大班美術活動:豆豆標誌設計室
- 教案模板
- 關注:3.41W次
目標
1.初步瞭解標誌的設計要求,嘗試用簡單的圖案來設計標誌。
2.大膽結合自己的生活經驗設計標誌。
準備
1.小卡片、各色記號筆、雙面膠。
2.自制:豆豆設計室標誌,簡單的'場景佈置。
過程
一、豆豆標誌設計室開張了。
――出示豆豆設計室標誌圖。教師以總設計師的口吻説:今天苗苗家苑、苗苗幼兒園、苗苗公園、苗苗汽車出租公司都來要求我們設計一些圖案標誌,給到他們那兒去的孩子們一些方便。我們小朋友都是設計師,一起來設計吧!
――討論:怎麼畫標誌?標誌是一種什麼樣的圖案?想告訴大傢什麼?
(簡單、色彩單一、讓人一看能明白)
二、設計方案。
-――幼兒自由選擇任務,分成四組各設計一種標誌圖。
――小組討論:家、幼兒園、公園、車上需要提醒人們的是什麼?需要向人們説明什麼?
――引導幼兒根據自己的生活經驗進行設計,如:出租車上,可以設計一個表示車輛行駛中不能打開車門的標誌。又如:可以設計一個標誌,提醒人們車停下來的時候應從右邊下車,因為左邊來往車輛多,會造成危險。
――教師幫助各組幼兒進行整理。如:同樣的意思可以有不同的圖案,有的標誌表示提醒的意思,有的標誌表示説明的意思。
――介紹設計方案。每組派代表介紹標誌的意思,打算貼在什麼地方等。
建議
1.本活動的目的是讓幼兒進一步瞭解標誌與規則的關係。只要幼兒的設計能夠與規則建立聯繫即可,不必過於追求完美。
2.設計完標誌後,可請幼兒在合適的地方張貼標誌。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/jiaoshizhijia/jiaoanmuban/qd7kzo.html