![本不該屬於他的神筆作文800字]( "本不該屬於他的神筆作文800字")
- 按照故事中所敍述，馬良出生與一個貧窮的家庭。他十分熱愛繪畫，卻苦於家裏沒錢買筆。他常常手持樹枝在沙地上練習，用精緻的線條憧憬的美好的未來。正在這時，神仙就很適時地出現了，他託夢送給了馬良一枝神筆。不錯，馬良確實拿着這枝神筆為鄉親們做了不少好事，他總在鄉親們最需要幫...
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![不該辜負作文800字]( "不該辜負作文800字")
- 近視的我戴着兩副眼鏡，一臉鬱悶地坐在電影院裏，任憑3D眼鏡毫無顧忌地壓迫着我的鼻尖。看一看錶，天哪！將近十二點了！我在心裏默默地抱怨：“這《阿凡達》怎麼這麼火爆，提前一天也只定到了2張半夜的票！媽媽也真是的，再訂2張以後的`票就是了，幹嘛非逼我和爸爸來！”我越想越鬱悶，猛地又感...
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![她和那個不屬於她的他網絡散文]( "她和那個不屬於她的他網絡散文")
- 清晨的校園，空氣別樣清新，她和那個他在那個拐角相遇，只那麼匆匆一瞬，他便離去。她從未想過會與他同班，一次偶然的班級調動，她成為了他的同桌，每日清早看見他的微笑，他的側臉，他的動作，她都會無比滿足。她甚至從未想過，兩年後，這一切的一切，會以一位女孩的到來終結。那位女孩，可以説是完...
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![不該丟失的孝心作文800字]( "不該丟失的孝心作文800字")
- 站在窗前，不時聞到撲鼻的桂花香，才想起如今已是深秋。每到秋天，我就會想起那件事，心就暗暗淌血。想到上次我“大逆不道”地欺負着奶奶，慚愧就像藤蔓一樣悄無聲息地依附着我。那時，桂花正飄香。清晨，我在沁人心脾的花香中微微睜開雙眼，卻聽到房外“叮叮咣咣”的碗筷碰撞聲，心情便如...
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![不屬於我雜文隨筆]( "不屬於我雜文隨筆")
- 彷彿是巨大無邊的夢的一種欺騙，我試圖瞭解自己，以便成為自己，繼而所有的痛苦都倖免於難。躲避荒誕的唯一辦法就是融入荒誕甚至成為荒誕本身，將其當做生命歷程的全部，並以最大的寬容赦免了來自命運的嘲弄。沒有人比我更瞭解自己。不，誰都比我更瞭解我，大多時候，在他人眼中早已凝固...
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![公雞屬不屬於鳥作文700字]( "公雞屬不屬於鳥作文700字")
- 今天，晴空萬里，空氣清新。我和親愛的媽媽有説有笑地到心儀家玩耍。跨進心儀家的大門，一羣神氣活現得像一個個大將軍似的大公雞就一起俑了上來，好像在代替主人主動而熱情地向遠道而來的客人打招呼。“大將軍”的外表格外漂亮。瞧，它身着美麗的“兵袍”，那好像被雄火燃燒過似的雞...
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![不該丟失的東西作文800字]( "不該丟失的東西作文800字")
- 一個人在人生中不免會經歷許多挫折和失敗，而自信在這時得到了人們的選擇，如果你選擇了自信，那成功就會在不遠處隨你而來，如果你選擇了另一種，那隻能説抱歉，成功會毫不猶豫的離你而去，給你留下永遠失敗的記憶，讓你到了人生的最低谷，永遠也不會得到屬於你自己的那份成功，所以，請你記住...
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![他不是會發光他本身就是光的雜文隨筆]( "他不是會發光他本身就是光的雜文隨筆")
- “你怎麼能從人羣中一眼就發現他的呢？”“因為我感覺到他在發光啊。”“怎麼感覺到的？”“用心感覺。”説到這小木滿滿的一臉幸福感。我知道小木喜歡他，在小木眼裏，他什麼都是好的。“婷婷！婷婷！我幫你打水吧。”小木一臉殷勤的看着我。“你最近怎麼打水打得這麼勤快？”“我這不...
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![不屬於我的800字作文]( "不屬於我的800字作文")
- 在生活中，我們有抱怨有歡喜，有得到有失去：得到我們應該得的，失去本就不應該屬於我們的。有多少個人為了同一個目標而努力，為了那個工作每天奮發圖強，堅持不懈，而最後當工作近在眼前時，卻發現它不屬於自己。你會失望，會憤怒，會哀傷。可是，你可曾想過：儘管這個工作不屬於我，可是在這奮鬥...
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![他是我心中的男神作文800字]( "他是我心中的男神作文800字")
- 在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的他是我心中的男神作文800字，希望能夠幫助到大家。時代在不斷變化，快節奏，現代化。只有努力趕，才能追上它。當代“小鮮肉...
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![他不愛她-800字作文]( "他不愛她-800字作文")
- 他不愛她我想周樸園對魯侍萍沒有感情。當年為了娶一位有錢有門第的小姐周樸園明知魯侍萍不可能在呆在周家卻沒有説一句話。如果説當時的周樸園迫於家庭的壓力和封建制度的壓力二無可奈何，不得不幹魯侍萍離開，那麼三十年後的周樸園更加印證了他對魯侍萍沒有半分真情實意。在...
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![不該習慣 800字]( "不該習慣 800字")
- 不該習慣_800字手術室外的人，焦急地等待着，隨着“哇”的一聲嬰兒的涕哭，所有人緊蹙的眉頭終於舒展開來……“我要給他最好的愛。”一個年輕的母親抱着她的孩子，許諾給予兒子最好的愛。一歲，孩子該學走路了，母親不忍看到兒子一次次地摔倒，就一直牽着他的手。就那麼牽着、牽着……...
