【推薦】大班語言公開課教案《白天和黑夜》
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作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的【推薦】大班語言公開課教案《白天和黑夜》,希望對大家有所幫助。
活動設計意圖:
原活動《兔子不喜歡黑夜》選自建構教材大班下冊——《黑夜密語》這一主題,但基於活動中故事過於簡單,我把活動修改設計為一堂語言談話活動《白天和黑夜》。夜晚對幼兒來説並不陌生,而是充滿好奇。活動中通過兔子和貓頭鷹的衝突引發幼兒的思考,讓幼兒結合自身的已有經驗主動表達自己的想法,使幼兒原有的認識得到進一步的昇華。
活動目標:
1.能説出白天和黑夜的特點,理解這是大自然的規律。
2.學會運用“喜歡、因為”兩個詞彙。
3.嘗試在“辯論賽”中大膽説出自己的想法
活動重點:理解白天和黑夜是大自然的規律。
活動難點:嘗試在“辯論賽”中學會運用“喜歡、因為”兩個詞彙,大膽説出自己的想法。
活動準備:
1.物質準備:課件《白天和黑夜》,太陽、月亮的頭飾,小手掌若干
2.場地佈置:辯論賽場景
活動過程:
一、創設情境激發興趣
——小朋友聽這聲音,你覺得他們之間發生什麼事情?(播放爭吵聲音)
——是誰在爭吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾)
二、兔子和貓頭鷹為什麼爭吵?
——你覺得説喜歡黑夜的是誰?説喜歡白天的是誰?為什麼?
——小朋友説得真不錯,讓我們聽聽兔子和貓頭鷹到底怎麼説?(播放兔子和貓頭鷹的聲音)
(兔子説:“因為天一黑就什麼也看不見,只好去睡覺了”)
(貓頭鷹説:“因為黑夜好出來玩,抓老鼠,如果白天太長,黑夜就短了,就會吃不飽的”)
——兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動物評評理,他們找到了誰來評理呢?
三、遊戲活動《猜猜樂》
——播放課件,兔子和貓頭鷹找到了誰評理?(貓)
——出示圖片1(貓),小朋友請仔細觀察圖片,貓會支持誰呢?為什麼?請做出選擇。(幼兒選擇好後,讓幼兒説出理由。)
——總結:讓我們聽聽看貓是怎麼説?
——出示圖片2(公雞),開始選擇。(幼兒選擇好後,讓幼兒説出理由。)
——總結:讓我們聽聽公雞是怎樣説?
——出示圖片3(牛),開始選擇。(幼兒選擇好後,讓幼兒説出理由。)
——總結:讓我們聽聽牛是怎樣説?
——出示圖片4(老鼠),開始選擇。(幼兒選擇好後,讓幼兒説出理由。)
——總結:讓我們聽聽看老鼠是怎樣説四、白天黑夜的辯論會
(這個環節使用了教育法中的討論法)
——小朋友通過剛剛的.遊戲,我們知道有些動物支持兔子,喜歡白天,有些動物支持貓頭鷹,喜歡黑夜。因為每種動物都有他自己的生活方式。
——現在讓我們根據自己的觀點,分為“白天”和“黑夜”兩組,以辯論賽的形式把喜歡“白天”和“黑夜”的理由説出來。
——幼兒自由辯論
——結束辯論老師總結:小朋友,剛剛的辯論真精彩,如果沒有了白天,只有黑夜行不行?為什麼?如果沒有了黑夜,只有白天行不行?因為我們白天和黑夜是不能分開的,這是大自然的規律,白天和黑夜每天都在不停的變化,只要我們用愉快的心情去看待,其實白天和黑夜一樣的精彩,一樣讓人感覺快樂。
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