小班社會老師像媽媽教案

作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的小班社會老師像媽媽教案，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1.認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

2.願意親近老師，感受和老師在一起的快樂。

3.願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

4.發展幼兒思維和口語表達能力。

5.培養幼兒敏鋭的觀察能力。

活動準備：

幼兒用書。

活動重點難點：

活動重點：

認識自己的老師。

活動難點：

能有禮貌地向老師問好。

活動過程：

1.教師自我介紹，引出活動。

·小朋友，你姓什麼?你知道老師姓什麼嗎?(引導幼兒自由回答。)

·教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學習、遊戲。小朋友有什麼問題都可以來找老師。

2.親一親、抱一抱。

3.做在遊戲"皮球要來找朋友"，體驗滾接球的.動作要領。

·老師説"××小朋友好"，引導幼兒迴應"×老師好"。

·教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

·教師邊念兒歌"笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶"，邊和幼兒擁抱。

·鼓勵幼兒分別與班內其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

·教師和幼兒一起遊戲"吹泡泡"，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……)。

·教師指導幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花塗成紅色。

活動延伸：

1.鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地擁抱，有禮貌地問好、説再見。

2.在活動區域投放幼兒用書，引導幼兒學念兒歌《老師愛我，我愛她》。

活動反思：

這一節活動是寶寶入園的第一節具體活動，雖然是在寶寶們的哭聲中進行的，但大部分幼兒對活動還是感興趣的，他們樂於接受老師的擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的遊戲中，在兒歌中的互動時時，寶寶感受到社會活動的快樂。同時，我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。