《青春舞曲》教案設計

教材分析：

《青春舞曲》是花城版教材五年級下冊的一首新疆民歌。歌曲旋律優美，節奏鮮明歡快，歌詞富含深刻的哲理和教育意義，告訴學生要懂得熱愛青春，珍惜時光，努力學習的道理。

教學目標：

根據音樂大綱的要求，新課程的理念和小學生的年齡特點，我確定了以下的目標：

1知識與技能：能用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的情緒演唱《青春舞曲》。

2教學過程和方法：通過對課件的欣賞，知道新疆歌曲的風格特徵，通過表現創造，培養學生們的創新與協作的精神。

3情感態度與價值觀：通過教學活動，體驗作品的內涵，知道珍惜寶貴的青春的道理。

4通過欣賞:瞭解新疆和西部民歌的風格特點，培養學生熱愛民族音樂的.感情。

教學重點與難點：

本節課重點為：學唱歌曲《青春舞曲》，體驗作品中的情緒。

教學難點為：在教師的指導下學生通過對歌曲的理解作節奏創編活動, 培養學生的節奏感和創造力。

教學方法手段：

採用講授法，討論法，演示法，練習法。

多媒體播放新疆歌曲創設情景導入新課，創設良好的音樂教育氛圍，活躍課堂氣氛。學生在掌握旋律之後，採用伴奏法，律動法為歌曲伴奏編舞，讓學生在輕鬆愉快的環境中體會和創造音樂。師生互動學習歌曲，用舞蹈和器樂的形式來表現歌曲。讓學生自編節奏，激發學生自主探究能力，合作及創作意識的培養。

教學過程：

一 組織教學 師生問好

二 創設情境 導入新課

同學們，經過一天緊張的學習，你們都累了嗎？現在讓我們隨着音樂來輕鬆一下吧。（多媒體放音樂《掀起你的蓋頭來》）請大家隨着音樂擊拍或者律動吧。（師生隨音樂律動）

1師：請大家思考一下，剛才我們欣賞的歌曲，是我國哪個地區的音樂呢？

生：新疆。

師：下面我們一起來找找新疆的地理位置。（課件出示）

生：我國的西北部。

師：對，這節課我要和大家一起走進神祕而美麗的新疆，同學們能談談你們所知道的新疆嗎？（民族信仰，服飾，小吃，土特產，樂器，民族舞蹈等）

2體會新疆地區語言特點：

師：新疆的語言很有特點，哪位同學能模仿一下陳佩斯演的小品《羊肉串》中的那句台詞：哎新疆的羊肉串，味道好極了！（學生模仿）

師：同學們知道維語中的“好”該怎麼説嗎？（亞克西）

【 “興趣是最好的老師”， 以上的導入設計讓學生感受到了新疆歌曲的風格，初步瞭解新疆的一些風俗，學習簡單新疆語言，激發學生的學習興趣。】

三 師生互動 學唱新歌

同學們在欣賞完剛才的歌曲之後,應該對新疆的音樂有一定了瞭解,今天我們就來學習一首王洛賓改編的維吾爾族的民歌.

介紹王洛賓的生平及藝術成就.

王洛賓(1913-1996)在他的一生中,有62年致力於音樂藝術的創作與實踐,由他創作的歌曲流傳了一代又一代.大家知道他創作過哪些歌曲嗎?(《達板城的姑娘》,《半個月亮爬出來》，《在那遙遠的地方》)他創作過這麼多的描寫西部的歌曲，“西部歌王”的稱號對於他來説是最合適不過的了。下面我們就來學習他創作的《青春舞曲》。

1聽範唱。讓學生試着隨着節奏擊拍。4/4拍，並思考歌曲所表達的情緒？（活潑，歡快，青春活力）

2節奏練習。 聽伴奏做節奏練習。（課件出示）

（1） 4/4拍節奏型

aX — — —| X— — —|

b X — X —|X —X — |（集中精力）

cxxxxxxxxxx │xx xx xx xx│xxxxxxxxxx│

xxxx.x x ‖（此節奏可多練習幾次）

3學生試唱譜。（根據學生情況，先用“拉”模唱）

4學生試填歌詞。（指導學生“別”字語氣要加重，老師可以範唱。要求吐字清晰有彈性，唱出歡快情緒。）

5完整連唱歌曲 ， 要求用一半音量，吐字清晰有彈性。唱出積極樂觀的情緒。

【學唱歌曲環節，我設計了節奏練習，解決難點，為下環節的節奏創編做鋪墊，根據學生實際情況學習樂譜和歌詞，做出指導和示範。】

四 合作探究 集體演唱

1肢體律動 （老師教簡單新疆舞蹈動作，比如動脖子，挽花，託帽等）

2創編節奏

多媒體出示節奏型：

a X b xx c x- dx- - -

（1集體節奏聯繫。2分組創編節奏。3學生展示分組創編的節奏型。）

【以上內容是學生自主學習的體現，利用簡單肢體律動和節奏創編進行音樂實踐活動；鍛鍊了學生的創新、合作能力 。】

五 知識昇華 感悟青春。

本節課我們學習了《青春舞曲》這首歌曲。它告訴了我們什麼道理呢？

學生回答，師做總結：告訴了我們有事物是可以去而復返，有些卻是一去不復返的。大家應該珍惜寶貴的青春。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”［岳飛］

六 小結本課

今天我們學習了《青春舞曲》這首歌曲，也對祖國美麗的西部有了一些瞭解，我們要熱愛我們的民族 ，喜愛我們的民歌。只有繼承和發揚具有我們民族特色的文化，中華民族才能屹立於世界民族之林。現在我們正處在西部大開發的偉大時代，美麗的西部在黨的領導下日新月異，衷心祝願同學們能珍惜時光，立足現在，拼搏進取，在不久的將來加入西部大開發的隊伍，成為建設祖國的棟樑之材！

同學們在《青春舞曲》的音樂聲中走出教室。

【知識的昇華，告誡我們要珍惜大好的青春時光，努力學習】