大班主題教案撿豆豆

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的大班主題教案撿豆豆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班主題教案撿豆豆1

設計意圖：

籃球運動可能是幼兒園目前最適合孩子的運動項目之一，近幾年全國各地都興起了籃球熱。很多幼兒園老師通過強化訓練把籃球技能放在了第一位，這是不太恰當的。怎麼通過遊戲來培養孩子對籃球運動的興趣才是我們最應該去研究和探討的!

活動目標：

1、複習原地運球，練習行進間運球

2、提高幼兒手眼協調的能力，注重幼兒非優勢肢體的發展

3、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

4、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣

活動過程：

一、準備部分

1.集合整隊，師生問好

2.跟着老師做手腳拉伸的動作，特別是手的拉伸為之後的籃球活動做準備

3.繞着場地跑3-4圈，注意觀察孩子的擺臂並提醒糾正個別擺臂錯誤的孩子

二、基本部分

1.原地單手運球練習(遊戲：大灰狼來了)老師説"大灰狼來了"的時候小朋友要抱好球，(抱在肚子上，放在頭頂等)否則球會被大灰狼搶走。注意提示孩子用不同的手原地運球!

2.行進間單手運球練習(大灰狼來了)小朋友在固定的範圍內(用雪糕筒圍成一個圈)自由運球，當聽到大灰狼要抓某個(些)小朋友時，這個(些)小朋友要運球躲開。

3.遊戲：撿豆豆菜地裏的豆豆成熟了，小朋友要把地裏的`豆豆撿回家。(要求：撿豆豆的時候另外一隻手必須還在運球。)三、結束部分老師和小朋友一起收拾並把撿來的豆豆送回家。

大班主題教案撿豆豆2

活動背景

這是一首帶有京味的兒童歌曲，可以在中國傳統節日的時候或瞭解中國民俗民風的時候演唱，或在元宵節或玩臉譜的時候，可以起到推波助瀾的作用。

這首歌只有在京胡的配奏下，才會有京曲的韻味。

為了讓孩子更感性地體會歌曲的韻味，可以配合一些京劇的表演身段，來表現這首歌曲，幫助孩子理解和更喜歡這樣的音樂。

內容與要求

學唱歌曲，接觸京劇旋律，對京劇感興趣。

活動準備

1.京劇錄影VCD。

2.小竹籃若干。

過程與指導

一、欣賞老師表演“撿豆豆”(動作提示附後)

議論：你聽了這首歌，有什麼感覺?

——提示孩子感受京劇。為了讓孩子比較鮮明地感受京劇，老師在表演的時候，應該穿上相應的服裝。

幼兒：這像唱戲一樣的……就像穿上那種紅紅綠綠的衣服

……臉上還弄得花花綠綠的，大花臉的樣子……

二、欣賞京劇片段

議論：京戲和我們平時的唱歌、跳舞有什麼不同?

幼兒：京戲的臉要畫過的……京戲邊唱邊做動作……京戲衣

服都是古代的(也有穿現在的衣服，只是很少)……京戲唱起來和

歌不一樣的，音要拖得很長的……京戲不是用鋼琴伴奏的，而是用

這種琴伴奏的(這叫京胡)……京戲裏的人還會武功的……

三、學唱歌曲

1、提着小竹籃，跟着老師邊唱邊舞。

——如果孩子對京歌的歌詞旋律，不太清晰，可以聽鋼琴伴奏的歌曲。但是表現時，還得用京胡來伴奏。

鋼琴伴奏時，孩子如同唱一般歌曲一樣，但是，京胡伴奏，孩子們自然而然地把嗓子提起，這時，京歌的味道就很濃了，孩子們也為自己的變化而興奮，於是興致大增。

2、孩子表演，老師配上京劇的鑼鼓節奏。

——這個活動，可以讓孩子在角落學習中繼續把玩，直到可以為i大家演奏或伴奏。

活動中，許多孩子對京胡非常感興趣，所以，也可以在老師的指導下，玩一玩京胡。

大班主題教案撿豆豆3

活動目標：

1.欣賞歌曲拾豆豆，在“拾豆豆”的遊戲中逐步學唱歌曲。

2.嘗試用不同的肢體動作表現豆豆的姿勢。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

音樂《拾豆豆》

活動過程：

一、感受歌曲的京劇韻味。

1.教師清唱引導幼兒欣賞歌曲。

師：今天老師帶來了一首歌，你們仔細聽一聽?

