幼兒園大班數學的教案
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重點領域:
科學、社會
活動形式:
分組預設目標:
1、通過有趣的遊戲活動,讓幼兒在操作中找出6—9的相鄰數。
2、學習與同伴友好交往、合作遊戲的方法。
3、培養幼兒的動手操作能力、遷移能力和逆向思維。
活動準備:
1—10數字一套;錄音帶、錄音機;
幼兒學具:1—10的紙牌。
活動預設:
1、遊戲《拍手問答》複習5以內的相鄰數。教師邊拍手邊問,幼兒邊拍手邊回答。如教師問:小朋友,我問你,3的朋友是幾和幾?幼兒回答:x老師,告訴你,3的朋友是2和4。(可請個別或集體回答)
2、遊戲《認鄰居》:請若干幼兒自選樓房居住,並認識自己的鄰居。學習6的相鄰數。知道其與前後數的關係。
3、遊戲:紙牌樂,兩個幼兒為一組。遊戲開始,把1—10的'紙牌放在桌面上,兩個幼兒猜“剪刀石頭布”,贏幼兒先取一張紙牌,輸的幼兒找出它的相鄰數。遊戲再次進行,教師巡迴指導。
4、小結,檢查幼兒的學習情況。《摸一摸,説一説》教師隨意抽取一個數字,比比誰能快速説出它的相鄰數。
5、遊戲《我的朋友在哪裏》。幼兒胸前佩戴數字卡1—10,圍成圓圈。(1)請個別幼兒輪流遊戲:我是7,誰是我的好朋友,請快快站出來。(2)音樂遊戲《我的朋友在哪裏》,幼兒聽音樂找自己的好朋友。如:6先找5,再找7,然後站成一排。
6、小結,結束活動。
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