《小豬想飛》教案

【活動目標】

1、理解作品內容，掌握作品的主要情節，並明白：只要肯動腦筋，什麼事都能辦到。

2、根據已有的相關經驗，創造性地續編故事。

3、充分發揮想象，大膽地講述。

【活動準備】

多媒體課件。

【活動過程】

一、引出課題。

師：“看見小鳥在天上飛，小朋友你們想不想飛？”（幼：想）“我們來看看，看見小鳥在飛，還有誰也想飛。”

二、觀看多媒體課件，教師講述故事。

1、打開多媒體大屏幕，出現第一幅畫面：許多動物在看小鳥飛。教師引導幼兒看圖片。

2、教師講述故事一遍（不逐頁出示圖片）。

3、提問：

（1）看見小鳥在天上飛，還有誰也想飛？

（2）那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會飛嗎？

（3）它們想出什麼辦法讓自己飛起來？

4、教師再次講述故事（根據故事的`展開逐頁出示圖片）。

5、教師講述故事後，逐頁圖片提問：

（1）看見小鳥在天上飛，大家都很羨慕，烏鴉奶奶怎麼説？

（2）小螞蟻它怎麼説？然後想了什麼辦法讓自己飛起來？

（3）小螞蟻飛起來了嗎？為什麼會飛起來？

（4）小青蛙想了什麼辦法讓自己飛起來？

（5）小青蛙為什麼不摘朵蒲公英而要吹個氣球？

（6）小豬想了個什麼辦法？

（7）大家都飛起來了，還有誰沒飛起來？

三、引發幼兒想象，大膽續編故事。

1、教師引導幼兒大膽想象，為小兔和大河馬想個辦法飛上天。

2、幼兒集體討論：用什麼辦法讓小兔和河馬也飛起來。

3、請個別幼兒講講，並討論這個辦法好不好。

4、請全體幼兒從多種辦法中挑出二個最好的辦法。

四、根據幼兒的想象，連貫講述故事一邊。

1、教師用語言啟發調動。

幼兒的積極性，引導幼兒也講述故事。

2、教師提問：烏鴉奶奶最後説了一句什麼話？你聽了這句話心裏有什麼想法？

3、點明故事內涵：只要肯動腦筋，什麼事都能辦到。

【活動延伸】

師：我們也要想個辦法讓自己飛起來，走，我們去把好方法畫下來。