2.回憶是否聽過、學過這種韻味的歌曲。

師：這首歌曲和以前學過的哪首歌曲一樣?(龜兔賽跑)

師小結：它們都是京歌。

3.瞭解歌詞。師：你聽到歌曲裏面唱了什麼?歌裏唱了什麼事情?

豆豆掉在了我們幼兒園，你能用身體動作表示豆豆嗎?

4.教師根據幼兒回答再次清唱每句歌詞。

二、在“拾豆豆”的遊戲中掌握歌曲。

1.教師示範遊戲玩法。

師：現在老師做妞妞，你們都是紅豆豆和綠豆豆，在唱到“落在地上圓溜溜”時擺個豆豆的造型，誰的豆豆最美，妞妞就把它拾起來。

2.師幼一起玩遊戲“拾豆豆”。

3.師：豆豆掉在地上就要擺好造型。

4.請幾名幼兒一起做妞妞玩遊戲。

師：妞妞是在哪一句歌詞時開始拾豆豆的?

5.男小朋友做豆豆，女小朋友做妞妞完整遊戲。

女小朋友順時針轉圈拾豆豆。

6.分成兩組，完整遊戲。

提高要求：兩兩合作，兩個人用身體做大豆豆的姿勢。

三、欣賞山西民謠《拾豆豆》。

師：今天老師還準備了一首好聽的山西民謠《拾豆豆》，一起來聽聽吧。要一邊聽一邊跟着歌曲的節奏拍手哦。

大班主題教案撿豆豆4

【活動目標】

1、瞭解幾種常見豆子的營養。

2、願意並喜歡吃各種豆類及豆製品。

3、養成愛吃豆製品的好習慣。

4、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

5、知道人體需要各種不同的營養。

【活動準備】

1、裝有不同豆子(黃豆、紅豆、綠豆、黑豆)的封閉罐子4個;

2、四種豆子的標記圖及指偶;

3、透明器皿4個;

4、食品：豆漿、豆腐乾、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥;

5、幼兒用書。

【活動過程】

一、與幼兒共同玩遊戲“聽一聽，猜一猜”，認識四種豆子。

1、教師出示裝有不同豆子的封閉罐子，分別搖晃一下後問幼兒：這裏有幾個罐子，請小朋友聽一聽，猜一猜，罐子裏都裝了什麼?

2、教師揭開謎底，將罐子內的豆子分別倒入四個透明的器皿內，和幼兒一起認識四種豆子。

二、通過故事，瞭解黃豆的營養。

1、引導幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》;

2、師：小小狗為什麼要去吃黃豆?喜鵲老師是怎麼説的?

3、師：小小狗吃了黃豆以後長胖了嗎?為什麼?黃豆做成的食物有哪些呢?

4、教師小結：黃豆營養價值特別高，多吃黃豆有利於大腦發育。

三、教師演示豆子指偶，引導幼兒瞭解其他幾種豆子的營養。

1、教師出示四種豆子的標記，請幼兒將標記粘貼在裝有豆子的透明器皿上;

2、師：除了黃豆有較高的營養價值外，其他幾種豆子也有較高的營養價值，有誰知道這些豆子有什麼營養呢?

3、幼兒兩兩相互討論，並在集體中發言;

4、教師演示四種豆子的指偶，以豆子的口吻介紹它自己含的營養;

5、師：你們吃過用這些豆子做的食品嗎?是什麼呢?

6、教師小結：豆子對我們的生長髮育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白，有利於大腦發育;紅豆有補血作用;綠豆有清涼解毒的作用。

四、幼兒分組製作豆子頭飾，和豆類朋友一起做遊戲。

1、師：小朋友都喜歡這些豆子朋友，今天我們就和豆類朋友來聚會吧。

2、幼兒分組製作豆子頭飾，教師進行指導。

3、教師和幼兒戴上頭飾，一起隨音樂表演豆子跳舞。

五、師生共同看幼兒用書，認識豆製品。

1、師：看看圖中的豆製品，你吃過哪種?知道它們是由哪種豆子製成的嗎?

2、教師拿出準備好的豆製品，請幼兒現場品嚐。

【活動延伸】

1、種植四種豆子，引導幼兒觀察並記錄豆子的生長過程，瞭解四種豆子的生長特點。

2、引導幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆製品遊戲材料，開展“小吃店”遊戲。