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![該不該讓座作文800字]( "該不該讓座作文800字")
- 【讓座】週末，姑姑帶我去洛陽旅遊，同行的還有我的好朋友張林煜、朱happy。我們在南陽坐上火車，一路歡聲笑語來到了古老而又雅緻的洛陽市。我們計劃第一天去洛陽公園看牡丹，第二天去遊覽聞名世界的龍門石窟。在去龍門石窟的公交車上，我讓了一次座兒。公交車一到站，人們爭先恐後...
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![不該的夢初三作文800字]( "不該的夢初三作文800字")
- 刀劍般的歲月，流水似的年華。回眸間的瞬間，過去都已經成為了眼中的歷史，只剩下昨日裏我們的回憶。記憶裏，在那青春的宣言中，聲誓出我們曾經的一個個遙不可及的夢——在歲月的洗滌下，什麼都已是歷史，成為了繁華的過去，成為了曾經的一個不知天高地厚的夢，回想起來像是一場夢般；可是它...
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![不該丟失的誠信作文800字]( "不該丟失的誠信作文800字")
- 丟什麼都不能丟誠，失什麼都不能失信!是啊，人一旦失信，就難以在社會上立足，企業將無法興旺，國家將不會繁榮昌盛。小編收集了不該丟失的誠信作文，歡迎閲讀。第一篇：不該丟失的誠信人要立於世上，靠的就是誠信二字。沒有誠信，就等於沒有朋友;沒有誠信，就寸步難行。誠信於我們的重要性，可...
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![不該丟失的初心作文800字]( "不該丟失的初心作文800字")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的不該丟失的初心作文800字，希望能夠幫助到大家。不該丟失的初心作文800字1佛經《華嚴經》中有一句話，叫：...
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![不該丟失的樂趣作文800字]( "不該丟失的樂趣作文800字")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的不該丟失的樂趣作文800字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
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![我們該不該幫他隨筆]( "我們該不該幫他隨筆")
- 在瀏覽衞輝吧時看到一個視頻帖子，內容是一箇中年男人斜趴在地上，臉朝地，面前放着一個紙牌牌，牌子上面寫有因討不到工錢呼籲路人幫忙回家諸如此類的文字。從視頻上看，圍觀者有着，看看離開者有着，徑直路過者有着。關於帖子的評論更是五花八門：有人指責路人的冷漠，有人猜測是一個騙子...
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![不該丟失的愛心作文800字]( "不該丟失的愛心作文800字")
- 有一句歌詞唱道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”我特別喜歡這句歌詞。因為它道出了我們的心聲。唱出了每個人的渴望。現實生活中，獻愛心的人越來越少了，然而我們的生活多麼需要你奉獻的愛心。請同學們把丟失的愛心找回來，讓愛灑滿人間，讓世界變得更美好。每一...
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![他，其實不壞作文800字]( "他，其實不壞作文800字")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的他，其實不壞作文800字，希望對大家有所幫助。他是我的同班同學，他在這個班顯得有些特殊，他比我們班別...
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![關於不該錯過的風景作文800字]( "關於不該錯過的風景作文800字")
- 微涼的秋風捲起散落一地的枯葉，然後撒手而去，任憑枯葉化作一隻只殘碟，而後絕望地墜。枝頭那顫抖的枯葉，終是敵不過風的誘惑，掙脱開母親的手投向了大地的懷抱。離開了的，終是回不去了吧……一個人靜靜地走在那早已蕭條的小道上，耳邊忽聞一串串清靈的笑聲，轉過頭，望着池塘邊上那追逐...
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![我想應該他不愛了的美文]( "我想應該他不愛了的美文")
- 人生最早步入的“社會”也就是初中校園了，每個人都帶着一種青春的檸檬酸和隱隱散發的正能量踏進期待和充滿嚮往的初中校園。我不喜歡與人交流，同樣也不擅長去聊天。我不喜歡太多的求助別人，更不喜歡別人過多的麻煩自己。這是一種什麼樣的性格，我至今自己都未搞懂。初一一年只...
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![人該不該有夢嗎隨筆]( "人該不該有夢嗎隨筆")
- 夢，在很多人心裏應該都是色彩斑斕令人神往的。人總會習慣性地把自己的願望成之為夢想，也許那是因為在人的意念裏，只有夢的顏色是最美的，所以才會把自己心中最渴盼的東西稱之為夢。我們甚至會在互道晚安的時候總不忘説聲“祝你好夢”，因而可以看出，那不僅僅只代表一聲祝福，也説明...
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![該不該示範的教育隨筆]( "該不該示範的教育隨筆")
- 《3—6歲兒童學習與發展指南》(下面簡稱《指南》)在藝術領域中提出：“不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結果的‘完美’而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創造的萌芽。”在教育建議部分還繼續提出：“幼兒繪畫時，不宜提供範畫，特別是不應要求幼兒完全按照...
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![獎狀該不該發給他教育隨筆]( "獎狀該不該發給他教育隨筆")
- 下午，中班進行了“故事大王”比賽，小選手們精神抖擻，信心十足，在講故事過程中，有的眉飛色舞，表情誇張，有的抑揚頓挫，吐字清晰，有的動作大方，手舞足蹈，讓家長朋友們時而捧腹大笑，時而掌聲陣陣。比賽在緊張而有序地進行着，當主持人説：“下面請18號苑泰奇上場”。所有的目光都集中在了泰奇...
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