞、做小雞、表演小雞慢慢了解了“可愛的雞寶寶”一家,由此也逐漸引申出想了解許多的卵生動物,知道了各種鳥類、爬行動物、昆蟲類等等都是卵生的,慢慢的孩子們的興趣不斷的擴大,各類動物都是他們關注的對象。與此同時,由於孩子們都是寄宿生,在一起的時間更多更長,孩子們中間的攀比性、模仿性也日益明顯,往往追逐於班級裏漂亮、時髦的孩子,怎樣讓孩子瞭解真正的美,讓孩子初步形成較為正確的'
課件説明:
原先在設計圖片時,是選擇了繪畫製作大圖書的方式,可是鑑於這個故事的情節以及孩子們觀看的興趣、視角的關係,決定還是製作成PPT的電腦效果,但是自己對繁複的電腦操作不太熟悉、精通,效果也不一定會盡如人意,所以最後選擇用繪畫+手工粘貼+數碼攝像的多種方法,製作出形象生動、立體感強、又方便操作的PPT課鍵,取得了很好的效果,孩子們十分喜歡。
活動目的:
1、通過交流大膽表達自己已有的經驗。
2、通過欣賞故事討論交流,體驗幫助別人的快樂,知道心靈美比外表美更重要。
活動準備:幼兒自制的廣告招貼PPT故事紅花
活動設計:
一、介紹“我最喜愛的動物”
1、前幾天我們評選了最喜愛的動物寶寶:長頸鹿、烏龜、小白鴿、小袋鼠、雞寶寶的一家。
我們還知道他們許多的小祕密,誰願意來介紹一下。
2、小動物的本領可真多,你們還有許多小祕密想告訴夥伴們是嗎?就請小朋友們互相介紹一下你喜愛的動物寶寶,講講它的本領。
二、故事誰最美
1、告訴大家一個好消息:“動物王國選美大賽”就要開始了,我們喜愛的動物也參加了這次的比賽,他們都想成為動物王國裏最美的動物。可是卻發生了一件事情,我們一起去看看吧
2、聽故事
三、選美
1、我們也來投票評選吧!
小動物們為你們每人準備了一朵小紅花,送給你認為最美的小動物,想一想你選誰?為什麼覺得他最美?
2、幼兒獻花
3、你們為什麼要把花送給花母雞太太呢?説説你的理由?
4、咦?長頸鹿先生、袋鼠小姐、烏龜哥哥還有小白鴿羽毛燻黑了、衣服也髒了、有的還受了傷,模樣可不漂亮,你們為什麼要把花送給長頸鹿、袋鼠、烏龜、小鴿子呢?説説你的理由。
5、有的人認為花母雞太太打扮的很漂亮是最美的、有的人認為是長頸鹿他們願意幫助別人是最美的,到底結果怎麼樣,誰最美呢?
繼續聽故事
花母雞太太得到的花最多,也知道了長頸鹿他們的故事,她低下了頭,臉漲的通紅説:“今天的冠軍不是我。我不能得這些紅花。我要把這些花都送給長頸鹿、袋鼠、烏龜、小鴿子。”你們想想她會對好朋友們怎麼説呢?
善良的心靈比美麗的外表更重要,更讓人喜歡。
6、動物王國裏有那麼多善良、熱心、願意幫助別人的動物寶寶,成為最美麗的動物明星,我們也在身邊找一找,看看我們周圍,誰和小動物們一樣,願意幫助別人、關心別人。
《誰最美》大班教案2
活動目標:
1.理解兒歌內容,學説兒歌。
2.做一名愛清潔、講衞生的小朋友。
活動準備:
美美和麗麗的形象圖;幼兒會説兒歌《小弟和小貓》;幼兒用書;畫紙、畫筆。
活動過程:
一、幼兒朗誦兒歌《小弟和小貓》,引出活動內容。
1.幼兒説兒歌《小弟和小貓》
2.提問
(1)小貓為什麼不喜歡小弟弟?
(2)小弟弟最後洗澡了嗎?他變乾淨了嗎?
(3)大家都喜歡講衞生的小朋友還是邋里邋遢的小朋友?
二、幼兒學説兒歌《誰最美》。
1.教師出示圖片:美美和麗麗形象圖,介紹美美和麗麗,進行啟發式提問。
提問內容:
(1)這兩個小朋友一個叫美美,一個叫麗麗,她們倆誰更漂亮?
(2)你喜歡誰?為什麼?
2.教師朗誦兒歌《誰最美》,幼兒傾聽。
3.提問幼兒兒歌名稱及大意。
提問:
(1)這兩個小朋友叫什麼名字?美美小臉象什麼?
(2)麗麗小臉上有什麼?大家叫麗麗什麼?為什麼這樣叫她?
4.幼兒學説兒歌:嘗試跟教師一起朗誦。
5.幼兒看教材相應內容進一步學説兒歌:邊看教材上的圖畫邊説兒歌。
三、教幼兒做一名愛清潔、講衞生的孩子。
1.教師提問
(1)小朋友應該向誰學習?
(2)怎樣做一名愛清潔、講衞生的孩子呢?
(3)你準備怎樣做?
(4)你想對麗麗説什麼?
2.幼兒動手繪畫,畫出乾淨、漂亮的麗麗。
請小朋友動手畫一畫,把自己心中乾淨、漂亮的麗麗畫出來。
活動延伸:
1.活動:我幫玩具洗個澡
2.在家長的指導下,學習自己洗澡。
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