中班美術優秀教案及教學反思《小烏龜》
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身為一名剛到崗的人民教師,我們要有一流的課堂教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編精心整理的中班美術優秀教案及教學反思《小烏龜》,歡迎大家分享。
活動目標:
1.通過圖片,認識小烏龜的外形和特徵,知道烏龜是爬行動物。
2.引導幼兒用剪,畫的方式製作小烏龜。
活動準備:
1.剪刀。
2.紙杯。
3.油畫棒。
活動過程:
一、提問導入
1.引入烏龜
師:“小朋友,有沒有聽過《龜兔賽跑》的故事呀?小兔子和小烏龜是跑得快呀”
師:“小烏龜呀和小兔子比賽,雖然呀,小兔子跑的快,但是由於小兔子偷懶,小大樹下睡大覺,以至於呀,小烏龜敢上了小兔子,最終呀,小烏龜獲得了勝利。”
2.認識烏龜
師:“小朋友知道不知道烏龜張什麼樣子呢?有沒有小朋友看過或者養過小烏龜的啊?”
請小朋友根據過往去動物園,看電視或者親自養小烏龜的經驗進行自由回答。
師出示小烏龜的若干張圖片。
總結:烏龜有一個堅硬的烏龜殼,有一個小腦袋,還可以縮回烏龜殼裏的,烏龜有四條腿,還有一個短小的尾巴。烏龜是一種爬行動物。
二、新授
1.引導幼兒先將拿到的紙杯先剪小至一半
2.示範先剪出一個圓圓的小頭,在頭的另一端剪出一個小三角,形成烏龜的尾巴。
3.在頭和尾巴的.兩側,分別剪出兩條小腿,在腿部剪出一排小三角形,形成烏龜的小爪子。
4.請幼兒用油畫棒為烏龜填上眼睛,在背部(紙杯底)添上美麗的烏龜殼花紋。
三、總結評價
1.分享成果:請每個小朋友將作品放於桌子中間,小朋友之間相互之間欣賞作品。
2.幼兒評價哪個小朋友做的烏龜最漂亮。
3.教師總結評價。
活動反思:
《小烏龜》是幼兒非常喜歡的一種小動物。而且活動正符合了孩子們好大膽想象、好動手操作特點。為幼兒提供充分操作的機會,幼兒通過手、眼、腦的協調活動,用腦去想象、理解、創造,為他們提供了美的體驗和自我展示的舞台。
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