《影子》優秀教案範例

教材簡析：

《影子》這篇課文以簡潔、生動、形象的語言，描繪了影子和人形影不離的特點，讀來親切上口，活潑俏皮。

教學理念：

本課教學宗旨在體現學生是學習語文的`主人，讓學生自己在充分讀書的基礎上，質疑討論交流，提高讀書能力。

教學目標：

1、認識11個生字，會寫飛、馬、鳥3個字。認識1個筆畫--┐和5個偏旁彡、犭、。

2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

3、認識有關影子的一些現象。

教學流程：

第一課時

一、謎語揭題，激發興趣

1、出示謎語：

人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽光下面跟你走。

謎底是什麼？（影子）

2、同學們，你們想了解有關影子的知識嗎？這節課我們學習《影子》，板書課題。

二、自讀課文，整體感知

1、帶着上面的問題，學生自學課文。

（1）讀準字音，把不會的字圈上。

（2）識記生字，運用學過的方法，並小組交流。

（3）理解課文內容。

2、認識筆畫和偏旁。

3、檢查自學情況。

（１）出示字卡，開火車讀。

（２）朗讀課文。

三、質疑討論，把握重點。（鼓勵學生質疑）

（１）影子為什麼會有時在前，有時在後，有時在左，有時在右呢？

（２）為什麼説影子是小黑狗、好朋友呢？

全班討論，教師可利用活動掛圖幫助理解。

四、指導朗讀，熟讀成誦

（１）教師範讀。

（２）學生自由讀。

（３）同桌互讀。

（４）指名讀。

（５）全班分三組進行朗讀比賽，評出優勝小組。

（６）熟讀成誦。

五、佈置作業：

課下仔細觀察，什麼情況下影子在前、在後、在左、在右？