大班語言小熊砍樹教案

作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班語言小熊砍樹教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

瞭解樹木與動物、人類的密切關係，體驗友好相處的快樂。

參與相應情境，理解兒歌內容。

能仿編第二、三句，並能大膽地表述自己的意見和建議。

參與閲讀與討論，體驗兒歌的奇特與幽默，初步瞭解兒歌中主人公的性格特徵。

引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。

重點難點：

重點：理解兒歌內容，知道要愛護樹木

難點：仿編兒歌活動準備

活動準備：

初步瞭解了樹木與動物、人類的密切關係

松鼠、小熊、小鳥頭飾，玩具斧子，掛圖一幅，活動室佈置成森林景象。

活動過程：

一、與幼兒一起進入兒歌情境1、在優美、抒情的音樂聲中，小鳥、小松鼠和松鼠媽媽一起做一些動作。

師提示：聽，什麼聲音？小熊扛着斧子入場，邊走邊唱：我是一隻小狗熊，造房本領強，我要把那新房子造得很漂亮。師問；誰來了？它想幹什麼？你猜它用什麼造房子？你是怎麼知道的.？通過情境對話（如下）熟悉兒歌內容。

小熊（自言自語）：小熊要蓋房，上山來砍樹！好，就砍這一棵。

松鼠媽媽：不行，不行！小熊：（指着另一棵大樹）那我就砍這一棵。

松鼠媽媽：也不行，也不行！小熊：（指着幼兒坐的那棵大樹）那我就砍這一棵。

松鼠媽媽：呀！它要砍大樹了！齊：不行不行，不能砍，不能砍！小熊：這棵不能砍，那棵也不能砍，為什麼呀？ （啟發小鳥、小松鼠們告訴小熊不能砍樹的道理。）

小熊：我不砍樹了，可我住在哪裏好呢？

松鼠媽媽：我們一起來幫小熊想想辦法，好嗎？ （給幼兒自由討論的時間，商量合適的辦法，並大膽表述。）

松鼠媽媽：小熊，朋友們給你提供了這麼多的建議，你認為住在哪裏最合適？ （小熊對松鼠媽媽耳語。）

松鼠媽媽：小熊讓我暫時保密，等會兒你們就知道了！

二、學習兒歌

1、引導幼兒思考：還有哪些生活在樹上的動物會阻止小熊的砍樹行為，為什麼？

2、出示掛圖，提問：小熊住在哪裏？它和誰住在一起？住在樹洞裏舒服嗎？

3、教師完整朗誦兒歌一遍。

4、請幼兒邊跟教師念兒歌，邊做相應的動作。

5、帶領幼兒分角色學念兒歌，邊做相應的動作。

6、啟發幼兒仿編第二、三句詩，鼓勵幼兒大膽想象、表達。

7、我們又多了一個好朋友，真開心！咱們一起來唱個歌（旋律為《洋娃娃和小熊跳舞》）慶祝一下吧！