小班美術《可愛的小烏龜》教案(附反思)

作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的小班美術《可愛的小烏龜》教案(附反思)，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、培養幼兒大膽撕畫、粘畫的手工技能。

2、通過活動讓幼兒體驗與同伴合作的快樂。

3、培養幼兒的動手能力。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、畫好烏龜（沒有塗殼）的圖畫紙若干；

2、各種色彩的蠟光紙，膠棒。

活動過程：

（一）創設情境，激發幼兒興趣

師：小朋友們，今天咱們班來了一位特殊的小客人，我們看看它是誰呀？請全體幼兒觀看錄像片《小烏龜》

師：你們認識它嗎？它是誰呀？

（二）引導幼兒説出小烏龜的特徵

師：它長得什麼樣子呀？

（教師引導幼兒説出有殼、腿、頭、尾巴，重點引導幼兒觀察殼上邊的花紋）

師：請小朋友告訴我小烏龜的殼是什麼顏色的？

師：小朋友説的真好，烏龜穿上了花衣裳。

師：現在，小朋友們看一看，咱們班誰穿了花衣裳呀？那她們的花衣裳顏色多不多？那花衣裳是怎樣變成的呢？

師小結：對了，衣服上很多種顏色拼在了一起，就變成了花衣裳。今天呀，有很多沒有花衣服的小烏龜，它們想請咱們小班的小朋友幫助它們裝飾花衣服，你們願意嗎？

（三）教師講解示範

師：我用各種各樣顏色的蠟光紙，撕成一塊一塊。小朋友們一起來撕一撕。然後均勻的抹上膠水貼在烏龜的背上。

（出示裝飾好的烏龜圖片作範畫）

（四）幼兒動手操作，教師巡迴指導

師：小朋友們，小烏龜之間最愛互相幫助了。小朋友們在粘貼的時候，也可以互相幫忙裝飾烏龜的`花衣裳。

師：小朋友們在裝飾花衣服的時候，可要記住小烏龜特別愛講衞生，我們小朋友也要做個講衞生的好寶寶，把撕下的紙放到紙簍裏。

幼兒裝飾小烏龜的殼。

教師巡迴指導，啟發幼兒用不同顏色的蠟光紙裝飾烏龜殼。

（五）展示作品，相互欣賞

1、幼兒講一講自己的作品。

2、鼓勵幼兒相互欣賞作品。

3、教師講評作品，鼓勵個別幼兒的創造性，增強幼兒的自信心。

活動反思：

幼兒是天真好動的，他們對周圍的一切都是那麼新奇，他們就象一個“小小的哥倫布”，每天都在發現着“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索着自然的奧祕、科學的神奇，建構着那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那麼，作為教師就要保護兒童的探究慾望，引發他們進行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與讚揚，使幼兒的自信越來越強。