小班數學優質課教案及教學反思《逛超市》

身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小班數學優質課教案及教學反思《逛超市》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、能將相同數量的物品歸放在一起，並用1——5的點卡進行匹配。

2、複習5以內數，鞏固手口一致點數的能力。

活動準備：

幼兒每人一個胸飾：點卡;貨物架三個;拖盤、食品盤各五個(上面帶有數字);吃的東西：餅乾、糖果、果凍、山楂片、荔枝。

活動過程：

1、電話鈴聲導入

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”

(1)師：喂，你好，你是誰?是小熊呀，哦，我知道了。

(2)對幼兒説：“剛才是小熊打來的`電話，它要請我們小朋友到它家去作客。

2、複習5以內的數

(1)開汽車到小熊家去

師：小朋友現在我們開汽車到小熊家去吧!到小熊家汽車要經過5站路，讓我們一起來數數吧!

一邊開一邊出示5以內的點卡牌子，表示5個站頭。

(2)幫小熊整理超市

師：看，小熊家到了。我們一起來敲敲門。

幼：小熊我們來了。

小熊：小朋友，今天我請你們來幫我一個忙，我準備開一個水果超市，但水果剛剛運回來，還沒整理好呢，要請你們來幫我整理好嗎?

要求：水果送到相應的櫃枱上，水果背後的點卡與拖盤點子相同。

(1)幼兒分水果

3、遊戲：

師：小熊説謝謝小朋友幫它整理好超市，它要和小朋友一起做一個遊戲呢!

(1)相同的點卡做朋友

(2)排隊：紅旗處排隊，按1、2、3、4、5的順序排隊。

4、結束活動：

師：小熊今天超市開業，它還要請我們小朋友一起去吃東西呢。

要求：去吃的時候要看好自己胸前的點卡是幾，然後到相應的拖盤裏去吃東西，吃時也要注意自己是幾的點卡就吃幾個東西。

活動反思：

數學來源與現實，存在於現實，並且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。